Wiosna tuż, tuż, czyli wiosennych zabaw kilka

Zajęcia muzyczno - ruchowe z udziałem rodziców w grupie 3 - latków. Tematyka wiosenna

ZAJĘCIA OTWARTE Z UDZIAŁEM RODZICÓW

TEMAT ZAJĘĆ: WIOSNA TUŻ, TUŻ, CZYLI WIOSENNYCH ZABAW KILKA

CELE ZAJĘĆ:
- dalsza integracja grupy dziecięcej,
- integracja rodziców,
- przypomnienie nazw kolorów,
- współpraca w grupie,

ŚRODKI DYDAKTYCZNE: chusta animacyjna, gazeta, sylweta kwiatów, sylweta kosza, płyty z utworami („Hej, kolego mój...”, „Kolorowe kwiatki mamy”, „Była sobie żabka mała”, „Muzyka relaksacyjna”, ).

PRZEBIEG ZAJĘĆ

1. Powitanie rodziców przez dzieci i nauczycielki
2. Dzieci witają się piosenką „Hej kolego mój” (trzykrotna wymiana partnera )
- znajdzie kolegę i utworzy parę,
- zaśpiewa
3. Rodzice dołączają do dzieci, prowadząca prosi o utworzenie 6 -8 osobowych kół. Witamy się rękoma, kolanami, pośladkami, łokciami, (propozycje dzieci i rodziców)
4. Zabawa Z ZIARENKA DO KWIATKA
Rodzice podchodzą do okna, stają twarzą do niego. Dzieci kucają w dowolnym miejscu w sali. Na hasło „Szykujmy konewki” rodzic szuka swego dziecka – skulonego ziarenka i „podlewa” je, dziecko wstaje i podnosi wysoko ręce. Ćwiczenie powtórzone ponownie – dzieci zamieniają się miejscami.
5. Rodzice siadają na podłodze, dzieci losują kwiatki w różnych kolorach (czerwonym, żółtym, pomarańczowym, niebieskim, różowym). Prowadząca śpiewa z dziećmi piosenkę
„Kolorowe kwiatki mamy
Do koszyczka je wkładamy
Wiosna, wiosna jest tuż, tuż
(tu podaje kolor) kwiatek do koszyka włóż”.
Dziecko, które ma kwiat w wymienionym kolorze, wstaje, podchodzi do planszy z sylwetą koszyka, rodzic pomaga przykleić sylwetę kwiatu (taśma dwustronna samoprzylepna)
6. Zabawa PTASZKI DO GNIAZD
Rodzic kuca, z ramion robi obręcz – jest gniazdem, dziecko – ptaszkiem. Przy muzyce dziecko „fruwa” po sali, pauza w muzyce -dziecko ucieka do gniazda
7. Zabawa ŻABY I BOCIAN
Dobór rodziców w grupy wg koloru kwiatka
Grupy stają w kole, skaczą, biegają wokół gazety przy dźwiękach piosenki „Była sobie żabka mała”, na dźwięk tamburyna i pauzy w muzyce, żaby muszą wskoczyć do kałuży – stają nieruchomo na gazecie, prowadząca jest bocianem, chodzi po sali i szuka poruszających się żab (zamiana z chętnym rodzicem). Uczestnik, który poruszył się, siada na ławeczce.
Po zabawie dzieci zgniatają gazety, wrzucają do wyznaczonego pojemnika
8. Zaproszenie do kręgu – chwytamy chustę animacyjną
- zabawa „W marcu jak w garncu” – prowadzący opowiada, jaką w marcu mamy pogodę i pokazuje ruchy chustą – deszczyk – minimalne ruchy chustą, słońce – chusta wysoko, wiatr – intensywne ruchy chustą,
- wymienianka – prowadząca wymienia kolor znajdujący się na chuście, osoby trzymające ten fragment chusty przebiegają pod nią.
9. Siadamy w siadzie skrzyżnym – dziecko siedzi przed rodzicem, prowadząca czyta tekst :
„Tak piszemy list do cioci
A...B...C...kropka
A...B...C...przecinek
(lekkie uderzanie opuszkami palców)
Tutaj płynie rzeczka
(całą dłonią wzdłuż kręgosłupa)
Tu przeszła pani na szpileczkach
(palce wskazujące uciskają sztywno)
Potem przeszło stado słoni
(ugniatanie dłońmi ułożonymi w łódeczkę)
A za nimi stado koni
(stukanie pięściami)
Potem przeszła szczypaweczka
(lekkie szczypanie po bokach kręgosłupa)
Zaświeciło nam słoneczko
(okrężny masaż łopatek)
Spadł drobniutki deszczyk
(lekkie uderzanie palcami)
Czy poczułeś dreszczyk?
(dotykanie szyi).
Rodzice wg instrukcji wykonują masaż dziecku.
Zamiana – dziecko wykonuje masaż rodzicowi.
10. Podziękowanie