"Pirackie otrzęsiny"

Zajęcia otwarte zintegrowane
w Internacie przy Zespole Kolegiów Nauczycielskich w Ostrołęce

Głównym celem tego przedsięwzięcia było przełamanie istniejących barier pomiędzy młodzieżą klas pierwszych a uczniami klas starszych. Otrzęsiny są dobrą formą integracji uczniów, gdyż zawierają elementy zabawy z dużą dozą humoru oraz sprzyjają tworzeniu pozytywnych relacji między wychowankami.

Data: 04 X 2006 r.
Czas: 60 min
Liczba uczestników: wychowanki grupy I i II, kadra pedagogiczna, zaproszeni goście – wychowankowie z Internatu ZSZ nr 1 w Ostrołęce wraz z wychowawcami
Miejsce: sala wykładowa Internatu
Uczestnicy zabawy: kadra pedagogiczna, wychowankowie Internatu przy ZKN w Ostrołęce
Osoby przygotowujące uroczystość: Pani mgr A. Sieczak – opiekun MRI
Osoby odpowiedzialne za:
a) prowadzenie „Otrzęsin”
b) dekorację sali
c) przygotowanie repertuaru muzycznego oraz czuwanie nad programem muzycznym w trakcie „otrzęsin”
d) zakup produktów
e) pomoc przy zabawach
f) ustawienie krzesełek i stołów – wychowanki z kondygnacji „A” i „B”
g) zaproszenie gości z Internatu ZSZ nr 1oraz mieszkańców i kadrę pedagogiczną internatu
h) sprzątnięcie po zabawie – tradycją jest, iż czynność tę wykonują pierwszoklasiści;

Cele ogólne:
- uroczyste przyjęcie nowoprzybyłych wychowanków w poczet mieszkańców Internatu,
- przeciwdziałanie nieformalnym działaniom starszych wychowanków związanych z przyjęciem nowoprzybyłych,
- poznanie tradycji zabaw związanych z„otrzęsinami”,
- kształtowanie rozumienia znaczenia wspólnej zabawy,
- zachęcanie do kontynuowania tradycji „otrzęsin” wychowanków I klas,
- aktywizacja uczniów do prezentowania uzdolnień artystycznych.
- stwarzanie uczniom warunków do szybkiej adaptacji
- niwelowanie stresu szkolnego związanego ze zmianą szkoły,
- kształtowanie samopomocy koleżeńskiej oraz nowych relacji uczniowskich,
- pokazanie zdolności i zainteresowań uczniów klas pierwszych,

Cele szczegółowe:
W zakresie wiedzy:
- wychowanek zna treść przysięgi
- zna sława, melodię wybranych utworów muzycznych,
- rozumie znaczenie słowa ”otrzęsiny”, zabawa,
- korzystać z różnych źródeł informacji w celu pogłębienia i zdobywania wiadomości,
- wymienić cele zabawy - rywalizacji
W zakresie umiejętności:
- wychowanek potrafi przygotować rekwizyty na zabawę,
- zatańczyć przy muzycznym podkładzie,
- samodzielnie lub w grupie wykonać przydzielone zadania.
W zakresie postaw:
- wychowanek potrafi wyrażać swoje uczucia związane z tradycją zabawy „otrzęsin”,
- wychowanek potrafi przyjąć postawę kulturalnego zachowania się podczas zabawy,
- komunikować się między sobą;
- zintegrować się w grupie wiekowej;
- podtrzymywać ciągłość tradycji szkoły;
Metody pracy:
- podające: rozmowa kierowana, pogadanka, objaśnianie wychowawcy,
- poszukujące: rozmowa, praca z tekstem (przysięga),
- wartościujące (ekspresyjne): wypowiedzi uczniów, ekspozycje piosenek, montaż słowno - muzyczny
- praktycznego działania: wykonanie powierzonych zadań: tańca, , przygotowanie dekoracji,
- aktywizujące: spotkanie integracyjne.

