Czy wykorzystanie technologii informacyjnej wpływa na jakość nauczania i aktywność uczniów? - ankieta dla nauczycieli

Szkoła ponadgimnazjalna
--------------------------------------

BADANIA PEDAGOGICZNE

1. Jak często wykorzystuje Pani/Pan w swojej pracy dydaktycznej technologie informacyjne?
- nigdy
- kilka razy w roku
- kilka razy w miesiącu
- kilka razy w tygodniu

2. Z jakich środków technologii informacyjnej Pani/Pan korzysta?
- komputer
- rzutnik multimedialny
- telewizor
- magnetofon
- DVD
- video
- kalkulator graficzny
- kamera
- inne. Jakie? …………………………………………………………………………………………….

3. Czy przygotowując lekcje korzysta Pani/Pan z następujących narzędzi technologii informacyjnej?
- edytor tekstu
- arkusz kalkulacyjny
- program do obsługi baz danych
- kreator prezentacji multimedialnych
- programy graficzne
- Internet
- inne. Jakie? …………………………………………………………………………………………….

4. Czy w trakcie lekcji korzysta Pani/Pan z następujących narzędzi technologii informacyjnej?
- edytor tekstu
- arkusz kalkulacyjny
- program do obsługi baz danych
- kreator prezentacji multimedialnych
- programy graficzne
- Internet
- inne. Jakie? …………………………………………………………………………………………….

5. Czy w oparciu o informacje zawarte w Internecie modyfikuje Pani/Pan metody i formy pracy na lekcji?
- tak
- nie

6. Na którym etapie procesu zdobywania wiedzy przez ucznia, stosuje Pani/Pan technologię informacyjną?
- wprowadzając nowy materiał
- utrwalając wiadomości
- sprawdzając wiadomości

7. Z jakich programów matematycznych korzysta Pani/Pan? (dla nauczycieli matematyki)
w przygotowaniu się do lekcji:
- Excel
- Cabri
- Derive
- Mathematica
- Tech
- MuPad
- MathCad
- WinPlot
- inne. Jakie? ………………………………………………………………………………………….
w czasie lekcji:
- Excel
- Cabri
- Derive
- Mathematica
- Tech
- MuPad
- MathCad
- WinPlot
- inne. Jakie? ………………………………………………………………………………………….

BADANIA METODYCZNE

8. Czy wykorzystywanie na lekcjach technologii informacyjnej powoduje większe zainteresowanie uczniów przedmiotem?
- tak
- nie

9. Czy wykorzystywanie na lekcjach technologii informacyjnej zwiększa aktywność uczniów na lekcji?
- tak
- nie

10. Czy wykorzystywanie na lekcjach technologii informacyjnej motywuje uczniów do samodzielnej pracy?
- tak
- nie

11. Czy wykorzystywanie na lekcjach technologii informacyjnej mobilizuje uczniów do stawiania pytać i problemów badawczych?
- tak
- nie

12. Czy zastosowanie technologii informacyjnej na lekcji zwiększa dyscyplinę w klasie?
- tak
- nie

13. Czy zastosowanie technologii informacyjnej na lekcji skraca czas, w jakim uczniowie poznają dany materiał?
- tak
- nie

14. Czy zastosowanie technologii informacyjnej na lekcji kształtuje umiejętność pracy w zespole?
- tak
- nie

15. Czy wykorzystanie technologii informacyjnej wpływa na lepszą organizację lekcji?
- tak
- nie