Quiz wiedzy o bezpieczeństwie

MIĘDZYGRUPOWY QUIZ WIEDZY O BEZPIECZEŃSTWIE

CELE:
• utrwalenie wiedzy dotyczącej znajomości podstawowych zasad ruchu drogowego;
• sprawdzenie wiedzy z zakresu bezpiecznego poruszania się po drogach i odpowiedniego zachowania się w różnych sytuacjach;
• zachęcenie do udziału w zabawach na zasadzie rywalizacji;
• rozwijanie umiejętności efektywnego współdziałania w grupie;

OSIĄGNIĘCIA:
dziecko:
• wykaże się wiadomościami dotyczącymi bezpieczeństwa;
• zastosuje w praktyce zdobyte informacje z zakresu znajomości zasad ruchu drogowego;
• przestrzega zasad bezpiecznego zachowania się w czasie pobytu w przedszkolu i po za nim;
• wie jak należy zachować się w sytuacjach zagrożenia;
• wykazuje umiejętność współpracy i współdziałania w zespole:

REGULAMIN:
• quiz obejmuje zakres wiedzy dotyczącej zdobytych wiadomości o bezpieczeństwie
• ma charakter rywalizacji zespołowej
• udział biorą dzieci 5 i 6 letnie
• wytypowane zespoły z poszczególnych grup losują kolor swojej drużyny
• drużyn jest 6: żółta, pomarańczowa, czerwona, zielona, niebieska, biała
• poprawność wykonywanych zadań sprawdza komisja
• zdobyte punkty w postaci kółek drużyny zbierają do swoich koszyków
• zawodnicy nie przeszkadzają sobie, cierpliwie czekają na swoją kolej

METODY:
• czynna: zadań stawianych do wykonania
• słowna: żywego słowa i instrukcje
• oglądowa

ZADANIA QUIZOWE

1. „ZGADUJ- ZGADULA”
- rozwiązywanie zagadek o ruchu drogowym – każdy zespół losuje jedną zagadkę (1 punkt)

a) stoją przy drodze na jednej nodze
wszystkim kierowcom ku przestrodze.
Obrazki na nich rozmaite
Czyta kierowca zamiast liter

b) w białej czapce na ulicy
ważną jest osobą.
Wszyscy słuchać go muszą,
Gdy kieruje ruchem

c) zgadniesz co to jest,
gdy pomyślisz szczerze.
Tak nazywa się część jezdni
lub w ZOO zwierzę.

d) żółtym okiem daje znak „uwaga”
gdy czerwone świeci
„stop” nie idź naprzeciw!
Zapali zielone „Idź na druga stronę”

e) są tam czarno – białe pasy,
przejście pieszym wyznaczają.
Samochody, motocykle
po niej się poruszają.

f) jest przy każdej jezdni po to.
By chodzić po nim piechotą.

2. PUZZLE
- kapitanowie drużyn losowali koperty , w których umieszczone były znaki drogowe w postaci puzzli. Zadanie drużyny to ułożenie znaku drogowego i określenie jego znaczenia, (każda drużyna ma inny znak).
2 punkty:
• prawidłowe ułożenie
• określenie jego znaczenia

3. „Zabawa bez słów” – tak lub nie
udzielanie odpowiedzi na zadane pytanie poprzez podniesienie kartoników z napisem „tak” lub „nie”

1) czy można przejść na drugą stronę kiedy światło jest czerwone?
2) Wyskoczyła piłka na ulicę, czy można za nią pobiec?
3) Czy chłopiec na rowerze dobrze się sprawuje, kiedy czepia się traktora i za nim pedałuje?
4) Przez jezdnię sobie przebiegnę, bo mnie się bardzo śpieszy, niech inni sobie szukają przejścia dla pieszych
5) Czy policjant jest naszym przyjacielem?
6) Od obcej osoby mogę przyjąć wszystko?
7) Zawsze kiedy chcę mogę rozmawiać z nieznajomymi?
8) Zawsze muszę mówić rodzicom gdzie idę się bawić i z kim?
9) Czy dzieciom wolno bawić się zapałkami?
10) Czy bezpiecznie jest zjeżdżać na sankach z górki na ulicę?
11) Czy wóz strażacki jest koloru czerwonego?
12) Czy na rowerze możemy jeździć po ulicy?
13) Czy dotykamy włączonego żelazka?
14) Czy znak stop jest koloru czerwonego?
max. ilość punktów – 14

