Boże Narodzenie - konspekt zajęć łączonych w oddziale przedszkolnym i klasie I

Konspekty zajęć łączonych dla oddziału przedszkolnego i klasy I

Konspekt zajęć kształcenia zintegrowanego dla kl. I

Prowadząca: Anna Kogut
Data: 16.12.2009r.
Temat kompleksowy: Piękno świąt Bożego Narodzenia.
Temat zajęć: Książki z przepisami.

Środki dydaktyczne:
Masa solna, foremki do ciastek, wstążki, brokat, farby, pędzle, magnetofon, płyta CD, ceratki
Metody:
Słowne –rozmowa.
Czynne – zadań stawianych do wykonania, działalność dziecka.
Percepcyjne – pokaz, obserwacja.

Formy pracy: Zbiorowa, indywidualna
Cel wychowawczy:
Przyjmowanie prawidłowej postawy podczas malowania.
Uważne słuchanie kolegów i czekanie na swoją kolej wypowiedzi.

Cele ogólne:
Zapoznanie z tradycjami świąt Bożego Narodzenia.
Zapewnienie dziecku warunków do ekspresji plastycznej i muzycznej.

Cele operacyjne: Dziecko:
Zna tradycje i zwyczaje związane ze świętami Bożego Narodzenia.
Wypowiada się na temat przygotowań do świąt w oparciu o własne doświadczenia wyniesione z domu rodzinnego.
- Śpiewa piosenkę jednogłosową zespołowo.
- Potrafi przygotować stanowisko do pracy.
- Sprawnie i estetycznie wykonuje ozdoby z masy solnej.
- Poprawnie naśladuje czynności zademonstrowane przez nauczyciela.
- Rozpoznaje dźwięki wysokie i niskie.
- Reaguje na zmianę wysokości dźwięków.
- Sprawnie posługuje się przyborami.
- Chętnie podejmuje działania plastyczno – techniczne.
- Ma świadomość, że każda praca musi mieć swój cel i zostać zakończona.
- Porządkuje miejsce pracy po skończeniu działań.

Przebieg zajęć:

1. Powitanie dzieci.
2. Słuchanie piosenki pt. „Bosy pastuszek”.
3. Rozmowa na temat przygotowań do Świąt w domach rodzinnych.
Dzieci opowiadają o tym, jak w ich domach wyglądają przygotowania do świąt.
Jakie potrawy przygotowuje się na Wigilię?
4. Rozmowa na temat świątecznych wypieków.
Czym pachnie w domu przed świętami?
Jakie wypieki przygotowuje się w twoim domu na święta?
Jaki kształt mogą mieć pierniki?
5. Ćwiczenia paluszkowe „Zagniatanie ciasta”.
Nauczyciel mówi i jednocześnie pokazuje różne czynności: wsypuje mąkę na stolnicę, wbijamy jajka, dosypujemy cukru, i szczyptę soli, zagniatamy ciasto, wałkujemy i wycinamy foremką kształt.
6. Zajęcia plastyczno – techniczne „Ozdoby na klasową choinkę”.
7. Przygotowanie stanowiska pracy.
Dzieci rozścielają na stolikach ceratki. Przygotowują foremki, nauczyciel rozdaje przygotowaną wcześniej masę solną.
8. Wyjaśnienie tematu pracy.
9. Twórcza praca dzieci; dzieci wycinają z przygotowanej przez nauczyciela masy solnej różne kształty za pomocą foremek do ciastek i ozdabiają je.
10. Wykonanie dziurki w każdej ozdobie, by można było zawiesić je na choince.
11. W przerwie zabawa „Aniołek i Mikołaj”.
Dzieci poruszają się w rytm muzyki. Nauczyciel informuje, że dźwięki wysokie należą do aniołka i słysząc je dzieci unoszą ręce na boki i trzepocą skrzydełkami. Kiedy usłyszą dźwięki niskie naśladują Mikołaja, dłonie uniesione nad głową stykają się.
12. Uporządkowanie miejsca pracy.
13. Omówienie i ocena pracy.