Formy pracy: zbiorowa, zespołowa, indywidualna,

Środki dydaktyczne: scenariusz zabawy, nagrania piosenek, sprzęt muzyczny (płyty CD), aparat fotograficzny, mikrofon, rekwizyty związane z konkurencjami: jednogroszówki, szaliki, pomadki, sznurki, miski, płatki owsiane, mleko, woda, mąka, jajka, cukierki, łyżki, słomki, pędzle, papier toaletowy, koc, krzesło stroje, papier, mazaki, kredki, taśma, nożyczki, papier kolorowy, bibuła, dekoracja, mleko, plastikowe kubeczki, miseczki, , płatki owsiane, kisiel, bibuła, szpilki, farby, blok kolorowy, czysty blok.

Sceneria uroczystości: Przednia część sali przedstawia wyspę piratów. Sala udekorowana palmami, statkiem pirackim, falami z bibuły. Na środku sali siedzi Król Piratów – Czarnobrody, prowadzące w strojach pirackich.

Realne wytwory:
· zdjęcia w kronice internackiej,
· wystawa zdjęć z uroczystości,
· informacja w formie sprawozdania na gablocie naszego internatu.

Wprowadzenie:

1. Przywitanie przybyłych gości – chłopców z Internatu ZSZ nr 1, wychowawców tegoż internatu, sprawujących opiekę nad uczniami.
2. Zaproszenie wychowawców na salę, celem zajęcia miejsca.
3. Przed wejściem na stołówkę wszystkie osoby z klas I ustawiają się w rządku – w celu otrzymania „makijażu kota”.
4. Pokonują tor przeszkód – przechodzą pod stołami. Po zdaniu testu sprawnościowego znajdują się na sali głównej.
5. Wszyscy oprócz prowadzących zabawę, zajmują miejsca.
6. Prowadzące, przywitaniem wszystkich obecnych rozpoczynają wspólną imprezę.


I Przebieg otrzęsin:
I Powitanie przybyłych osób przez przedstawicieli Samorządu MRI: Karolinę i Katarzynę
Prowadząca nr1
Dobry Wieczór. Chciałabym serdecznie powitać, w imieniu moich koleżanek z klas starszych oraz swoim, wszystkich przybyłych na dzisiejszą uroczystość: Panią Kierownik Internatu, zaproszonych gości, wychowawców a przede wszystkim Was - Pierwszoklasiści, którzy wstąpiliście w progi naszego internatu i zaprosić na spotkanie z mieszkańcami WYSPY, zgodnie z regułą, że śmiech łagodzi obyczaje i hasłem, które nam przyświeca: ,,Miło jest być dowcipnym we właściwym miejscu".
Przybyliście na naszą WYSPĘ PIRATÓW - nielegalnie, gdzie rządzi Król Piratów – CZARNOBRODY / pokłon w stronę pirata/.
Szczęśliwe życie które wiodą tu Piraci zakłóciliście swoja obecnością. Kłótnie i spory trwają zwykle krótko, bo je Czarnobrody swą potęgą rozstrzyga i ucisza.

Prowadząca nr2
Dziękujemy odważnym za podjęcie wyzwania i stawienia się na naszym piekielnym pokładzie. Wnet i Wy zawrzecie bliższą tu z nami znajomość.
Towarzyszyć Wam i dodawać otuchy będą nasi Piraci. Niektórzy będą wyjątkowo okrutni. Nie sprzeciwiajcie się ich woli. Posłusznie przyjmujcie ich wyroki, a zapewniamy, że nic złego Was nie spotka i wkrótce staniecie się nieśmiertelni. A jeżeli nie będziecie przestrzegać pirackiego regulaminu dobrego wychowania, to zrobią z Wami porządek.
Najtrwalszych czeka nagroda. Czas zmierzyć się i podjąć walkę o przetrwanie.
Poznaliście już nas. Czas by wszyscy tu obecni poznali Was!

