Program święta szkoły

Program kształcenia i wychowania dzieci w SP nr 210 bazujący na organizacji święta szkoły

Charakterystyka programu

Co roku w Szkole Podstawowej nr 210 w Warszawie jest obchodzone święto szkoły. Przypada ono w dniu 29 maja, w rocznice nadania szkole imienia "Bohaterów Pawiaka" i odbywa sie pod hasłem "nauka i praca czcimy ich pamięć".

Program napisany został specjalnie dla grona pedagogicznego SP nr 210, aby służył pomocą i był wykorzystywany, cyklicznie każdego roku, w pracy z uczniami przy organizowaniu uroczystości święta szkoły.

W programie tym szczególna uwagę zwrócono:

- dostosowanie treści do wieku i możliwości uczniów,
- kontakt bezpośredni ucznia z żyjącymi "Bohaterami Pawiaka"

Program zawiera:

I.Cele kształcenia i wychowania

II. Środki dydaktyczne

III.Metody i formy nauczania

IV. Treści kształcenia i osiągnięcia uczniów

V.Podsumowanie

VI.Harmonogram wdrożenia

I.Cele kształcenia i wychowania

Cele ogólne:

1.Zdobycie i uporządkowanie wiedzy na temat patrona szkoły

2.Rozwijanie zainteresowania najbliższa okolica szkoły - szczególnie pamiątkami historycznymi

Cele szczegółowe:

1.Budzenie szacunku dla ludzi określonych mianem "Bohaterów Pawiaka".
2.Kształtowanie uczuć patriotycznych.
3.Wyrabianie postawy altruistycznej.
4.Kształtowanie tolerancji wobec ludzi bez względu na różnice rasowe, religijne i kulturowe.
5.Wzbogacanie uczniów o wrażliwość na cierpienia innych.
6.Zdobycie umiejętności samodzielnego wyszukiwania i odczytywania informacji z rożnych źródeł.
7.Kształtowanie umiejętności wyciągania wniosków na podstawie zaobserwowanych lub odczytanych informacji.
8.Zyskanie umiejętności prezentowania własnej lub cudzej twórczości artystycznej.
9.Planowanie, organizowanie i ocenianie własnego uczenia sie.
10.Skuteczne komunikowanie sie w różnych sytuacjach.

III. Środki dydaktyczne

Podczas realizacji programu mogą być stosowane różne środki dydaktyczne. Do podstawowych zaliczyć należy: korzystanie ze źródeł informacji co z pewnością urozmaici zajęcia. Takimi źródłami wiedzy mogą być: encyklopedie, słowniki historyczne, pamiętniki więźniów Pawiaka w tym także ich twórczość poetycka, Internet. Dla dzieci z klas młodszych środkami dydaktycznymi będą: kredki, flamastry, kartony i inne materiały piśmiennicze.

IV. Metody i formy działania

Podstawowa metoda wykorzystywana do przygotowania obchodów święta szkoły będzie projekt - realizowany na wszystkich poziomach klas.
W klasach I-III podstawowa metoda stanie sie twórczość wyrażona w formie rysowania plakatów obrazujących pamiątki po Bohaterach Pawiaka, wykonywanie albumów, gromadzenie informacji do port-folio i inne.
W klasach obejmujących starsze dzieci mogą być stosowane metody aktywizujące, takie jak: tworzenie własnych wierszy, burza mózgów, dyskusja, wywiady tematyczne, wydawanie pamiątkowego folderu - zawierającego próbki prac dziecięcych, wykonywanie rysunków i fotografii, pomiar wieku i wysokości pamiątkowego drzewa Pawiaka i inne.

Forma pracy będą zarówno zajęcia indywidualne jak i grupowe. Przygotowania do święta szkoły staną sie bardziej atrakcyjne poprzez zajęcia terenowe, podczas których poznawane będą pamiątki ocalałe do dziś po więźniach Pawiaka oraz pomniki przyrody ożywionej i nieożywionej związane z bohaterami szkoły.

IV. Treści kształcenia i osiągnięcia uczniów

Treści kształcenia
Osiągnięcia uczniów

Rys historyczny wiezienia Pawiaka.
Uczeń potrafi wyjaśnić po co zbudowano Pawiak i jaka funkcje pełnił on w przeszłości i obecnie? Uczeń zna wydarzenia historyczne związane z wiezieniem Pawiaka.
Kim byli i są dla nas obecnie "Bohaterowie Pawiaka"?
Uczeń potrafi określić kim byli więźniowie Pawiaka, rozumie dlaczego sa oni bohaterami, potrafi wymienic przyklady ich odwagi i mestwa.
Uczeń potrafi przeprowadzić wywiad z pracownikami lub dyrektorem muzeum.
Drzewo Pawiaka - niemy świadek tamtych dni.
Uczen zna historie drzewa. Wie jaki to gatunek. Potrafi zmierzyć wiek i wysokość drzewa. Umie wykonać rysunek bądź fotografie obiektu.