Konspekt zajęć przeprowadzonych 16.12.2009r. w oddziale przedszkolnym
przy Szkole Podstawowej

Imię i nazwisko nauczyciela prowadzącego: Anna Kogut
Temat kompleksowy: Niedługo Boże Narodzenie. Mikołaju, czekamy!
Temat zajęcia: Czekamy na Boże Narodzenie.

Środki dydaktyczne:
Rysunek konturowy choinki dla każdego dziecka, farby plakatowe, bibuła, klej, płyta CD, karty pracy czterolatka, kredki, naklejki, gazety.

Metody:
Słowne –rozmowa.
Czynne – zadań stawianych do wykonania, działalność dziecka.
Formy pracy: zbiorowa, indywidualna.

Cel wychowawczy:
Przyjmowanie prawidłowej postawy podczas malowania.
Uważne słuchanie kolegów i czekanie na swoją kolej wypowiedzi.

Cele ogólne:
Zapoznanie z tradycjami świąt Bożego Narodzenia.
Doskonalenie sprawności manualnej.

Cele operacyjne: Uczeń:
Wypowiada się na temat przygotowań przedświątecznych w swoim domu rodzinnym.
Formułuje swobodne wypowiedzi i prowadzi rozmowę w postaci poprawnych gramatycznie zdań.
Zna tradycje i zwyczaje związane ze świętami Bożego Narodzenia.
Uważnie słucha wypowiedzi kolegów i oczekuje na swoją kolej w czasie rozmów z grupą.
Sprawnie posługuje się przyborami i materiałami do malowania.
Starannie wykonuje prace plastyczne i doprowadza je do końca.
Dostrzega zmiany wysokości dźwięków.
Wzbogaca doświadczenia plastyczne.
Odczuwa satysfakcję z efektów własnej pracy.

Przebieg zajęć:

1. Powitanie dzieci.
2. Śpiewanie piosenki „Bosy pastuszek”.
3. Rozmowa na temat przygotowań do Świąt w domach rodzinnych.
Dzieci opowiadają o tym, jak w ich domach wyglądają przygotowania do świąt.
Jakie potrawy przygotowuje się na Wigilię?
Czym pachnie w domu przed świętami?
Jakie wypieki przygotowuje się w twoim domu na święta?
Jaki kształt mogą mieć pierniki?
4. Ćwiczenia paluszkowe „Zagniatanie ciasta”.
Nauczyciel mówi i jednocześnie pokazuje różne czynności: wsypuje mąkę na stolnicę, wbijamy jajka, dosypujemy cukru, i szczyptę soli, zagniatamy ciasto, wałkujemy i wycinamy foremką kształt.
5. Wykonanie pracy plastycznej „Choinka”
6. Przygotowanie stanowiska pracy.
Dzieci rozścielają na stolikach gazety i nabierają wodę do kubeczków.
7. Wyjaśnienie tematu pracy.
8. Twórcza praca dzieci; Dzieci malują choinkę zieloną farbą, w czasie, kiedy choinki schną dzieci robią kolorowe kulki z bibuły, które później nalepią na choince.
W tym czasie dzieci czteroletnie rysują kontur choinki po śladzie, kolorują kredkami i przyklejają gwiazdki oraz prezenty.
9. W przerwie zabawa „Aniołek i Mikołaj”. Dzieci poruszają się w rytm muzyki. Nauczyciel informuje, że dźwięki wysokie należą do aniołka i słysząc je dzieci unoszą ręce na boki i trzepocą skrzydełkami. Kiedy usłyszą dźwięki niskie naśladują Mikołaja, dłonie uniesione nad głową stykają się.
10. Uporządkowanie miejsca pracy.
11. Omówienie i ocena pracy.
12. Zorganizowanie wystawy prac.