Bezpieczny przedszkolak - scenariusz zajęć przedszkolnych

CELE ZAJĘĆ:

Uwrażliwienie dzieci na koniecznością ostrożnego poruszania się po drogach i ulicach.
Zapoznawanie dzieci z niektórymi znakami ostrzegawczymi oraz koniecznością przestrzegania ich w ruchu drogowym.
Przestrzeganie znaków drogowych mających wpływ na nasze bezpieczeństwo.
Ustalenie zasad i miejsca bezpiecznej zabawy na świeżym powietrzu.
Uświadomienie niebezpieczeństw grożących podczas niewłaściwie zorganizowanej zabawy.

TERMIN REALIZACJI ZAJĘĆ:

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

1.Teatrzyk dla dzieci na podstawie wiersza Wandy Chotomskiej – „Pies z ulicy Bałamutów”
Pies z ulicy Bałamutów
W pięknym mieście Pieskowicach
przy ulicy Bałamutów
mieszkał sobie czarny jamnik,
który miał dwie pary butów.
Do południa czyścił buty
luksusową białą pastą
a gdy tylko skończył pracę
chyłkiem wymknął się na miasto.
Zamiast chodzić po chodniku
on po jezdni szedł piechotą.
Więc powiedział mu policjant,
że zły przykład daje kotom!
- Źle, jamniku, ucz się tego
co już małe wiedzą smyki.
JEZDNIA SŁUŻY DO JEŻDŻENIA
DO CHODZENIA SĄ CHODNIKI!
Pies na chodnik wskoczył godnie
z miną wiece obrażoną,
przewracają się przechodnie:
Któż to chodzi lewą stroną?
Patrz jamniku rzekł policjant -
jakie z tobą są kłopoty
CHODŹ CHODNIKIEM PRAWĄ STRONĄ
I PAMIĘTAJ ZAWSZE O TYM!
Na ulicy polędwicy
jamnik jezdnią się przemyka,
przebiec chciał na drugą stronę,
by kość kupić u rzeźnika
- Piesku! Krzyknął pan policjant -
nie myśl tylko o obiedzie!
ZANIM ZROBISZ KROK NA JEZDNIĘ
POPATRZ, CZY NIĄ COŚ NIE JEDZIE!
Jamnik warknął urażony:
- Przechodzenie nie jest sztuką!
Łypnął okiem, zszedł z chodnika
i chciał jezdnię przejść na ukos.
Pan kierowca zahamował
i zawołał wielkim głosem:
JEŚLI ŻYCIE JEST CI MIŁE
NIE PRZEBIEGAJ JEZDNI SKOSEM!
Pies chciał uciec, lecz niestety,
choć podskoczył dość wysoko
znów się spotkał na ulicy
z policjantem oko w oko.
Pan policjant mu wyjaśnił:
- Tutaj przejścia się zabrania
KTO CHCE PRZEJŚCIE PRZEJŚĆ BEZPIECZNIE
MUSI DOJŚĆ DO SKRZYŻOWANIA!
Pies na jezdnie wkroczył żwawo –
ledwie z życiem uszedł cało.
A dlaczego? A dlaczego,
że nie przyjrzał się sygnałom.
- Spójrz na sygnał – rzekł policjant -
nim na drugą przejdziesz stronę.
STÓJ GDY, JEST CZERWONE ŚWIATŁO
PRZECHODŹ, KIEDY JEST ZIELONE!
Zmęczył się nasz pies spacerem
aż go rozbolały nogi,
więc pożegnał policjanta,
podziękował za przestrogi.

