Tropiciele przyrody to my !

W Przedszkolu Miejskim w Łęknicy realizowany jest program przyrodniczo-ekologiczny , który nosi nazwę Tropiciel Przyrody . Program ten ma przede wszystkim pomóc dzieciom w odkrywaniu i przeżywaniu piękna przyrody i tego co w niej interesujące ; ma być punktem wyjścia do przeprowadzenia obserwacji , eksperymentów , badań , opowiadań i zabaw. Zdrowe środowisko, to gwarancja bytu obecnych i przyszłych pokoleń. Ważne jest zatem, aby już dzieci w wieku przedszkolnym zdobywały i pogłębiały wiedzę o funkcjonowaniu przyrody, poznawały rolę człowieka w środowisku , podejmowały w miarę swoich możliwości działania na rzecz jej ochrony. Życie przyrody jest bardzo różnorodne . Średniaki już wiedzą , że istnieją tysiące roślin i zwierząt , a moim zadaniem jest stworzenie takich sytuacji , by pozwolić dzieciom tę różnorodność w przyrodzie przeżyć i doprowadzić metodą porównań do zrozumienia , że rośliny i zwierzęta przy całej swej rozmaitości posiadają wspólne cechy . Wszystkie one rosną i rozwijają się , rozmnażają i wreszcie obumierają . Rośliny i zwierzęta potrzebują tak jak człowiek pożywienia , a każda żywa istota ma w tym zakresie różne wymagania . Zewnętrzne cechy różnych zwierząt są podobne : zarówno mały chomik jak i duży koń posiadają sierść . Łabędź ma pióra , mały wróbel także . Procesy rozwojowe różnych gatunków są również podobne ; na wszystkich drzewach i krzewach są kwiaty . Różnią się one jednak od siebie . Z kwiatów rozwijają się owoce , które znowu są różne ; duże , małe , soczyste ,twarde i różnobarwne . W taki sposób właśnie dzieci zdobywają wiadomości o przyrodzie , które stanowią podstawę do zadawania pytań .Są to bardzo proste wiadomości o życiu , którym dzieci wykazują duże zainteresowanie .
Nasza piękna łęknicka okolica sprzyja różnorodnym ciekawym obserwacjom . W jednym miejscu obserwujemy żabę , w drugim kosa a w jeszcze innym bielinka kapustnika . Przy wszystkich tych obserwacjach można stwierdzić , że zwierzęta szukają pokarmu . Żaba łapie owady , kos ma w dziobie robaka a larwy bielinka zjadają liście kapusty . Dzieci odkrywają , że określone rośliny i zwierzęta występują tylko w takim środowisku , w którym znajdują właściwe warunki do życia np. jagody można znaleźć tylko w lesie a nie na brzegu rzeki. Przyswajanie wiadomości o życiu roślin i zwierząt budzi w dzieciach stosunek uczuciowy i wywołuje gotowość do chronienia wszystkiego co żywe. Dzieci bardzo lubią opowieści o sędziwym wieku drzew , inaczej oglądają nadgryzioną szyszkę , jeśli dowiedzą się , że szukała w niej pokarmu wiewiórka , potrafią już zauważyć i zachwycić się rosą osadzoną na sieci pająka . Jeśli nawet nie zapamiętają tego lub innego szczegółu to wyobrażenia stanowiące elementy mozaiki układającej się w obraz świata pozostaną .
Dzieci , które przyzwyczaiły się odkrywać w swoim otoczeniu przyrodniczym ciągle coś nowego , chętnie wędrują , sprawnie przechodzą po kamieniach i żwirze , nie odstrasza ich pogoda . To wszystko wzmacnia ich siły fizyczne , hartuje je , odpręża układ nerwowy , rozwija sprawność i zręczność ruchową . Szczególną radość sprawia dzieciom wspólne z grupą odkrywanie czegoś nowego ; w czasie zbiorowych obserwacji dostrzega się więcej doznaje się głębszych przeżyć .
Dla rozbudzenia trwałych zainteresowań , nie wystarczy od czasu do czasu zorganizowanie spaceru do lasu . Niezbędne jest obmyślenie dokładnego planu zadań , jasne określenie celu odpowiadającego zamierzeniom i dlatego właśnie powstał program Tropiciel Przyrody .