Mój własny instrument - konstruowanie instrumentu perkusyjnego z nieużytków

Scenariusz zajęcia z rodzicami

Przebieg zajęcia:

1. Powitanie „Witamy smutno- witamy wesoło”
Podczas trwania utworu muzycznego (płyta CD) dzieci tańczą. Gdy muzyka ucichnie dzieci odwracając się w stronę gości (rodziców) robią różne miny- w zależności od instrukcji nauczyciela np. mina wesoła, mina smutna, mina zdziwiona itp.
2. Zabawa „Co to za dźwięk”
Nauczycielka grając prezentuje znane dzieciom instrumenty: bębenek, trójkąt, grzechotka, drewienka. Dzieci podejmują próby nazwania instrumentu- w razie potrzeby korzystają z pomocy nauczycielki.
3. Zabawa „Posłuchaj i zapamiętaj”
Nauczycielka wybiera jedno dziecko, które odwraca tyłem do dzieci. Następnie wybiera czwórkę dzieci, którym wręcza instrumenty prezentowane wcześniej. Zadaniem dziecka jest posłuchanie ciągu dźwięków wydobywanych z poszczególnych instrumentów (każde dziecko wydobywa dwa dźwięki z trzymanego instrumentu) a następnie słowne odtworzenie poprawnej kolejności np. „Najpierw grał bębenek, potem trójkąt, potem grzechotka i na końcu drewienka”. Zabawa trwa w zależności od zainteresowana dzieci (jednak nie za długo, gdyż nie jest to część właściwa zajęcia)
4. Prezentacja zadania do wykonania „Fabryka grzechotek”- wykonanie zadania
Nauczycielka zachęca dzieci do wykonania własnych instrumentów z przyniesionych wcześniej nieużytków- plastikowych buteleczek po jogurtach. Do butelki wsypujemy kaszę, następnie zakręcany butelkę korkiem i ozdabiamy butelkę wstążkami, naklejkami, skrawkami materiału, papieru ( w zależności od zasobności przygotowanych materiałów).
Również i zaproszeni goście wykonują swoje własne instrumenty (przygotowana osobna tacka z potrzebnymi materiałami) aby wziąć udział we wspólnym muzykowaniu.
Po zakończonej pracy każde dziecko sprząta swoje stanowisko pracy, a następnie ze swoją grzechotką siada na dywanie w kole.
5. Prezentacja wykonanych grzechotek.
Każde dziecko nadaje nazwę swojej grzechotce np. „grzechotka- rechotka”, „grzechotka- ślicznotka” itp. Prezentacja grzechotek wykonanych przez zaproszonych gości.
6. Wspólne muzykowanie.
Dzieci razem z gośćmi śpiewają znaną (płyta CD) piosenkę stojąc w jednym kole. Na refrenie wszyscy grają na swoich grzechotkach.
7. Podziękowanie za wspólną zabawę. Zaproszenie gości na rozmowę przy herbacie.