Scenariusz spotkania z policjantem: Obcy niebezpieczny

Temat zajęć: „ Bądź ostrożny!” – uświadomienie dzieciom niebezpieczeństw mogących wypływać z kontaktów z dorosłymi.

Formy i metody: słuchanie wierszy, rozmowa z policjantem,

Cele operacyjne:
·Dziecko wie, że dorosłym nie zawsze należy ufać,
·Wie, jak się zachować, gdy do drzwi puka ktoś obcy,
·Wie, że należy unikać kontaktów z nieznajomymi i poinformować o nich rodziców,
·Potrafi słuchać przykładów z literatury dziecięcej i wysunąć własne wnioski.

Przebieg zajęć:

1. Powitanie gościa – zapoznanie dzieci z tematem spotkania

2. Rozpoczęcie zajęć słowami „ I maluchy i starszaki to bezpieczne przedszkolaki”

3. Słuchanie wiersza J. Herman „Obcy”
„Na podwórko przyszedł obcy powiedzieli mali chłopcy.
Chciał rozdawać im cukierki, obiecywał dwa rowerki,
Ale Staś i Janek wiedzą no i innym też powiedzą,
Że rozmowa z takim obcym źle się skończyć może.
Powiedz o tym swojej mamie – ona ci pomoże”.

4. Rozmowa na temat treści wiersza. Przypomnienie dzieciom, że zawsze o kontaktach z nieznajomymi należy poinformować kogoś bliskiego.

5.Prelekcja Policjanta na temat niebezpieczeństw mogących wynikać z kontaktów z nieznajomymi.

6.Quiz dla dzieci przeprowadzony przez policjanta– sprawdzający , czy są przygotowane do uniknięcia niebezpieczeństw , które im grożą ze strony dorosłych . wybór właściwego zachowania.

•Co robisz z kluczem do mieszkania, kiedy wychodzisz na podwórko?
1.chowam pod wycieraczkę, tam go nikt nie znajdzie
2.wieszam na szyi, żeby go nie zgubić
3.wkładam głęboko do kieszeni , zapinam ją , żeby nie wypadł i nikt go nie widział

•Jesteś sam w domu. Do domu puka pan , który mówi , że jest ze spółdzielni . Co robisz?
1.wpuszczam go
2.zakładam łańcuch i proszę aby pokazał legitymację
3.mówię , żeby przyszedł a chwilę , kiedy będą rodzice , kiedy będą rodzice.

•Miły pan zagaduje cię na podwórku i proponuje , że da ci kilka „superfajnych” gier komputerowych. Co robisz?
1.idziesz z nim, żeby zobaczyć te gry
2.mówisz, gdzie mieszkasz i zapraszasz pana do domu,
3.mówisz , by najpierw omówił to z rodzicami i odchodzisz

•Jesteś sam w domu, ktoś obcy telefonuje i pyta , gdzie są rodzice i o której wracają do domu. Co powiesz?

1.powiem , że są w pracy i nie wiem, o której wrócą,
2.powiem , że są w domu , ale nie mogą teraz podejść , bo akurat są zajęci , proszę o przedstawienie się pana i mówię , że rodzice oddzwonią za chwilę.

7.Słuchanie wiersza autorstwa KMP w Białymstoku „Sami w domu”
„Kiedy jesteście sami w domu nie otwierajcie drzwi nikomu I nie wpuszczajcie do mieszkania, jeśli nie znacie tego pana.
Dzwońcie do taty, czy też sąsiada, nie myśl sobie, że to nie wypada.
Czy na ulicy, czy przy huśtawce, a nawet w parku gdzieś na ławce
Musicie zawsze być świadomi, że kiedy pyta nieznajomy:
Gdzie mieszkasz, albo czy masz klucze?
Czy ktoś jest w domu?, czy masz komputer?
To nie mów nigdy nic nikomu. Wtedy bezpieczny będziesz w domu!”

8.Zakończenie zajęć wierszem ,,Policjant”, wręczenie gościowi upominku i podziękowanie za wizytę w przedszkolu.