Dziecko a reklama - opis i analiza przedsięwzięcia z zakresu edukacji społeczno-moralnej

OPIS I ANALIZA PRZEDSIĘWZIĘCIA Z ZAKRESU EDUKACJI SPOŁECZNO – MORALNEJ ,,DZIECKO A REKLAMA”

Reklama jest wszechobecna. Jej celem jest zachęcenie do kupowania określonego produktu. Choć reklamy kierowane są do dorosłych ich odbiorcami są także dzieci. Są one ważnym odbiorcą reklamy, ponieważ można je łatwiej przekonać i urobić – wyuczone i wpajane reakcje stają się z czasem nawykami lub ustalonym zwyczajem.

Reklama nie jest czymś z gruntu złym. Jest częścią działalności marketingowej i razem z innymi elementami promocji służy do osiągania określonych celów rynkowych. W tym sensie jest potrzebna, a czasem niezbędna. Osoby odpowiedzialne za dzieci, czyli rodzice, wychowawcy przedszkoli, powinni jednak wiedzieć, gdzie mogą być zagrożenia i odpowiednio na nie reagować.

Reklama zniewala umysły, lansuje wzorce zachować, rozbudza w dzieciach łakomstwo, wpaja fałszywy model wychowania, jest często źródłem konfliktu dziecka, które prosi o kupienie czegoś, a odmawiającym rodzicem. Dzieci odbierają reklamy bezkrytycznie i często rozczarowują się zakupionym artykułem.

Pozytywną stroną reklamy jest to, że wspiera wysiłki wychowawcze dorosłych poprzez pokazywanie atrakcyjnych produktów związanych z higieną i zdrowiem.

Aby dziecko przygotować do roli konsumenta, ukazać rolę reklamy w codziennym życiu opracowałam projekt z zakresu edukacji społeczno- moralnej ,, Dziecko, a reklama”.

PROJEKT:

CELE I ZAMIERZENIA PROJEKTU:
zwiększanie znajomości praw przysługujących najmłodszym konsumentom
rozbudzenie krytycznego podejścia dzieci do oferty rynkowej i technik sprzedaży
edukacja w zakresie umiejętnego korzystania z reklamy jako źródło informacji o produktach i usługach
wzmocnienie asertywnej postawy wobec przekazów reklamowych i praktyk marketingowych
uwrażliwienie na znaki i informacje znajdujące się na opakowaniach
zachęcanie do kupowania i spożywania tzw. ,, zdrowej żywności”
rozumienie racjonalnego żywienia i jego znaczenia dla zdrowia

FORMY:
zajęcia wprowadzające
wycieczka do sklepu z zabawkami, odzieżowego i spożywczo- przemysłowego
zabawy inscenizacyjne
zajęcia z udziałem rodziców

SPODZIEWANE OSIĄGNIĘCIA:
1. Zwiększenie świadomości dzieci podczas robienia zakupów:
dziecko wie, czym się kierować przy kupowaniu nowego produktu
jak ważny jest paragon
dlaczego tak istotna jest data ważności na opakowaniu kupowanego produktu spożywczego
poznawanie i rozumienie znaczenia znaków znajdujących się na kupowanych artykułach
umiejętność wykazania się asertywną postawą wobec przekazów reklamowych i marketingowych
rozumienie określenia ,, zdrowa żywność”

OKRES REALIZACJI PROJEKTU:
LISTOPAD 2007 – LUTY 2008

HARMONOGRAM REALIZACJI PROJEKTU:

1. Zajęcia wprowadzające:
,,Różne sklepy”- poznanie nazw sklepów i artykułów w nich kupowanych
,,Ważne literki na zabawkach”- poznanie znaczenia znaków i informacji znajdujących się na kupowanych artykułach
,,Zakupy pod lupą”- umiejętne korzystanie z reklamy, poznanie technik sprzedaży
,,Zdrowa żywność”

2. Wycieczki do sklepów:
z zabawkami
z odzieżą
do spożywczo-przemysłowych

3. Zajęcia z czynnym udziałem rodziców

4. Zajęcia inscenizowane:
,,Sklep”


ANKIETA DLA RODZICÓW DOTYCZĄCA PROJEKTU EDUKACYJNEGO
,,DZIECKO A REKLAMA”

1. Czy uważacie Państwo, że projekt ma wpływ na znajomość praw przysługujących najmłodszym konsumentom?
TAK NIE

2. Czy Państwa dziecko umie odczytać znaczenie znaków znajdujących się na opakowaniach kupowanych artykułów?
TAK NIE

3. Czy Państwa Dziecko potrafi powiedzieć ,, nie” przekazom reklamowym?
TAK NIE

4. Czy Państwa dziecko zna artykuły należące do ,, zdrowej żywności”?
TAK NIE

DZIĘKUJEMY ZA UDZIAŁ W ANKIECIE