Praca ze słownikiem

Lekcja poświęcona informacjom zawartym w słowniku języka polskiego. Jej zadaniem jest doskonalenia umiejętności korzystania ze słowników oraz kształtowanie nawyku sięgania
do nich.
Zamieszczone ćwiczenia oparte są na hasłach z trzytomowego „Słownika języka polskiego” pod red. M. Szymczaka i skonstruowane w taki sposób, by każda z grup mogła korzystać tylko z jego jednego tomu, zatem trzy słowniki (9 tomów) zapewniają pracę dla 9 grup.
Kolejne ćwiczenia celowo zawierają rzadko używane wyrazy czy trudne formy, żeby ograniczyć możliwość odwoływania się do wiedzy uczniów i wymusić pracę ze słownikiem.

Materiał dla grup.

III.
1. Wyjaśnij znaczenie wyrazów: superlatyw, watażka, wyasygnować.
2. Dopisz po dwa synonimy do słów: unifikacja, styczność, wyrzec.
3. Znajdź po dwa związki frazeologiczne z wyrazami: wolny, szary, strugać.
4. Podaj poprawną formę lub formy: M. lm. żigolo, D. lm. węgorz, D. lp. rynsztunek.
5. Zapisz, jakie informacje o wyrazie można znaleźć w słowniku języka polskiego.

III.
1. Wyjaśnij znaczenie wyrazów: ryngraf, tężnia, wedyzm.
2. Dopisz po dwa synonimy do słów: zaszłość (praw.), secesja, szkielet .
3. Znajdź po dwa związki frazeologiczne z wyrazami: strzec, zakręcić się, rwać.
4. Podaj poprawną formę lub formy: M. lm. retor, D. lm. topola, D. lp. trójniak.
5. Zapisz, jakie informacje o wyrazie można znaleźć w słowniku języka polskiego.

III.
1. Wyjaśnij znaczenie wyrazów: ryzalit, wariograf, zaanektować.
2. Dopisz po dwa synonimy do słów: supremacja, żenować, segregować.
3. Znajdź po dwa związki frazeologiczne z wyrazami: stukać, tępy, zgiąć.
4. Podaj poprawną formę lub formy: M. lm. wójt, D. lm. tiul, D. lm. waltornia .
5. Zapisz, jakie informacje o wyrazie można znaleźć w słowniku języka polskiego.

II.
1. Wyjaśnij znaczenie wyrazów: lepować, pud, olicować.
2. Dopisz po dwa synonimy do słów: nasada, normalizować, otaksować.
3. Znajdź po dwa związki frazeologiczne z wyrazami: pozostać, olej, nawias.
4. Podaj poprawną formę lub formy: 2. os. lp. tryb rozk. ogolić , D. lm. mecz, D. lp. przystanek.
5. Zapisz, jakie informacje o wyrazie można znaleźć w słowniku języka polskiego.

II.
1. Wyjaśnij znaczenie wyrazów: porcelit, penitencjarny, onomasta.
2. Dopisz po dwa synonimy do słów: neutralność, opublikować, obowiązek.
3. Znajdź po dwa związki frazeologiczne z wyrazami: okryć, nuda, morski.
4. Podaj poprawną formę lub formy: M. lm. nieboszczyk , D. lm. profil, D. lp. pług.
5. Zapisz, jakie informacje o wyrazie można znaleźć w słowniku języka polskiego.

II.
1. Wyjaśnij znaczenie wyrazów: polichromia, periodyk, oratorium.
2. Dopisz po dwa synonimy do słów: przyczyna, naraić, puścizna .
3. Znajdź po dwa związki frazeologiczne z wyrazami: policzyć, obowiązek, moneta.
4. Podaj poprawną formę lub formy: M. lm. pikador, M. lm. ojczym, D. lp. przyczółek.
5. Zapisz, jakie informacje o wyrazie można znaleźć w słowniku języka polskiego.

I.
1. Wyjaśnij znaczenie wyrazów: grażdanka, implikacja, kabul.
2. Dopisz po dwa synonimy do słów: interpretacja, adaptować, delektować.
3. Znajdź po dwa związki frazeologiczne z wyrazami: jabłko, grozić, dosięgać.
4. Podaj poprawną formę lub formy: M. lm. fatum, D. lm. kleszcze, D. lp. grejpfrut.
5. Zapisz, jakie informacje o wyrazie można znaleźć w słowniku języka polskiego.

I.
1. Wyjaśnij znaczenie wyrazów: gręplować, indukować, kindżał.
2. Dopisz po dwa synonimy do słów: indagować, afirmacja, deliberować.
3. Znajdź po dwa związki frazeologiczne z wyrazami: grom, domowy, bark.
4. Podaj poprawną formę lub formy: M. lm. gach, D. lm. kawiarnia, D. lp. dur (choroba).
5. Zapisz, jakie informacje o wyrazie można znaleźć w słowniku języka polskiego.

I.
1. Wyjaśnij znaczenie wyrazów: ido, kacet, kindersztuba.
2. Dopisz po dwa synonimy do słów: infantylny, adherent, dementować.
3. Znajdź po dwa związki frazeologiczne z wyrazami: dolny, bicz, czysto.
4. Podaj poprawną formę lub formy: M. lm. garść, D. lm. kalka, D. lp. dech.
5. Zapisz, jakie informacje o wyrazie można znaleźć w słowniku języka polskiego.