Kwadratowa bajka - konspekt zajęć dla 5-latków

TEMAT: :KWADRATOWA BAJKA/w oparciu o wiersz D .Wawiłow pt .,,Posłuchajcie bajki nowej prostokątnej i kwadratowej”
Obszar edukacyjny: Moje pierwsze doświadczenia z matematyką

CELE OGÓLNE:
-wyodrębnianie kształtu z pozostałych cech przedmiotów nazywanie go :kwadratowe-kwadrat
-odwzorowywanie poznanego kształtu
-układanie kwadratów wg wzrastającej i malejącej wielkości
-rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej

CELE OPERACYJNE:
-rozpoznaje kwadrat wśród innych figur
-potrafi go odwzorować:/,ułożyć z szarfy, lasek, narysować w powietrzu ,na plecach kolegi/
-potrafi ciąć po liniach prostych, składać wg.wzoru
-układa kwadraty wg . wielkości wzrastającej i malejącej
-potrafi samodzielnie narysować kwadrat wykorzystując program komputerowy

METODY:
-praktyczna ćwiczeniowa/działanie dzieci/
-podająca/instrukcje/
-zabawowa/zabawa integracyjna , relaksacyjna ,ćwiczenia wyciszające z elementami jogi/

FORMY
-zbiorowa
-indywidualna
-grupowa

POMOCE :szarfy dla każdego , laski , wycięte kwadraty .ilustracje do wiersza, Karta Pracy
LITERATURA : D.Wawiłow ,,Posłuchajcie bajki....”,
Cz.Cyrański , ,,Program wychowania przedszkolnego”
Lesław Kulmatycki „Ćwiczenia relaksacyjne....
Jolanta Rojewska :Grupa bawi się i pracuje”

PRZEBIEG:
1 Ekspresowe powitanie-uścisnąć jak najwięcej dłoni w najkrótszym czasie
2 Ćwiczenia integracyjne-Pajęczyna
3 Słuchanie fragmentu wiersza D. Wawiłow ,,Posłuchajcie bajki nowej....”
4 Rozmowa na temat treści wiersza/dzieci wysnuwają wniosek, że wszystko w królestwie zbudowane było z kwadratów, jest więc kwadratowe
5 Określanie wyglądu kwadratu
6 Układanie kwadratów z szarf/chłopcy/ i lasek/dziewczynki
7 Kreślenie kwadratów w powietrzu ,na dywanie,na plecach kolegi
8 Zabawa ,,Szukamy kwadratów”- szukają kwadratu w przedmiotach na sali
9 Ukladanie sylwet kwadratów wg malejącej i wzrastającej wielkości/praca w grupach/
10 Praca z książką-Wycinanie kwadratu, skladanie pyszczka psa, rysowanie oczu, buzi, nosa 11 Ćwiczenia wyciszające z elementami jogi ,,Kot”

12 Praca z komputerem/dzieci chętne, zdolne/rysowanie kwadratu z wykorzystaniem programu komputerowego, drukowanie, tworzenie rzeczy z kształtu kwadratu przez dorysowanie.
13.Ewaluacja