Nasi dzielni strażacy - rozwijanie zainteresowań pracą strażaka. Scenariusz zajęć

Cele główne:
Wzbogacanie słownictwa dzieci o wyrazy związane ze strażą pożarną.
Wzbudzanie u dzieci szacunku dla pracy strażaka.
Cele operacyjne:
Dziecko:
• uważnie słucha wiersza i wypowiada się na jego temat,
• rozwija mowę i logiczne myślenie,
• wzbogaca słownictwo o wyrazy związane z pracą strażaka,
• zna numer telefonu do straży pożarnej,
• zna podstawowe wyposażenie strażaków i ich strój,
• rozwija umiejętność swobodnego wypowiadania się i słuchania wypowiedzi innych,
• rozwija koordynację wzrokowo- ruchową,
• wykazuje szacunek dla pracy strażaka,
• aktywnie uczestniczy w zajęciach.

Metody:
• słowne: opowiadanie, pogadanka, rozwiązywanie zagadek,
• oglądowe: pokaz, obserwacja,
• działań praktycznych: praca samodzielna dzieci, zabawa dydaktyczna.

Formy pracy: zbiorowa, grupowa, indywidualna.

Środki dydaktyczne: wiersz W. Broniewskiego „Pożar”, ilustracje: „Jak strażacy pomagają ludziom i zwierzętom?” oraz „Czego potrzebują strażacy do swojej pracy?”, nagranie piosenki „Strażak to bohater” aut. A. Jędrzejewska- Stachura, kartoniki z numerami alarmowymi, puzzle- samochód strażacki, karta pracy dla każdego dziecka.

Przebieg zajęcia:

1. Powitanie: „Iskierka przyjaźni....”.
2. Pogadanka na temat: „Gdy dorosnę chciałbym zostać....”
3. Odkrywanie fragmentów (oznaczonych liczbą kropek od 1do 6) zakrytej ilustracji przedstawiającej strażaka i odgadywanie jej treści.
4. Wysłuchanie wiersza W. Broniewskiego „Pożar”.

Gwałtu, rety! Dom się pali!
Już strażacy przyjechali.
Prędko wleźli po drabinie
i stanęli przy kominie.
Polewają sikawkami
ogień, który jest pod nami.
Dym i ogień bucha z dachu,
ale strażak nie zna strachu,
choć gorąco mu okropnie,
wszedł na górę, już jest w oknie
i ratuje dzieci z ognia,
Tak strażacy robią co dnia.

5. Omówienie treści wiersza:
- Co się paliło w wierszu?
- Co robili strażacy?
- Kogo uratowali strażacy?
- Czy strażacy są odważni?
- Czy każdy może zostać strażakiem?

6. Omówienie ilustracji „Jak strażacy pomagają ludziom i zwierzętom?”
7. Ilustracja ruchowa piosenki „Strażak to bohater” aut. A. Jędrzejewska- Stachura.

8. „Czego strażacy potrzebują w swojej pracy?”- rozwiązywanie zagadek i omówienie ilustracji.

„Jest czerwony niczym rak, ma przed sobą prosty szlak.
Bo gdy głośny sygnał daje, stają auta i tramwaje.” ( wóz strażacki)

„Po drewnianych szczeblach, do góry się wspinasz.
Nie tylko w ogrodzie przyda się...” (drabina)

„Kto na to pytanie, prędko mi odpowie:
Co podczas pożaru, ma strażak na głowie?”( hełm )

„Strażak ma to za pasem. Przypomina wyglądem siekierkę.”(toporek)

9. Analiza i synteza słuchowa wyrazów związanych z tematem: hełm, drabina, toporek, strażak...
10. Układanie puzzli przedstawiających samochód strażacki, omówienie jego wyglądu i cech charakterystycznych.
11. Zapoznanie z numerami : pogotowia ratunkowego-999, policji-997,
straży pożarnej 998 oraz numerem alarmowym112.
12. Dokończenie rysunku oraz kolorowanie samochodu straży pożarnej.
13. Podsumowanie zajęć i wręczenie dzieciom odznaki „Przedszkolaka strażaka” za aktywny udział w zajęciach.