II Konkurencje:

1) Szukanie skarbów: sprawdzanie umiejętności manualnych - szukanie
Jak myślicie co Piraci lubią najbardziej? Oczywiście skarby: złote monety, klejnoty ,brylanty, wszystko co się świeci.
Zapraszam na środek sali 4 osoby.
Waszym zadaniem jest znalezienie złotych monet. Kto znajdzie ich najwięcej, ma duże szanse pozostać na wyspie.
Gotowi? Zaczynamy.
Dziękujemy. Czas minął. Kto znalazł najwięcej monet? Brawo wygrałeś tę konkurencję.

2) Tatuaż: sprawdzanie umiejętności manualnych – rysowanie
Następna konkurencja, którą wybrał dla Was Pirat Czarnobrody – sprawi że będziecie piękni i urokliwi. Wnet odmienimy wasze twarze.
Do tej konkurencji poproszę 6 osób.
Każdego Pirata charakteryzuje – tatuaż. Zadanie polega na tym, aby przy użyciu kredek, zrobić jak najzabawniejszy tatuaż. Aby zadanie było trudniejsze zawiążemy chłopakom oczy.
Na wykonanie tatuażu macie 2 minuty.
Start. Dziękujemy
Proszę zaprezentować się widowni.

3) Taniec brzucha: sprawdzanie umiejętności słuchowo-ruchowych – tańczenie
Jeden z piratów – BUKANIER –kocha taniec. Dlatego zatańczycie dla niego i zebranej tu publiczności.
Zapraszam do siebie 8 osób. Dobierzcie się w pary.
Znudziły nam się tańce pirackie, dlatego zatańczcie dla nas „taniec brzucha” Wygrywa ta para, która najlepiej rozbawi publiczność. Ma być nie tyle doskonale ile śmiesznie.
Czas przeznaczony na taniec to 2 minuty. Wykorzystajcie je jak najlepiej potraficie.
Start.
Najefektywniej zaprezentowała się para...

4) Piracki posiłek – kokosianka sprawdzanie umiejętności „kocich” – jedzenie z miseczki
Po tych wszystkich wyczynach nasi TUBYLCY na pewno zgłodnieli, ale Piraci przewidzieli taką ewentualność i przygotowali dla Was wykwintne danie wprost z naszej wyspy.
Smakosze, których teraz poprosimy o jego skosztowanie, powinni być zaszczyceni, ponieważ takie posiłki jada tylko piracka burżuazja. Jeśli jednak jedzenie nie będzie wam smakowało, nasi Piraci przekonają Was że jest inaczej.
Zapraszam do siebie 6 głodnych tubylców.
Dobierzcie się w pary. Wasze zadanie polega na wzajemnym karmieniu się. Wygra para która zje wszystko najszybciej.
Gotowi? Start.
Dziękujemy

5) Kokosowy napój: sprawdzanie umiejętności „kocich” – picie mleka z miseczki.
W tej jakże podniosłej i jakże ważnej w waszym życiu chwili, warto by wznieść za nią toast.
Z tej właśnie okazji mamy dla was pyszny kokosowy napój MALIBU, które wypadałoby wypić za zdrowie naszych gospodarzy.
Poproszę do siebie 5 osób.
Ustawcie się w szeregu, ręce do tyłu i spróbujcie w jak najszybszym czasie wypić mleko kokosowe przez słomkę, bez użycia rąk.
Gotowi? Zaczynamy.
Poszło wam świetnie, podejrzewam, że od dziś będziecie abstynentami.

6) Maseczka z alg: sprawdzanie umiejętności manualnych – malowanie
Każdy Pirat dba o swój wygląd. Wy drodzy tubylcy chcąc pozostać z nami na wyspie musicie również zadbać o swoją cerę.
Poproszę do siebie 6 osób.
Dobierzcie się w pary. Z przygotowanej mikstury (produkty pochodzą z naszej wyspy), nałóżcie sobie maseczkę z alg. Jedna osoba ma zasłonięte oczy.
Zaczynamy. Dziękujemy.

