Kwestionariusz rozmowy z uczniem sprawiającym problemy wychowawcze zamieszkującym internat Z.S. w Prószkowie

Kwestionariusz rozmowy z uczniem sprawiającym problemy wychowawcze zamieszkującym internat Z.S. w Prószkowie

1.Imię i nazwisko ucznia...........................

2.Klasa ........................................

3. Czy chciałbyś otrzymywać przede wszystkim dobre oceny?

TAK
NIE

4. Kto według Ciebie ma negatywny wpływ na Twoją sytuację w internacie?

Ja sam
Koleżanki/koledzy
Wszyscy wychowawcy w internacie
Pracownicy administracji i obsługi
Poszczególni wychowawcy w internacie
Twoja rodzina/rodzice

(podkreśl jedną lub więcej odpowiedzi)

5. W jaki sposób inni wywierają negatywny wpływ na Twoją sytuację w internacie?
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................

6. W jakim stopniu - w zakresie od I do VI na Twoje złe samopoczucie w internacie maja wpływ Twoi rodzice /opiekunowie?

I
II
III
IV
V
VI

(należy podkreślić tylko jedną odpowiedź)

7. Jakie szczególne talenty, zainteresowania, marzenia posiadasz, które mógłbyś/mogłabyś i chciałbyś/chciałabyś realizować w internacie?
........................................
........................................
........................................
8. Co chciałbyś zmienić w internacie? Co ci przeszkadza?
........................................
........................................
........................................
........................................
9. Jakie zmiany proponujesz, aby Twoje zamieszkanie w internacie było jak najbardziej dla Ciebie przyjemne?
........................................
Dziękuje za wypełnienie ankiety

Powyższy kwestionariusz służy do wstępnego diagnozowania przyczyn problemów wychowawczych z uczniem uczęszczającym i zamieszkującym Internat Z.S. w Prószkowie. Nauczyciel i wychowawca po wypełnieniu kwestionariusza przez ucznia jest w stanie poznać przyczyny negatywnych zachowań i odpowiednio do zaistniałej sytuacji zadziałać.