Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY
NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO
Natalia Krawczyk

Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej
Zespół Szkół im. ks. Jana Twardowskiego w Chwaliszewie
Czas trwania stażu: 9 miesięcy (od 01.09.2009 r. 31.05.2010r.)
Opiekun stażu: mgr Kamilla Paulińska

Cel główny:

1. Uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego

Cele podstawowe stażu:

2. Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły w tym:
- przepisów związanych z funkcjonowaniem szkoły
- sposobem prowadzenia dokumentacji obowiązującej w szkole
- przepisów dotyczących zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków nauki

3. Doskonalenie warsztatu pracy poprzez obserwację zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli i omawianie tych zajęć z prowadzącymi oraz prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu i omawianie ich

4. Zdobywanie nowych umiejętności i wiadomości przydatnych w pracy zawodowej poprzez udział w formach doskonalenia zawodowego.

I. Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły, w tym:
a. przepisów związanych z funkcjonowaniem szkoły,
b. sposobów prowadzenia dokumentacji obowiązującej w szkole,
c. przepisów dotyczących bezpiecznych i higienicznych warunków pracy.

Zadanie 1.Zapoznanie z procedurą osiągania awansu zawodowego
Formy realizacji: Analiza przepisów prawa oświatowego
dotyczących awansu zawodowego(ustawy i rozporządzenia
Osoby wpierające: Opiekun stażu,Dyrektor szkoły
Dowody realizacji: Znajomość aktów prawnych. Opracowanie i zatwierdzenie planu rozwoju zawodowego
Termin: IX 2009

Zadanie 2.Bieżąca współpraca z Dyrektorem Szkoły Formy realizacji: Rozmowa z Dyrektorem Szkoły
Udział w posiedzeniu Rady Pedagogicznej
Osoby wpierające: Dyrektor szkoły
Dowody realizacji: Przedstawienie do zatwierdzenia Dyrektorowi Szkoły planu rozwoju zawodowego
Termin: IX 2009

Zadanie 3.Nawiązanie kontaktu z opiekunem stażu
Formy realizacji: Bezpośrednia rozmowa z opiekunem stażu
Osoby wspierające: Opiekun stażu
Dowody realizacji: Rzetelne stosowanie się do ustalonych zasad współpracy, notatki własne
Termin: IX 2009

Zadanie 4.Ustalenie z opiekunem terminów spotkań.
Formy realizacji: Omówienie zasad współpracy oraz opracowanie zakresu i tematów zajęć
Osoby wpierające: Opiekun stażu
Dowody realizacji: Potwierdzenie opiekuna stażu, notatki własne, arkusze hospitacji
Termin: IX 2009

Zadanie 5.Poznanie zasad funkcjonowania i organizacji szkoły
Formy realizacji: Analiza dokumentów:
- statutu szkoły
- regulaminu rady pedagogicznej
- wewnątrzszkolnego systemu oceniania
- programu wychowawczego
- programu działań profilaktycznych
Konsultacje z opiekunem oraz innymi nauczycielami na temat przebiegu imprez szkolnych
Osoby wpierające: Dyrektor Szkoły, Opiekun stażu,
Nauczyciele
Dowody realizacji: Znajomość organizacji, zasad funkcjonowania szkoły, stosowanie się do odpowiednich przepisów prawa w codziennej praktyce szkolnej, przestrzeganie procedur związanych z procesem oceniania. Projekt planu pracy
Termin: IX-X 2009

Zadanie 6.Zapoznanie się z tygodniowym planem zajęć w szkole, dyżurami, zastępstwami, zasadami współpracy Dyrektora z pracownikami oraz zasadami działania biblioteki
Formy realizacji: Obserwacja, udział w spotkaniach Rady Pedagogicznej, rozmowa z opiekunem stażu, z innymi nauczycielami, pracownikiem biblioteki
Osoby wpierające: Opiekun stażu, Dyrektor, Inni nauczyciele, Pracownik biblioteki
Dowody realizacji: Protokoły rad pedagogicznych
Znajomość harmonogramu zajęć, rozkładu dyżurów oraz zasad działania biblioteki
Termin: IX 2009

Zadanie 7.Poznanie sposobów prowadzenia dokumentacji szkolnej
Formy realizacji: Poprawne wypełnianie dzienników lekcyjnych
Osoby wpierające: Opiekun stażu, Inni nauczyciele
Dowody realizacji: Prawidłowe zapisy w dzienniku zajęć
Termin: IX 2009

Zadanie 8.Zapoznanie się z podstawowymi zasadami bezpieczeństwa higieny pracy w szkole
Formy realizacji: Udział w szkoleniu
BHP Analiza instrukcji przeciwpożarowej
Osoby wpierające: Opiekun stażu, Dyrektor
Dowody realizacji: Oświadczenie o znajomości przepisów i świadectwo ukończenia kursu
Termin: IX 2009

