Uczta owadów na łące

KONSPEKT DO ZAJĘCIA OTWARTEGO DLA RODZICÓW

GRUPA VI 3-latków
PROWADZĄCA – Mariola Pałęga
DATA - 30.04.2010 r.

TEMAT ZAJĘCIA: „Uczta owadów na łące” – utrwalenie umiejętności posługiwania się liczebnikami głównymi 1-2-3 oraz znajomości podstawowych kolorów.

CELE OGÓLNE:
-klasyfikowanie zbiorów różnych przedmiotów na podstawie wybranej cechy,
-porównywanie liczebności tworzonych zbiorów i posługiwanie się określeniem „tyle samo”,
-rozumienie pojęcia liczby w zakresie dwóch-trzech , posługiwanie się liczebnikami głównymi 1,2,3,
-bogacenie słownictwa dzieci w kontaktach z przyrodą.

CELE OPERACYJNE:
Dziecko:
- zna podstawowe kolory: czerwony, zielony, niebieski, żółty,
- potrafi segregować przedmioty ze względu na wspólną cechę: kolor,
- potrafi przeliczać elementy zbioru,
- potrafi skupić uwagę na krótką chwilę,
- rozumie i wykonuje polecenia nauczyciela.

FORMA PRACY: -indywidualna jednolita,
-grupowa jednolita,

METODY PRACY: czynne – samodzielnych doświadczeń, kierowania własną aktywnością dziecka, zadań stawianych dziecku, ćwiczeń,
oglądowe – przykładu,
słowna – rozmowy, opowiadania, żywego słowa,

POMOCE: emblematy dla każdego dziecka z postaciami motyli, biedronek, pszczółek wykonane z papieru, kwiaty i wazony w kolorze(czerwonym, żółtym, niebieskim, zielonym), mały stoliczek, plastikowe, zabawkowe talerzyki, kubeczki, łyżeczki, noże i widelce, magnetofon, płyta z nagraniem „Wiosenny bal” – pasy tapety, papierowe kwiatuszki i motylki,

MIEJSCE ZAJĘCIA: sala przedszkolna

PRZEBIEG ZAJĘCIA:

1.Wspólne przywitanie się oraz przywitanie przybyłych gości poprzez wyklaskiwanie:
Dzień dobry Pani
Dzień dobry dzieci,
Dzień dobry goście.

2.Dzieci stoją w kręgu. Nauczycielka rozdaje kwiaty.
„Witam dzieci, które mają żółte kwiaty, Witam dzieci, które maja czerwone kwiaty itd.”
3.”Kwiaty w wazonikach”- dzieci segregują kwiaty wg koloru do wazonów

4..Zabawa ruchowa „ Znajdź mnie” - ćwiczenie spostrzegawczości podczas odszukiwania w sali ukrytych motyli, pszczółek, biedronek.

5.Umieszczenie na tablicy ilustrującej łąkę odnalezionych owadów, zgodnie z treścią rymowanek.

Motylki lekkie fruwają nad łąką,
w dole są kwiaty, a w górze jest słonko.

Pszczółki żółte fruwają nad światem,
myślą, że słońce jest dużym kwiatem.

Biedroneczka czerwona w trawie się błąka,
myśli, że kwiaty to małe słonka.

6.Opowieść ruchowa „Żabki i bocian”

Kółko małe, kółko duże
Nóżki prosto, rączki w górze
Skłon w prawo, w lewo
Tak się w lesie chwieje drzewo.
Widzisz łąkę? Na tej łące skaczą żabki i zające.
Hejże żabko –wskocz do wody,
Bo po łące bocian chodzi,
Chodzi, chodzi ,szuka w tataraku,...
I po żabce ,ani znaku!

7. Zagadki słowne „ Jacy goście przyjdą na ucztę ?” – kojarzenie opisu słownego z rozwiązaniem zagadki – biedronka, pszczółka, motyl.

- Lata nad łąką w czerwonej kapotce, a na tej kapotce jest kropka przy kropce. (biedronka)
-Ponad łąką leci w świat, a skrzydełka ma jak kolorowy kwiat. (motyl)
-Ma żółte i czarne paseczki, lata nad łąką i głośno bzyczy kiedy grzeje słonko. (pszczoła)

8.Przygotowanie dla gości zastawy stołowej – dobieranie odpowiedniego koloru kubeczka, talerzyka, łyżeczki, – przeliczanie w zakresie trzech.

9.Zabawa ruchowa do piosenki „Wiosenny bal” – dobieranie się w pary według emblematów i dowolny taniec do muzyki.

10.Wykonanie wiosennej łąki wspólnie z rodzicami – naklejanie gotowych elementów na pasie tapety – praca w grupach.

11. Podziękowanie i pożegnanie przybyłych rodziców.