Zabawy z kolorową chustą

SCENARIUSZ HOSPITACJI KONTROLNO – OCENIAJĄCEJ
„Aktywność i zainteresowanie dzieci podczas zajęć - nowoczesne metody pracy stosowane przez nauczyciela”
Data: 22.03.2010
Grupa II – dzieci 3, 4 – letnie
Miejsce: sala gimnastyczna
Prowadzący: mgr Agata Dulemba Przedszkole Miejskie Nr 5 Lubin

TEMAT SPOTKANIA: „ZABAWY Z KOLOROWĄ CHUSTĄ”

Cele ogólne:
- rozwijanie wrażeń wzrokowych, dotykowych
- usprawnianie ruchowe
- rozwijanie świadomości własnego ciała, przestrzeni i działania w niej
- kształtowanie współpracy z współćwiczącymi i umiejętności integrowania się
- rozwijanie poczucia bezpieczeństwa

Cele szczegółowe (Dziecko...)
- współdziała w zabawach poprzez zabawę integrującą
- nazwa i zna kolory
- reaguje ruchem na zmiany tempa muzyki
- określa swoje emocje - czy jest wesołe, czy smutne
- umie zachować się bezpiecznie podczas zabawy, ćwiczeń
Formy organizacji pracy:
- grupowa, zespołowa

Metody pracy:
- słowna
- ćwiczenia praktyczne
- ćwiczenia twórcze
Środki dydaktyczne:
- odtwarzacz CD,
- płyta CD z muzyką relaksacyjną i popularną
- chusta animacyjna
- piłki, klocki

PRZEBIEG ZAJĘĆ:
Powitanie dzieci zabawą integracyjną „Chodźcie wszyscy tu do koła”
1. Zabawy ułatwiające wzajemne poznanie i integrujące grupę
„Kogo brakuje?” - uczestnicy stoją w kręgu z zamkniętymi oczami trzymając chustę na wysokości pasa. Prowadzący wybiera osobę (może być ich więcej), która wchodzi pod chustę. Następnie wszyscy otwierają oczy i odgadują, kto jest pod chustą.
„Przebieganie pod chustą” - uczestnicy podnoszą i opuszczają chustę, trzymając ją za uchwyty. Prowadzący mówi, kto ma zmienić miejsce, np. przebiegają ci, którzy mają niebieskie oczy; przebiegają osoby, które mają siostrę itp. Gdy chusta jest maksymalnie w górze, osoby te przebiegają pod nią

2. Zabawy ćwiczące współdziałanie
„Bilard” - grupa wachluje chustą, na której jest piłeczka. Ma ona wpaść do otworu znajdującego się na środku chusty.

„Sztorm” - na chustę wrzucamy lekkie przedmioty (piłeczki). Podczas wachlowania nie mogą one spaść z chusty.

3. Zabawy ćwiczące refleks i spostrzegawczość
„Rybak i rybka” - uczestnicy stoją w kręgu trzymając brzeg chusty. Wybieramy dwie osoby, które przyjmują rolę „rybaka” i „rybki”. Rybak wchodzi na chustę i stara się złapać pływającą w wodzie rybkę. Bawiący się falują chustą, utrudniając w ten sposób zadanie rybakowi. Gdy ten złapie rybkę, następuje zmiana par.

4. Zabawy wprowadzające odprężenie i relaks

„Muzyczna chusta” - uczestnicy trzymają rozciągniętą chustę. Grupa porusza się w takt melodii, falując chustą. Prowadzący przygotowuje różne fragmenty muzyczne.
5. Zabawy ćwiczące umiejętność rozpoznawania kolorów:

„Stań na kolorze” - uczestnicy tańczą w rytm muzyki wokół chusty. Gdy muzyka umilknie, stają na kolorze podanym przez prowadzącego.