Sprawdziany ze składni w szkole podstawowej

SPRAWDZIAN dla klasy IV - BUDOWA ZDANIA
1. Z podanych zdań wypisz związki wyrazowe:

Mały kundel szczeka bardzo głośno.
Piękna królewna spotkała w lesie miłe, pracowite krasnoludki.
Straszny smok mieszkał w mrocznej grocie.

2. Z podanych wyrazów ułóż poprawne zdania, podkreśl podmioty i orzeczenia:

z okrutną rycerze do walki odważni bestią stanęli
moja dostała ciekawą na urodziny o dinozaurach siostra
dobrze Marka panie znają obie bibliotekarki

3.Wykonaj wykresy zdań:
W Nidzicy stoi stary zamek rycerski.
Taki wynik meczu bardzo nas zaskoczył.
Jutro chłopcy i dziewczyny z naszej klasy pojadą do kina .
Rycerz w czarnej zbroi walczył na turnieju o rękę księżniczki.

SPRAWDZIAN dla klasy V – BUDOWA ZDANIA

1. W podanych wypowiedzeniach podkreśl zdania.
Ewa przyniosła do szkoły książkę o kotach. Wesołe ilustracje w niej. Czytaliśmy z uwagą. To zaskoczenie. Podoba ci się?

2. Podane zdania podziel na rozkazujące, pytające i oznajmujące:
Jutro jest święto.
Kto wystąpi?
Musisz tam pójść.
W naszym mieście odbędzie się festyn.
Proszę, przeczytaj mi ulotkę.
Co się będzie działo?

3. W podanych zdania podkreśl podmiot i orzeczenie.
Dwaj marynarze siedzą na maszcie.
Stary, brodaty bosman obserwuje morze przez lunetę.
Krzykliwe mewy krążą nad okrętem.
Zmęczony kucharz drzemie obok beczki.

4. Podkreśl na niebiesko zdania pojedyncze, a na zielono złożone.
Przeczytam tę lekturę jeszcze raz.
Często się spóźniasz i nie masz zadania domowego.
Kasia ma dużego psa i papużkę falistą.
Pójdziemy do kina czy zostaniemy w domu?
Zapomniał biletu i wrócił się do domu.
Nie lubię szpinaku ani brukselki.
Oddam ci zeszyt we wtorek lub w środę.
Dostałam prezent, więc się cieszę.

5. Do podanych zdań nierozwiniętych dopisz po trzy określenia.

Dzieci piszą. ........................................
Pociąg ruszył. ........................................

6. W podanych zdaniach podkreśl podmioty i orzeczenia. Wykonaj wykresy zdań. Zaznacz grupę podmiotu i grupę orzeczenia .

O północy piękny Kopciuszek szybko wybiegł z pałacu.
Duży, kryształowy wazon stał na ozdobnym stoliku w salonie.
Ta słynna włoska śpiewaczka wystąpi jutro w Warszawie.
Małe dzieci radośnie śpiewały na scenie dwie ludowe piosenki.

7. Wykonaj wykresy zdań, wstaw przecinki.
a) Odwiedziłem babcię i zrobiłem zakupy
b) Przyjechałem tu ponieważ martwiłem się o ciebie.
c) Upiekłam ciasto ale się nie udało.
d) Rozumiesz to zadanie zatem mi wszystko wytłumacz.
e) Zdałam egzamin chociaż się mało uczyłam.
f) Wybiorę się do teatru lub pójdę do kina.
g) Trzeba się uczyć aby mieć dobre stopnie.
h) Kiedy skończę zadanie pogram z kolegami w piłkę.
i) Wróciliśmy do domu aby obejrzeć mecz.

SPRAWDZIAN dla klasy VI - BUDOWA ZDANIA
Przed tobą test sprawdzający wiedzę i umiejętności dotyczące zdań. Uważnie czytaj polecenia. Powodzenia!

1. Uzupełnij schemat, dopisz warunki podziału na zdania.

ZDANIA DZIELIMY NA

1. pojedyncze (gdy................................... 2. złożone (gdy........................................


2a. podrzędnie 2b. współrzędnie

2. Przeczytaj tekst, a następnie rozróżnij zdania i podkreśl:
• zdania 1. - kreską
• zdania 2a. - dwiema kreskami
• zdania 2b. - linią falistą

DESZCZ MAJOWY

Słońce świeci, deszczyk pada,
Czarownica się podkrada.
Rosi deszczyk nam na głowy,
Srebrny, złoty, brylantowy.
Iskry, perły i diamenty
Lecą z chmury uśmiechniętej.
To klejnoty, a nie deszcze...
Jeszcze, jeszcze... Jak szeleszcze,
Szepce, szemrze, szumi, śpiewa...
Trawy cieszą się i drzewa.

Słońce świeci. Deszcz o wiośnie
Kogo zmoczy, ten urośnie.
Siedmiobarwna w niebie tęcza:
Niebo z ziemią się zaręcza.
A na tęczy wodna panna
Sieje perły: kwiatom manna.
Promieniste czesze sploty...
Słońce lśni czy włos jej złoty?...

Słońce świeci, deszczyk pada,
Czarownica dziwy składa.

2. Wykonaj wykresy zdań. Podpisz wszystkie części zdania
Iskry, perły i diamenty lecą z chmury uśmiechniętej.
Siedmiobarwna tęcza jest znakiem zbliżającej się poprawy pogody.

4. Wstaw w poniższy tekst brakujące przecinki:

„Nel ośmielała się stopniowo a wreszcie wzniosła oczy w górę i spytała słonia czy może go pogłaskać. Słoń nie umiał wprawdzie po angielsku ale z ruchu jej ręki zmiarkował o co idzie i podsunął pod jej dłoń koniec swego długiego nosa. Nel jęła głaskać trąbę a wreszcie objęła ją obu ramionkami i przytuliła się do niej. Próbowała wspinać się po nodze słonia jak po drzewie albo chowając się pod niego pytała się czy ją znajdzie. W czasie tych figli spostrzegła liczne kolce tkwiące w nogach słonia więc poczęła je delikatnie wyjmować.”

5. Podpisz zdania podrzędnie złożone i współrzędnie złożone, narysuj wykresy.

1. Zaczął padać wiosenny deszcz, a Ewa właśnie wychodziła do szkoły.
2. Wróciła po parasolkę i włożyła gumowce.
3. Teraz szła zadowolona w deszczu, a Ania biegła smutna opodal.
4. Mokła, więc Ewa zaprosiła ją pod parasolkę.
5. Dziewczynki miały osłonę przed deszczem, więc były zadowolone i śmiały się.
6. Otrzymałem różę, która pachniała.
7. Nie przyszedł do szkoły, gdyż był chory.
8. Chcielibyśmy, aby już spadł śnieg.
9. Zerwała się burza, gdy byliśmy w lesie.
10. Gdy zapadł zmrok, miasto usypiało.