Projekt edukacyjny "Moja Ziemia - mój dom"

PROJEKT EDUKACYJNY
Dotyczący edukacji ekologicznej
„MOJA ZIEMIA – MÓJ DOM! ”

W Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II
w Szczodrzykowie

Autorzy projektu: Agnieszka Goślińska – Steinitz, Danuta Nogajewska

I WSTĘP

Projekt edukacyjny „MOJA ZIEMIA – MÓJ DOM!” powstał na potrzeby obchodów Światowego Dnia Ziemi oraz rozszerzenia edukacji ekologicznej uczniów. Ich poczucie odpowiedzialności za przyrodę wzrasta. Są coraz wrażliwsze na krzywdę czynioną przyrodzie. Znając zainteresowania dzieci zaproponowano im w inny sposób realizację zagadnień ekologicznych. Sposób realizacji jest przygotowany w taki sposób by angażował nie tylko uczniów, ale również ich rodziców oraz społeczność lokalną. Proponowane zajęcia mają na celu integrację wszystkich zespołów klasowych.

II METRYCZKA PROJEKTU

CZAS REALIZACJI PROJEKTU: 22. 04. 2010 – 23.04. 2010
OSOBY ODPOWIEDZIALNE: mgr Agnieszka Goślińska – Steinitz
mrg Danuta Nogajewska
KLASY: 0 - III

III CELE PROJEKTU:
• Rozbudzenie potrzeby kontaktu z przyrodą
• Wyrabianie szacunku dla przyrody i jej piękna
• Kształtowanie ekologicznego promowanie postaw sprzyjających trosce ekologicznego środowisko ekologicznego domu rodzinnym, szkole, ekologicznego okolicy
• Integracja zespołów klasowych
• Integracja szkoły ze środowiskiem lokalnym

IV ZADANIA DO REALIZACJI:

Czwartek 22.04.
1. Kl. 0,I,II,III – zajęcia zintegrowane o tematyce ekologicznej zgodnie z tematyką zawartą w podręczniku
2. Wykonanie plakatów ekologicznych i umieszczenie ich na gazetkach klasowych.
• Kl. 0 i I - segregacja odpadów, recykling
• Kl. II - woda – oszczędzanie i zanieczyszczenie
• Kl. III – ekologia / ochrona przyrody

3. Układanie haseł ekologicznych, które uczniowie będą skandować podczas happeningu.
- klasy 0 wyłączone z zadania
• Kl. I - segregacja odpadów, recykling
• Kl. II - woda – oszczędzanie i zanieczyszczenie
• Kl. III – ekologia / ochrona przyrody

4. Przygotowanie emblematów, które zostaną wykorzystane podczas happeningu ekologicznego.
- Uczniowie wykonują emblematy, które następnie przytwierdzą do patyczków lub przypną do ubrań.
• Kl. 0 – słoneczka
• Kl. I – zielone drzewka
• Kl. II – uśmiechnięte buzie
• Kl. III – kolorowe kwiaty

5. Wszystkie klasy przygotowują transparenty z trzema hasłami ekologicznymi, które poniosą podczas happeningu.

Piątek 23.04.
Happening ulicami Szczodrzykowa na 4 godzinie lekcyjnej.
- Uczniowie maszerując ulicami Szczodrzykowa skandują wcześniej przygotowane hasła, niosą transparenty i emblematy. Zachęcają mieszkańców do dbania o środowisko.
- Uczniowie podchodzą pod przedszkole, gdzie dołączają przedszkolaki.

22.04. i 23.04. trwać będzie w szkole zbiórka ZSEE

V FORMY REALIZACJI PROJEKTU:
• Klasy zapoznają się z zadaniami
• Uczniowie gromadzą materiały potrzebne do wykonania zadań
• Uczniowie biorą czynny udział w ekologicznym happeningu

VI SPODZIEWANE EFEKTY:
• Zainteresowanie uczniów tematyką ekologiczną
• Zwiększenie posiadanej wiedzy
• Integracja społeczności szkolnej
• Zainteresowanie i zaangażowanie społeczności lokalnej