Konkurs bezpieczeństwa i higieny przedszkolaka - scenariusz zajęcia pokazowego dla rodziców

GRUPA: „Róże” – 6-latki.
PROWADZĄCA: Małgorzata Galińska
TEMAT ZAJĘCIA: „KONKURS BEZPIECZEŃSTWA I HIGIENY PRZEDSZKOLAKA”

Zadania do realizacji:
- utrwalenie niezbędnych sprawności, umiejętności i wiadomości dotyczących dbania o własne i innych zdrowie i bezpieczeństwo,
- utrwalenie zasad dotyczących zabaw niebezpiecznymi przedmiotami i w niedozwolonych miejscach,
- znajomość podstawowych zasad ruchu drogowego,
- utrwalenie zasad zdrowego odżywiania,
- przypomnienie narządów zmysłu, ich funkcji oraz sposobów dbania o nie,
- uświadomienie potrzeby przebywania na świeżym powietrzu,
- ćwiczenia logicznego myślenia oraz skojarzeń;
- umiejętność współpracy w grupie.

Metody pracy:
- słowna,
- zadaniowa,
- oglądowa.

Formy pracy:
- indywidualnie;
- grupowo.

Pomoce dydaktyczne:
Kółka „ringo”, sztywne podkładki, pytania do zadań, kartoniki z cyframi od1 do 3, kartki z zadaniem sygnalizacyjnym, kartki z zadaniem matematycznym, zagadki słowne, kartki podzielone na „tak” i „nie”, kwadraty, trójkąty, rymowanki, rebusy, rozsypanka obrazkowa, duża plansza z punktacją, pisak, kredki, dla rodziców- pytania konkursowe oraz rebusy, nagrody w postaci soczków i cukierków.
UWAGA:
W zajęciu są zaangażowani również Rodzice.

Przebieg zajęcia.

I. Podział dzieci na grupy dwu osobowe. Każda grupa dostaje krążek oraz sztywną podkładkę.
II. Wyjaśnienie zasad przebiegu konkursu oraz punktacji za wykonane zadanie.
III. Zadania konkursowe:

1. „Podaj właściwą odpowiedź” – nauczyciel czyta pytanie i dwie odpowiedzi, z czego tylko jedna jest prawidłowa – dzieci w grupie wspólnie ustalają właściwą odpowiedź i pokazują cyfrę.
2. „Pokoloruj odpowiednimi kolorami” – każda grupa dostaje kartki z niezamalowaną sygnalizacją świetlną – należy pomalować świtała według zapisanego hasła: „stój”, „czekaj”, „idź”.
3. „Zagadki” – z grupy podchodzi jedno dziecko, losuje numer z treścią zagadki i odpowiada,
4. „Tak, czy nie?” – grupa otrzymuje kartkę podzieloną na dwie części – jedna oznacza „TAK”, a druga „NIE” oraz po 10 trójkątów i kwadratów. Nauczyciel czyta pytanie, dzieci udzielają odpowiedzi za pomocą figur: kwadrat oznacza: „tak”, a trójkąt: „nie”.
5. „Pytania „TAK” lub „NIE”- udział biorą Rodzice. Nauczyciel czyta pytanie, a kolejno każdy z dorosłych musi odpowiedzieć „Tak” lub „Nie”.
6. „Dokończ rymowankę” – jedno dziecko z grupy losuje numer rymowanki, nauczyciel czyta początek, a dziecko musi dokończyć.
7. „Odczytaj hasło” – każda grupa otrzymuje jedną kartkę z zaszyfrowanym hasłem, musi wyliczyć zadanie, ułożyć od najmniejszego do największego wynik i odczytać hasło.
8. „Wybierz prawidłową odpowiedź” – nauczyciel czyta pytanie, a grupa musi wybrać jedną z trzech prawidłową odpowiedź.
9. „Rozwiąż i odczytaj rebus” –udział biorą rodzice. Każdy z rodziców otrzymuje rebus słowno- obrazkowy i musi podać jego rozwiązanie.
10. „Rozsypanka obrazkowa” – każda grupa dostaje rozsypankę obrazkową i musi ją prawidłowo ułożyć.

