Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty ubiegającego się o stopień nauczyciela kontraktowego

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty
ubiegającego się o stopień nauczyciela kontraktowego

Informacje o nauczycielu:
1) Imię i Nazwisko: Katarzyna Konoplańska
2)Czas trwania stażu: 01.09.2009 r. - 31.05.2010 r. ( 9 miesięcy )
3) Nazwa Szkoły: Niepubliczne Przedszkole Rośnij Radośnie w Gdańsku
4) Stanowisko: Nauczyciel - Edukacja Przedszkolna
5) Inne pełnione funkcje: Logopeda
6) Wykształcenie:
Studia Licencjackie na Uniwersytecie Gdańskim w Gdańsku, Kierunek: Pedagogika, Specjalność: Wczesna edukacja i logopedia
Studia Magisterskie Uzupełniające na Uniwersytecie Warmińsko-Mazurskim w Olsztynie, Kierunek: Pedagogika, Specjalność: Edukacja administracyjno-menedżerska
7) Ukończone formy doskonalenia zawodowego:
Podyplomowe Uzupełniające Studium Terapii Logopedycznej na Uniwersytecie Gdańskim
Warsztat I stopnia „Ruch Rozwijający bazujący na pracy Weroniki Sherborne”
Kurs integracji i rehabilitacji dzieci niepełnosprawnych
Warsztaty Dramy Pedagogicznej UG w latach 2002,2003 i 2004

8)Zadania i czynności przypisane do zawodu

Sfera rozwoju zawodowego
ZADANIE
FORMY REALIZACJI
TERMIN
DOWODY REALIZACJI, WSKAZÓWKI, UWAGI

Organizacyjna

Poznanie procedur awansu zawodowego.
Analiza przepisów prawa oświatowego dot. awansu zawodowego tj. ustawy, rozporządzenia.
Wrzesień 2009 r.
Poprawnie opracowany plan rozwoju zawodowego.

Nawiązanie kontaktu z opiekunem stażu.
Współpraca z opiekunem stażu, zawarcie ustnego kontraktu z opiekunem.
Wrzesień 2009 r.
Harmonogram zajęć hospitowanych i zajęć prowadzonych

Ustalenie z opiekunem stażu terminów i tematyki zajęć na okres stażu z uwzględnieniem zajęć obserwowanych i prowadzonych.
Opracowanie tematów, zakresu i terminów.
Październik 2009 r.
Scenariusze zajęć, potwierdzenie opiekuna stażu

Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego.
Gromadzenie dokumentacji, zaświadczeń, potwierdzeń, konspektów lekcji.
Wrzesień 2009 r. – Maj 2010 r.
Teczka stażysty.

Przygotowanie projektu sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego
Autoanaliza, opis realizacji planu rozwoju zawodowego.
Kwiecień 2010 r.
Sprawozdanie z realizacji stażu.

Opiekuńczo- wychowawcza

Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania przedszkola.
Analiza dokumentacji, udział w Radach Pedagogicznych, zebraniach.
Wrzesień 2009 r. – Maj 2010r
Potwierdzenie prowadzących.

Zapoznanie się z tygodniowym planem zajęć w przedszkolu, zasadami współpracy dyrektora z pracownikami.
Obserwacja, udział w Radach Pedagogicznych.
Wrzesień 2009 r.
Organizacja zajęć własnych.

Poznanie dokumentów obowiązujących w przedszkolu: statutu przedszkola, rocznego planu pracy, programu
Analiza dokumentacji, udział w tworzeniu rocznego planu pracy oraz arkuszy obserwacyjnych dzieci, prowadzenie diagnozy dzieci (dwa razy w roku)
Wrzesień -Październik 2009 r.
Miesięczne plany pracy dydaktyczno – wychowawczej dla prowadzonej grupy, własne wnioski, arkusz obserwacji dziecka

Zapoznanie się z podstawowymi zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy w przedszkolu oraz przepisami p.poż.
Udział w szkoleniu, lektura obowiązujących przepisów w tym zakresie (zapoznanie się z instrukcją p.poż.)

Wrzesień -Październik 2009 r.
Zaświadczenie.

Dydaktyczna

Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna lub innego nauczyciela.
Hospitacja według wcześniej opracowanych narzędzi, omówienie i zapisanie jej wyników
1 raz w miesiącu Wrzesień 2009 r. – Maj 2010 r.
Wnioski z obserwacji i hospitacji.

Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna lub dyrektora.
Opracowanie scenariusza zajęć, konsultacja, analiza.
1 raz w miesiącu Wrzesień 2009 r. – Maj 2010 r.
Scenariusze zajęć, wnioski i uwagi do realizacji

Ocena własnych umiejętności, analiza mocnych i słabych stron własnej działalności
Działanie autorefleksyjne, dokumentacja efektów własnej pracy.
Wrzesień 2009 r. - Maj 2010 r.
Autorefleksja, autoanaliza.

