Aby zachęcić dzieci do systematycznych ćwiczeń ortograficznych, prowadzę w swojej szkole konkurs ortograficzny dla klas drugich i trzecich. Konkurs odbywa się według następujących zasad:
1. W danym miesiącu dzieci poznają zasady pisowni, a także wyjątki, z konkretnymi ortogramami np. w styczniu utrwalamy pisownię z "ż" i "rz".
2. Raz w tygodniu na tablicy korkowej (taka znajduje się na korytarzu) pojawia się plansza z zasadami pisowni np.
- " rz" piszemy po spółgłoskach
- "rz" piszemy, kiedy wymienia się na "r"
- "ż" piszemy, kiedy wymienia się na g,h, s, z,ź.
Do tego co tydzień na tablicy pojawia się zestaw wyrazów, które utrwalamy. Uczniowie na zadanie domowe układają po dwa zdania z wyrazami.
3. Po czterotygodniowym cyklu odbywa się w szkole konkurs "Mistrz Ortografii", w którym bierze udział najlepsza "piątka" z klas II i III. Konkurs obejmuje napisanie dyktanda, utworzenie wyrazów z sylab (w wyrazach występuje trudność ortograficzna), uzupełnienie wyrazów w tekście właściwym ortogramem. następnie na tablicy umieszczamy wyniki i wyłaniamy "Mistrza Ortografii". konkurs cieszy sie popularnością wśród dzieci.