Sprawozdanie z realizacji materiału nauczania za I półrocze z języka angielskiego w roku szkolnym 2008/2009

EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA –KLASY I-III.

Materiał nauczania został zrealizowany zgodnie z Podstawą Programową ,który został zaplanowany dla poszczególnych klas nauczania zintegrowanego w I półroczu. Uczniowie poznali zwyczaje, obyczaje właściwe dla kultury nauczanego języka-angielskiego poprzez realizację tematów: Halloween- Dzień Wszystkich Świętych, Christmas- Święta Bożego Narodzenia. Dodatkowo zwróciłam uwagę na różnice w obchodzeniu ich w Anglii i Polsce. Starałam się aby uczniowie nauczania zintegrowanego opanowali w klasie I szczególnie sprawność słuchania i mówienia. Zachęcałam uczniów do nauki języka angielskiego poprzez różnorodne formy zabawy np. śpiewanie piosenek, zabawę głuchy telefon, gry językowe .
Uczniowie poznali literaturę dziecięcą w tym bajki i opowiadania w języku obcym takie jak: Alladyn ,Król lew w klasie I , w klasie II Piękna i Bestia, Księga Dżungli w klasie III. Najczęściej stosowałam dwie metody: Total Phisical Response , która opiera się na rozumieniu i wykonywaniu poleceń nauczyciela wykorzystując gesty i ruch. Osiągnięcia uczniów sprawdzałam poprzez testy kontrolne, odpytywanie, śpiewanie piosenek, sprawdzanie zadania domowego , zeszytów i zeszytu ćwiczeń .
praca z uczniem zdolnym głównie polegała na zadawaniu dodatkowych zadań na lekcji o większym stopniu trudności, pomocy koleżeńskiej.
Niektórzy uczniowie mają problemy z pisownią i wymową.

Klasa IV ,V, VI.

Materiał nauczania zaplanowany na semestr I w klasach IV-VI został zrealizowany zgodnie z Podstawą Programową , powtórzony i utrwalony. Do realizacji materiału nauczania wykorzystywałam magnetofon,co pozwoliło uczniom na doskonalenie sprawności słuchania. Uczniowie na lekcjach powtórzeniowych korzystali z płyt do podręcznika dzięki , którym utrwalali poznane słownictwo i konstrukcje gramatyczne. Po dokonaniu analizy badania wyników nauczania można stwierdzić,że uczniowie kl. IV mają problemy z pisownią wyrazów natomiast uczniowie bardzo dobrze opanowali słownictwo. Niektórzy uczniowie maja kłopoty z czytaniem w języku angielskim. Średnia klasy z badania wyników wynosi 4,3. W klasie V uczniowie opanowali cztery sprawności językowe w stopniu plus dostatecznym. Z badania wyników nauczania średnia klasy wynosi 3,5. Aby wyrównać braki w wiadomościach i umiejętnościach były prowadzone systematycznie zajęcia wyrównawcze.

Wnioski do dalszej pracy:
-większy nacisk na gramatykę i zastosowanie zasad gramatycznych w zdaniach
-więcej ćwiczeń w mówieniu .