Zadanie 9.Zapoznanie się z funkcjonowaniem w szkole pedagoga szkolnego
Formy realizacji: Nawiązanie współpracy z pedagogiem szkolnym
Osoby wpierające: Pedagog szkolny
Dowody realizacji: Notatki własne, znajomość funkcjonowania pedagoga szkolnego
Termin: X 2009

Zadanie 10.Aktywne uczestniczenie w życiu szkoły
Formy realizacji: Współorganizowanie różnego rodzaju imprez szkolnych i pozaszkolnych:
- Impreza integracyjna kl. I-III „Dzień pieczonego ziemniaka”,
- Międzynarodowe Święto Bibliotek Szkolnych – dzień głośnego czytania + konkursy,
- Ślubowanie klas I,
- Światowy Dzień Pluszowego Misia,
- Zabawa andrzejkowa,
- Pasowanie uczniów klas I na czytelników,
- Konkurs czytelniczy „Życie i twórczość H. Ch. Andersena” klasy I-III,
- Dzień Ziemi kl. I-III,
- Dzień Bibliotekarza i Bibliotek – dzień głośnego czytania + konkursy dla kl. I-III,
- Dzień Matki i Ojca

Uczestniczenie w różnego rodzaju imprezach szkolnych i pozaszkolnych:
- Sprzątanie świata,
- Dzień Nauczyciela,
- Dzień Papieski,
- Święto Niepodległości,
- Mikołajki,
- Jasełka – wspólny śpiew kolęd,
- Święto Szkoły,
- Gwiazdka szkolna,
- Powitanie wiosny,
- Konstytucja 3 Maja,
- Dzień Otwarty Szkoły,

Organizacja konkursów
- Konkurs plastyczny dla klas I-III pt. „Liściowe stworki” do 30.11.2009 r.
- Konkurs plastyczno-techniczny dla klas I-III pt. „Zwierzaki cudaki” do 30.04.2010 r.
Osoby wpierające: Opiekun stażu, Inni nauczyciele
Dowody realizacji: Sprawozdania, regulaminy konkursów, notatki własne
Termin: Okres stażu

Zadanie 11.Dokumentacja realizacji planu rozwoju zawodowego
Formy realizacji: Gromadzenie i opis dokumentów, działań programów, scenariuszy wydarzeń, zaświadczeń, świadectw, konspektów
Osoby wpierające: Opiekun stażu, Dyrektor szkoły
Dowody realizacji: Wspomniane dokumenty, sprawozdania z realizacji zadań, zaświadczenia, konspekty
Termin: Okres stażu

Zadanie 12.Przygotowanie projektu sprawozdania z realizacji planu zawodowego
Formy realizacji: Autorefleksja, opis realizacji planu rozwoju zawodowego, wnioski do dalszej pracy
Osoby wpierające: Opiekun stażu
Dowody realizacji: Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego
Termin: V 2010

II. Uczestniczenie jako obserwator w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu lub innego nauczyciela. Omówienie obserwowanych zajęć z prowadzącym.

Zadanie 1.Obserwacja zajęć opiekuna stażu lub innego nauczyciela
Formy realizacji: Analizowanie własnych form pracy z dziećmi, porównanie metod nauczania w celu poprawy jakości kształcenia uczniów
Osoby wpierające: Opiekun stażu
Dowody realizacji: Arkusze hospitacji
Termin: Raz w miesiącu przez okres stażu

Zadanie 2.Pogłębianie wiedzy i umiejętności w zakresie efektywnego wykorzystania czasu lekcyjnego oraz zaspokojenia potrzeb wychowawczych uczniów
Formy realizacji: Samodzielne studiowanie literatury:
- Agnieszka Nowak-Łojewska „Zintegrowane zadania w edukacji wczesnoszkolnej”. Wymiana doświadczeń z opiekunem stażu, pedagogiem szkolnym oraz innymi nauczycielami
Osoby wpierające: Opiekun stażu, Pedagog szkolny, Inni nauczyciele
Dowody realizacji: Notatki z przeczytanej lektury
Termin: Okres stażu

Zadanie 3.Analiza i określenie mocnych i słabych stron własnej działalności
Formy realizacji: Samoocena, analiza możliwości rozwoju, doskonalenie warsztatu nauczania
osoby wpierające: Opiekun stażu
Dowody realizacji: Notatki własne
Termin: Okres stażu

III. Prowadzenie zajęć w obecność opiekuna stażu lub dyrektora szkoły. Omówienie zajęć z osobą, w obecności której zostały przeprowadzone.