4. „Przejście dla pieszych”
zespoły siedzą na linii startu. Obok każdego zespołu leżą białe i czarne paski (po trzy każdego koloru). Na sygnał pierwsze dziecko z zespołu bierze pasek i biegnie do wyznaczonego miejsca i kładzie go na podłodze. Następnie wraca na miejsce. Czynność tę powtarzają kolejno aż zostaną wykorzystane wszystkie paski.
1 punkt

5. Odpowiedzi na pytania – zestaw dla każdej drużyny

• Zestaw nr 1
Ktoś obcy zaprasza cię na przejażdżkę samochodem – co robisz?
- nie wsiadam do samochodu bez zgody rodziców
- wsiadam na chwilkę , ale pod warunkiem, że to będzie dobra zabawa

• Zestaw nr 2
Co zrobisz gdy obca osoba namawia cię abyś poczęstował się cukierkami?
- mówisz „nie dziękuję” i odchodzisz, mówisz o tym rodzicom
- częstujesz się chętnie

• Zestaw nr 3
Obca osoba pyta gdzie mieszkasz?
- podajesz jej swój adres
- nie reagujesz na zaczepki i odchodzisz

• Zestaw nr 4
Jesteś sam w domu. Co robisz gdy ktoś zapuka?
- nie otwieram, udaję, że mnie nie ma
- koniecznie otworzę, bo to może coś ważnego

• Zestaw nr 5
Idąc do koleżanki widzisz leżącego pieska. Co robisz?
- przejdę obok pieska, ale w domu powiem o tym rodzicom
- podejdę do pieska, pogłaszczę, dam mu jeść, przykryję go

• Zestaw nr 6
Widzisz dym i ogień wydobywający się z pobliskiego domu. Co robisz?
- powiadamiam rodziców
- nie zwracam uwagi, dalej się bawię

1 punkt

6. Numery alarmowe
Każdy zespół dostaje trzy obrazki z pojazdami: samochód policyjny, wóz strażacki, ambulans, oraz trzy numery telefonów alarmowych 997, 998, 999. Należy dopasować numery telefonów do właściwego pojazdu.
3 punkty

7. „Komu potrzebne są te przedmioty?” – dopasuj
każdy zespół otrzymuje trzy obrazki przedstawiające: lekarza, strażaka, policjanta oraz przedmioty potrzebne mu w pracy. Należy przyporządkować te przedmioty do określonego zawodu.
3 punkty

7. Odpowiedz i uzasadnij
Każdy zespół losuje po dwa pytania
1)Dlaczego dzieci nie mogą same bez opieki dorosłych kąpać się np. w stawie
2) podaj przykłady niebezpiecznych zabaw zimowych
3) Czego nie wolno robić na placu zabaw?
4) Co zrobisz gdy zauważysz pożar?
5) Co to znaczy bezpieczna zabawa?
6) Na którym siedzeniu w samochodzie powinno siedzieć dziecko? Dlaczego?
7) Co oznaczają światła na sygnalizatorze świetlnym?
8) Dlaczego dzieci powinny nosić znaczki odblaskowe?
9) Co trzeba zrobić jeśli dziecko się skaleczy?
10) Jak nazywa się przedmiot, którym policjant zatrzymuje pojazdy?
11) Dlaczego nie wolno bawić się lekarstwami?
12) W którym miejscu należy przechodzić przez jezdnię

2 punkty

Max. ilość punktów do zdobycia – 27