Pamiątki Pawiaka ocalałe z pożogi wojennej.
Uczeń potrafi zidentyfikować fragment do dziś istniejącej bramy Pawiaka i rozumie jej znaczenie dla więźniów.
Uczeń wie co to są tabliczki epitafijne i potrafi wyjaśnić jaka role spełniały one kiedyś a obecnie.

Pomniki związane z "Bohaterami Pawiaka"
Uczeń potrafi zlokalizować na mapie i w terenie położenie pomników. Umie zaplanować wycieczkę do tych obiektów. Zna wydarzenia historyczne zilustrowane na tych obiektach. Potrafi wyjaśnić znaczenie symboli, które sie na nich znajdują. Umie wykonać rysunek lub plakat zainspirowany pomnikami.
Twórczość literacka "Bohaterów Pawiaka" a aktualna twórczość uczniów SP nr 210.
Uczeń zna i potrafi interpretować wiersze więźniów Pawiaka. We własnej twórczości literackiej nawiązuje do zdarzeń z przed lat oraz do kontaktów z żyjącymi więźniami Pawiaka. Potrafi narysować plakaty związane z patronem szkoły.
Uczeń umie w skupieniu wysłuchać pieśni patriotycznych, śpiewać wyuczone utwory, recytować wiersze na cześć honorowych gości.
Uczeń potrafi wykonać folder - podarek dla będących wśród nas byłych więźniów Pawiaka - naszych bohaterów.

V. Podsumowanie

Realizacja tego programu jest nastawiona na dużą aktywność i samodzielność uczniów. Jednak z tego względu, ze jest to temat bardzo trudny i bolesny, inspiracja do działania musi wyjść od nauczycieli. Odgrywa ona tutaj istotna role, w związku z tym, ze chcemy osiągnąć pozytywna motywacje uczniów do pracy bez stosowania zwykłych ocen szkolnych. Najlepsza ocena będzie tutaj pochwala nauczyciela, możliwość wykazania sie na forum szkoły i własne zadowolenie z dobrze wykonanego zadania. Na tym właśnie polega wielka rola wychowawcza tego programu - dzieci wykonują różne prace zupełnie bezinteresownie - poświęcają je "Bohaterom Pawiaka", by zgodnie z głoszonym hasłem szkoły "nauka i praca uczcić ich pamięć"

VI. Harmonogram wdrożenia

Wszelkie działania prowadzące do wdrożenia programu "Święta szkoły" rozpoczęte zostały w drugim semestrze roku szkolnego 2002/03.

W kolejnych miesiącach wykonano następujące prace:

1.Luty - zaplanowano i przedstawiono nauczycielom program przygotowania do obchodów "Święta szkoły".

2. Marzec - ogłoszono konkurs plastyczny w kl. I-III i konkurs twórczości literackiej w kl. IV-VI. Tematyka prac miała być ściśle związana z pamiątkami pozostałymi po więźniach Pawiaka.

-W tym miesiącu zaplanowano również dekoracje szkoły.

-Przekazano nauczycielom materiały informacyjne na temat Pawiaka oraz konspekt cyklu lekcji pt. " Pomniki przyrody w okolicy szkoły" przeznaczony do pracy z uczniami.

3.Kwiecień - przygotowano folder informacyjny o mającej sie odbyć w dniu 29 maja imprezie.

-Prowadzono również intensywne prace nad przygotowaniem części artystycznej święta w wykonaniu uczniów naszej szkoły.

-Przygotowano prezenty dla mających odwiedzić nas żyjących jeszcze byłych więźniów Pawiaka.

4.Maj - kontynuowano prace nad repertuarem artystycznym.

-Wykonano zaproszenia dla gości i uroczyście wręczono je na zebraniu kombatantów.

-Zamówiono w kościele św. Augustyna msze święta dla całej szkoły.

-Wybrano delegacje klasowe do złożenia kwiatów i zapalenia zniczy w pobliżu drzewa Pawiaka.

-Zaplanowano i przygotowano poczęstunek dla gości, grona pedagogicznego i przedstawicieli samorządu.

-Dokonano wystroju i dekoracji szkoły.