Zadanie 1.Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu lub dyrektora
Formy realizacji: Przygotowanie konspektu lekcji, przeprowadzenie lekcji oraz omówienie jej
Osoby wpierające: Opiekun stażu
Dowody realizacji: Konspekty, opinie
Termin: Raz w miesiącu przez okres stażu

Zadanie 2.Doskonalenie warsztatu i metod pracy dydaktycznej
Formy realizacji: Wykorzystanie muzyki, gier, zabaw, w czasie prowadzenia zajęć
Osoby wpierające: Opiekun stażu
Dowody realizacji: Zastosowanie zdobytej wiedzy w praktyce
Termin: Okres stażu

Zadanie 3.Doskonalenie oraz rozwijanie zainteresowań uczniów. Motywowanie oraz wspieranie ucznia w rozwoju
Formy realizacji: Przygotowanie konkursów – konkurs plastyczny dla klas I-III pt. „Liściowe stworki” do 30.11.2009 r. oraz konkurs plastyczno-techniczny dla klas I-III pt. „Zwierzaki cudaki” do 30.04.2010 r.
Prowadzenie zajęć wyrównawczych.
Powiększanie warsztatu pracy poprzez przygotowanie materiałów pomocniczych – plakaty, plansze itp.
Osoby wpierające: Opiekun stażu
Dowody realizacji: Scenariusze imprez, regulaminy konkursów
Termin: Okres stażu

Zadanie 4.Dostosowanie wymagań edukacyjnych do możliwości uczniów zgodnie z zaleceniami poradni psychologiczno-pedagogicznej. Obserwowanie i analizowanie możliwości uczniów
Formy realizacji: Uwzględnianie indywidualizacji oceniania, realizacji wymagań zalecanych przez poradnie w procesie kształcenia uczniów.
Gromadzenie informacji o uczniach na podstawie obserwacji
Osoby wspierające: Opiekun stażu, Pedagog szkolny, Nauczyciel przedszkola
Dowody realizacji: Notatki, wdrażanie wniosków do pracy
Termin: Okres stażu

IV. Uczestnictwo w wewnątrzszkolnych formach doskonalenia nauczycieli

Zadanie 1.Poszerzenie wiedzy i umiejętności w procesie aktywnego udziału w wewnątrzszkolnym, zewnątrzszkolnym doskonaleniu
Formy realizacji: Udział w posiedzeniach rad pedagogicznych
Udział w różnych formach doskonalenia zawodowego:
- Warsztaty. Metodyka prowadzenia wywiadówki,
- Kurs doskonalący. Terapia pedagogiczna,
- Warsztaty. Metody i techniki aktywizujące w edukacji przedszkolnej,
- Warsztaty plastyczne
- Konferencja „Organizacja pracy nauczyciela zgodnie z wymogami nowej podstawy programowej”
Osoby wpierające: Opiekun stażu, Inni nauczyciele
Dowody realizacji: Notatki własne, Zaświadczenia
Termin: Okres stażu

Zadanie 2.Samodzielne pogłębianie wiedzy oraz doskonalenie umiejętności
Formy realizacji: Samodzielne studiowanie literatury:
- Aleksandra Dobrzyńska, Małgorzata Jurga „Gry i zabawy na lekcji”
Osoby wpierające: Opiekun stażu
Dowody realizacji: Notatki własne
Termin: Okres stażu

Zadanie 3.Określenie dalszej drogi rozwoju
Formy realizacji: Wnioski do dalszej pracy, plan rozwoju w celu uzyskania stopnia awansu nauczyciela mianowanego
Osoby wpierające: Opiekun stażu
Dowody realizacji: Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego. Samodzielna ocena
Termin: VI 2010

V. Znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem uczniów

Zadanie 1.Rozszerzanie wiedzy
z zakresu problemów środowiska wychowanków,
w stopniu umożliwiającym współpracę z tym środowiskiem
Formy realizacji: Rozmowa ze szkolnym pedagogiem,
wychowawcami klas. Troska o dobry kontakt
z rodzicami
Osoby wpierające: Dyrektor, Opiekun stażu, Inni nauczyciele, Rodzice
Dowody realizacji: Charakterystyka danej grupy uczniowskiej w przygotowanej przez siebie formie – ankieta do rodziców oraz uczniów
Termin: Okres stażu

Zadanie 2.Współpraca z instytucjami mogącymi pomóc
w sprawach wychowawczych
Formy realizacji: Rozmowa z pedagogiem szkolnym na temat działania Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej
Osoby wpierające: Opiekun stażu, Pedagog szkolny
Dowody realizacji: Spis niezbędnych telefonów do instytucji wspomagających proces wychowawczy
Termin: Okres stażu