2. Rozmowa na temat teatrzyku. Przypomnienie zasad ruchu drogowego oraz omówienie wybranych znaków drogowych. Nauka krótkiego hasła „I maluchy i średniaki – to bezpieczne przedszkolaki!” „I zerówka i starszaki to bezpieczne przedszkolaki!”.
3. Zabawy ruchowe ze znakami: (Dzieci jeżdżą samochodem i podczas jazdy stosują się do znaków pokazywanych przez nauczycielkę)
- Niebezpieczny zakręt w lewo, niebezpieczny zakręt w prawo. Ruch okrężny – dzieci biegną tworząc koło, jeżdżą jeden za drugim.
- Stop!
- Przejazd kolejowy bez zapór – dzieci tworzą pociąg, naśladując jazdę pociągiem przy piosence Jedzie pociąg....
- Uwaga! Sygnalizacja świetlna – reagujemy na pokazywany znak
- Lotnisko – dzieci naśladują lot samolotu.
- Przejście dla pieszych – zatrzymujemy się aby dzieci mogły przejść przez jezdnię
- Nierówna droga – na pokazany znak dzieci przeskakują przez rozłożone żółte krążki.
- Uwaga dzieci – dzieci dobierają się parami – spaceruje mama z dzieckiem i następuje zmiana ról.
4. Odgadywanie zagadek o ruchu drogowym.
Co to jest takiego chyba zgadnie każdy. Pod nim płynie rzeka, po nim mkną pojazdy.
Stoją przy drodze na jednej nodze wszystkim kierowcom ku przestrodze. Obrazki na nich rozmaite czyta kierowca zamiast liter.
Idzie Agatka z tatą wiejską drogą, która tor kolejowy przecina. Zobaczyła znak: żółty trójkąt z lokomotywą. Dlaczego się przed nim zatrzyma?
Jest przy każdej jezdni po to, by chodzić po nim piechotą.
Idzie ulicą uczeń chwat, a na ulicy stoi znak: okrągła tarcza z obwódką czerwona, na niej stojący człowiek. Co to oznacza, kto odpowie?
Składam się z kierownicy, ramy i kół z oponami, może na mnie jechać człowiek ruszając nogami.
Niebieskie prostokąty i kwadraty mówią nam, gdzie telefon, parking czy obozowisko. Z tych znaków odczytasz wszystko.
Czujnym okiem, bystrym słuchem kieruje ulicznym ruchem.
W kostiumiku czarno-białym w ZOO ją zobaczyć możesz. Przejść przez jezdnię krokiem śmiałym także ci pomoże.
Choć nóg nie posiada szybko pędzi szosą, bo nie nogi, ale koła go po szosie niosą.
Mam zielone, piękne oko, zielone jak liść, kiedy nim zaświecę, to możecie iść.
Całe okrągłe z czerwoną obwódką, jakie to znaki? Kto odpowie krótko?
5. Zabawa ruchowa „Znajdź swój znak” – zadaniem dziecka jest odszukanie kolegi z takim samym znakiem.
6. Puzzle obrazkowe – układanie znaków drogowych.
Dorysowywanie brakujących części znaków drogowych.
7. Zabawa ruchowa: „szukamy znaków’ – w sali rozstawione są w różnych miejscach znaki drogowe. Dzieci biegają w różnych kierunkach, na sygnał zatrzymują się, nauczycielka pokazuje znak, dzieci wyszukują ten znak i zatrzymują się przy nim.
8. Quiz – pokaz znaku i wybór prawidłowej odpowiedzi z trzech możliwych, czytanych przez nauczyciela.
II Bezpieczny przedszkolak w domu i w przedszkolu.
1.Pogadanka z dziećmi na temat „Gdzie jeszcze oprócz drogi jesteśmy narażeni na niebezpieczeństwo?”
2.Odgrywanie przez dzieci scenek dramowych przedstawiających różne niebezpieczne sytuacje. Zadaniem pozostałych dzieci jest wytłumaczyć co było niewłaściwe w pokazywanej scence i dlaczego.
3.Zabawa ruchowa „Stop – niebezpieczeństwo”. Na znak nauczyciela dzieci pokazują, z jakich urządzeń nie mogą korzystać bez obecności dorosłych. Np. pralka – kucają, mikser – kucają, trzepaczka – podskakują.
4.Dzieci swobodnie poruszają się po sali. Nauczyciel podaje hasło, np. babcia, listonosz, pani z wózkiem, babcia Piotra. Dzieci reagują według ustalonego klucza. Podskoki radości – znajomy, kucanie – nieznajomy.
5.Zabawa ruchowa „stop – niebezpieczeństwo”. Dzieci w rozsypce. Na sygnał nauczyciela dzieci pokazują: ręka w górze – niebezpieczeństwo, ręka na podłodze – zabawa bezpieczna. Na przykład: podbieganie do huśtawki, zabawa w piaskownicy, skok z równoważni itp.
6.Wypełnianie kart pracy – bezpieczny przedszkolak.
7.Zakończenie zajęć i wręczenie odblasków wszystkim dzieciom biorącym udział w zajęciach.