Zimowy bałwanek - zajęcia techniczne w gr. 3 - latków

MATERIAŁY I ŚRODKI DYDAKTYCZNE – wiersz M. Nieścior "Rączki", dwie opaski na głowę z emblematem księżyca i słońca, naklejki z gwiazdkami, ilustracje sopli, bałwanka, mrozu i padającego śniegu, wycięte elementy bałwanka (trzy koła, czarny lub brązowy kapelusz, pomarańczowy nos, czarne guziki i oczy, jasnobrązowa miotła), białe śnieżynki wycięte dziurkaczem, kleje, błękitne kartki, płyta CD z muzyką klasyczną, odtwarzacz płyt CD, białe kredki, czarne kartki.

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

1.Zabawa muzyczno – ruchowa „Zima w lesie” – dzieci „zamieniają się” w choinki i ustawiają się na dywanie w różnych miejscach. Drzewka kołyszą się na boki w rytm wolnej muzyki. Na umówiony sygnał (np. dźwięk srebrnego dzwoneczka) dzieci „strzepują” śnieg ze swoich „gałązek” otrząsając się.
2.Zabawa ruchowa „Gwiazdki i księżyc” – jedno z dzieci jest księżycem a drugie słonkiem (nakładają opaski z emblematami słońca i księżyca), reszta dzieci to gwiazdki (naklejamy naklejki z gwiazdkami). Gdy dziecko – księżyc wychodzi do dzieci, gwiazdki zaczynają swój taniec (podskakują, wirują), gdy nadchodzi słońce – gwiazdki opadają i zasypiają na dywanie.
3.Nauczyciel: „Zapraszam was teraz do siebie. Jak wiecie, nadeszła zima i spadł na ziemię śnieg. Powiedzcie mi, po czym rozpoznajemy zimę? (ilustracje). Spróbujcie odgadnąć, o czym mówią zagadki?”:
ZAGADKI:
•Choć na dworze bardzo zimno, wcale mrozu się nie boi. Patrzy okiem węgielkowym, marchewkowe miny stroi. (bałwan)
•Puszysty, bialutki zimą z nieba leci.
Z niego wielkiego bałwanka, ulepiły na podwórku dzieci. (śnieg)
•Chociaż szczypców nie ma, szczypie w nos i w uszy.
Spotkasz go na dworze, kiedy śnieżek prószy. (mróz)
•Zimą wiszą pod dachami długie, zaostrzone.
Te ozdoby z zamarzniętej wody są zrobione. (sople)
4.Nauczyciel: „Jak wygląda bałwanek?” – dzieci opisują wygląd bałwanka na podstawie pokazywanej ilustracji i ulepionego z plasteliny bałwanka (jest biały, składa się z kul, ma nos z marchewki, oczy to węgielki, miotła, itp.).
5.Nauczyciel: „Zanim samodzielnie wykonacie zimowego bałwanka, musimy sprawdzić, czy nasz ręce są gotowe do pracy”.
6.Wiersz pt:. „Rączki” (M. Nieścior):
„Do czego służą moje rączki? (gest otwartych rąk)
Do klaskania (klaszczemy),
do ściskania (ściskamy dłonie),
do pięknego rysowania (rysujemy w powietrzu),
i do komarów łapania (klaszczemy w różnych kierunkach),
a najbardziej do przytulania (obejmujemy siebie rączkami)” (M. Nieścior)
7.Nauczyciel prezentuje kilka ćwiczeń na usprawnienie rąk, a dzieci naśladują czynności: lepienie kulek ze śniegu, rzucanie kulkami, toczenie wielkiej śnieżnej kuli, padający śnieg, itp.
8.Nauczyciel: „Teraz spróbujemy samodzielnie wykonać zimowego bałwanka” – tu nauczyciel prezentuje etapy wykonania zadania:
•naklejanie trzech białych kół na kartkę,
•naklejanie kapelusza i oczu oraz guzików,
•doklejanie miotły oraz śnieżynek na błękitnej kartce.
9.Samodzielna praca dzieci pod kierunkiem nauczyciela.
10.Uprzątnięcie miejsc pracy, wspólne oglądanie prac i ocena, zorganizowanie wystawy zimowych bałwanków.
11.Dla chętnych dzieci – samodzielne rysowanie bałwanka białą kredką na czarnej kartce.

mgr Małgorzata Nieścior
Przedszkole Niepubliczne nr 6 im. Bł. Bolesławy Lament Zgromadzenia Sióstr Misjonarek Św. Rodziny
w Białymstoku