Udział w kursach doskonalących zgodnych z potrzebami dzieci i kierunkiem pracy przedszkola.

Poznawanie nowych metod nauczania oraz ich wykorzystanie na zajęciach.

Wymiana doświadczeń
Udział w szkoleniowych radach pedagogicznych np. Jak współpracować z rodzicami.
Prowadzenie zajęć ruchowych bazujących na Metodzie Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne. Studiowanie lektury, czasopism pedagogicznych i psychologicznych,oraz książek o tematyce pedagogiczno – psychologicznej, hospitacja zajęć
Dzielenie się swoją wiedzą, (także nowo zdobytą podczas kursów doskonalących) z innymi nauczycielami i rodzicami
Wrzesień 2009 r. - Maj 2010 r.
Wrzesień 2009 r. - Maj 2010 r.
Wrzesień 2009 r. - Maj 2010 r.
Zaświadczenia, potwierdzenie udziału przez opiekuna stażu.

Konspekty zajęć, potwierdzenie opiekuna stażu

Pisemne omówienie tematyki wybranych numerów czasopism, arkusze obserwacji zajęć

Scenariusze zajęć otwartych Czynny udział w posiedzeniach szkoleniowych Rad Pedagogicznych


Poznanie procedur awansu zawodowego.Analiza przepisów prawa oświatowego dot. awansu zawodowego tj. ustawy, rozporządzenia.
Organizacyjna

Wrzesień 2010r.
Poprawnie opracowany plan rozwoju zawodowego.
Nawiązanie kontaktu z opiekunem stażu.Bezpośrednia rozmowa, zawarcie ustnego kontraktu z opiekunem.
Wrzesień 2010r.
Omówienie zasad współpracy.
Ustalenie z opiekunem stażu terminów i tematyki zajęć na okres stażu z uwzględnieniem zajęć obserwowanych i prowadzonych.Opracowanie tematów, zakresu i terminów.
Październik 2010r.
Konspekty zajęć, potwierdzenie opiekuna stażu
Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego.Gromadzenie dokumentacji, zaświadczeń, potwierdzeń, konspektów zajęć.
Wrzesień 2010r. – Maj 2010 r.
Teczka stażysty.
Przygotowanie projektu sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego
Autoanaliza, opis realizacji planu rozwoju zawodowego.
Maj 2010 r.
Sprawozdanie z realizacji stażu.


Opiekuńczo- wychowawcza

Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania przedszkola.Analiza dokumentacji, udział w Radach Pedagogicznych, zebraniach.
Wrzesień 2010r. – Maj 2010r.

Lista obecności, potwierdzenie prowadzących.
Zapoznanie się z tygodniowym planem zajęć
w przedszkolu, dyżurami, zastępstwami, zasadami współpracy dyrektora z pracownikami.Obserwacja, udział w Radach Pedagogicznych.
Wrzesień 2010r.

Organizacja zajęć własnych.
Poznanie dokumentów obowiązujących w przedszkolu: podstawy programowej i wychowawczej, kart obserwacji dziecka Analiza dokumentacji, dokonywanie samodzielnych wpisów do dzienników,

Wrzesień -Październik 2010 r.
Rozkłady materiału, kryteria wymagań, własne wnioski.

Zapoznanie się z podstawowymi zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy w przedszkolu oraz przepisami p.poż. Udział w szkoleniu, lektura obowiązujących przepisów w tym zakresie.
Wrzesień-Październik 2010 r.

Zaświadczenie.

Dydaktyczna

Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna lub innego nauczyciela.Hospitacja według wcześniej opracowanych narzędzi, omówienie i zapisanie jej wyników
2 razy w miesiącu Wrzesień 2010 r. – Maj 2010r.
Wnioski z obserwacji i hospitacji.
Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna lub dyrektora.Opracowanie konspektu zajęć, konsultacja, analiza.
1 raz w miesiącu Wrzesień 2010 r. – Maj 2010r.
Konspekty zajęć, wnioski i uwagi do realizacji
Ocena własnych umiejętności, analiza mocnych
i słabych stron własnej działalnościDziałanie autorefleksyjne, dokumentacja efektów własnej pracy z uwzględnieniem opracowanych narzędzi badań analiz i ewaluacji.
Wrzesień 2010 r. - Maj 2010 r.
Autorefleksja, autoanaliza.

Uczestnictwo w doskonaleniu zawodowym i samokształceniu
Udział w szkoleniowych radach pedagogicznych np. Jak współpracować z rodzicami
lektura czasopism pedagogicznych i psychologicznych,
oraz książek o tematyce pedagogiczno - psychologicznej