7) Piracki strój: sprawdzanie umiejętności manualnych – projektowanie
Drodzy Tubylcy zadbaliśmy o wasze twarze, czas sprawić Wam godne stroje. Na Pirackiej wyspie Nie wypada bowiem chodzić w dżinsach i zakładać obcisłych bluzek. Czarnobrody mógłby was za to posłać na bezludną wyspę.
Poproszę zatem kolejnych 4 ochotników.
Wasze zadanie polega a tym, aby przy pomocy papieru toaletowego i taśmy klejącej ubrać swoją koleżankę w pirackie szaty.
Na wykonanie zadanie macie 2 minuty.
Start. Dziękujemy.

8) Zdejmowanie koca: sprawdzanie umiejętności sprawnościowych.
Do tej konkurencji poproszę d siebie 3 odważnych tubylców. Posileni powinniście być teraz bardzo silni, a to wam się przyda. Oczywiście nie chodzi nam o siłę fizyczną, to by było za proste, raczej o odwagę.
Za chwile zostaniecie przykryci kocem. Waszym zadaniem jest zdjęcie rzeczy, które są dla was w tej chwili zbędne. Wygrywa osoba, która zrzuci najwięcej.
Wasz czas to 2 minuty.
Zaczynamy. Dziękujemy.

9) Wyławianie cukierków: sprawdzanie umiejętności sprawnościowych
Z nami nic wam się nie stanie, dlatego zapraszam do siebie 4 osoby.
Wasze zadanie polega na wyłowieniu z wody ustami cukierków leżących na dnie.
Na mój znak zaczynamy.
Start. Dziękujemy.
Zostaliście zatopieni, ale spisaliście się dzielnie.
Przyznajemy wam punkt za niezłomność i odwagę.

10) Mąka + jajko:
Na statku zawsze jest ciężko z kasą. Napadamy na statki bez litości. Jeśli chcecie poznać smak bogactwa zapraszamy do nas 4 osoby. W tej konkurencji możecie zdobyć „dyszkę” na własność. Musicie wykazać się tyko refleksem. Kto pierwszy uderzy w banknot będzie mógł go zatrzymać. Oczywiście zawiążemy wam oczy, żeby było trudniej.
Gotowi? Zaczynamy.

Zakończenie:
Prowadząca nr1
Koledzy i koleżanki:
Odważnie udowodniliście, że zasługujecie, by pozostać na naszej wyspie, dlatego oficjalnie ogłaszamy, że od dziś stajecie się równoprawnymi mieszkańcami INTERNATU, znajdziemy tu dla was jakieś miejsce i zajęcie.

Widzicie zatem,
Że życie w internacie nie jest takie srogie.
Życzymy wam dzisiaj dużo pilności,
Wytrwałości i mnóstwo radości.
By wam nauka radość dawała
By wam kłopotów nie przysparzała.
Byście przyjaciół mieli tu wielu
Byście dążyli do szczytnych celów.

Przysięga:
Prowadząca nr2

Żeby jedna nie było tak łatwo, musicie złożyć przysięgę.
Zapraszam wszystkich na środek sali.
Proszę powtarzajcie po nas:

MY MAJTKI POKŁADOWE
PRZYRZEKAMY NA SWOJA GŁOWĘ
ZAWSZE INTERNAT POLEROWAĆ
I CODZIENNIE SWOJE ZĘBY SZOROWAĆ
JEŚĆ WSZYSTKIE KOŚCI, OŚCI, NIE GRYMASIĆ
DO NIKOGO SIĘ NIE KWASIĆ
WSZYSTKICH DOOKOŁA SZANOWAĆ
A GDY TRZEBA SKARPETY CEROWAĆ
MYĆ SIĘ CODZIENNIE, ZĘBY SZCZOTKOWAĆ
ŻEBY TU BRUDU NIE PRODUKOWAĆ
PRZESTRZEGAĆ REGULAMINU INTERNACKIEGO
I SŁUCHAĆ KAPITANA NASZEGO

Dziękujemy wszystkim za udział w zabawie. Proszę o pozostanie na sali dziewcząt z klas I.