Uwaga!
Wszystkie zadania nawiązują do zasad bezpieczeństwa i higieny.

ZAŁĄCZNIKI DO ZADAŃ:

I. PYTANIE I WŁAŚCIWA ODPOWIEDŹ: (NAUCZYCIEL CZYTA, DZIECI POKAZUJĄ NA LIZAKU)

1) Dzieci mogą bawić się na:
A) Chodniku,
B) Placu zabaw?

2) Zima na sankach zjeżdżamy:
A) Z górki przy ulicy,
B) Z górki w parku?

3) Dzieciom nie wolno bawić się:
A) Zapałkami,
B) Zabawkami?

4) Jak nazywa się lekarz który leczy zęby:
A) Chirurg,
B) Stomatolog – dentysta?

5) Jemy dużo warzyw i owoców, ponieważ dostarczają nam
A) Witamin,
B) Tlenu?

II. POMALUJ SYGNAŁ ŚWIETLNY ODPOWIEDNIM KOLOREM : (13 KART- W GRUPIE)

Stój! Idź! Czekaj!

III. ZAGADKI: (JEDNO DZIECKO Z GRUPY LOSUJE I ODPOWIADA)

1.Przyjemnie pachnie, ładnie się pieni, a brudne ręce w czyste zamieni.
(MYDŁO)

2.Używasz go często, wieczorem i rano. Przypomina przedmiot, którym grabią siano. (GRZEBIEŃ)

3.Kiedy się rozlega to pękają uszy. Spróbuj go uciszyć, nie próbuj zagłuszyć. (HAŁAS)

4. Schowała się w tubie – używać jej lubię, a i mała szczotka – chętnie się
z nią spotka. (PASTA DO ŻĘBÓW)

5.Spogląda w łazience z wysoka na kurki, na wannę, gdy go używasz udaje fontannę. (PRYSZNIC)

6.Służy do picia, służy do mycia, bez niej na ziemi nie byłoby życia.
(WODA)

7.Pieni się płyn z butelki. Zamienia się w bąbelki. Nieraz głowę ci zmywa. Czy już wiesz jak się nazywa? (SZAMPON)

8. Kto na skrzyżowaniu bez obawy staje, bo zatrzyma ręką auta i tramwaje? (POLICJANT)

9.Kto pracuje w hełmie, pnie się po drabinie, kiedy syczy ogień i gdy woda płynie? (STRAŻAK)

10. Latem w ogrodzie wyrósł zielony, a zimą w beczce leży ukiszony.
(OGÓREK)

11.Choć jeden kłuje, drugi kroi, to nikt przy stole ich się nie boi.
(WIDELEC, NÓŻ)

12. Jakie warzywo nawet niewielkie, wyciśnie z oczu słoną kropelkę?
(CEBULA)

13.Wycierasz się nim dokładnie, aż będziesz całkiem suchy. Po kąpieli go używają dorośli i maluchy. (RĘCZNIK)

14. Kiedy samochody z miejsca nagle ruszą, z rury wydechowej wydostać się muszą. (SPALINY)

15.W mojej nazwie kryję zwierzę, a mama myje w nim talerze. (ZLEW)

IV. PYTANIA NA : „TAK” LUB „NIE”: (DZ. OTRZYMUJA KARTKI 1 NA GRUPĘ I UKŁADAJĄ TAK LUB NIE Z FIGUR)

1.Czy hałas jest szkodliwy dla zdrowia?

2.Czy drzewa dostarczają ludziom drewna potrzebnego na papier i meble?

3.Czy owoce musimy myć przed jedzeniem?

4.Nos służy ludziom do oddychania?

5.Na świeżym powietrzu przebywamy, aby się dotlenić i być zdrowym?

V. DOKOŃCZ RYMOWANKĘ: (JEDNO DZIECKO LOSUJE I ODPOWIADA)

1. N a stoliku w pokoiku stało mleczko i ...................................... (jajeczko)

2.Czarne mamy buzie, czarne nawet brody, kiedy na deser zjadamy ...(jagody)

3.Lubisz wiersze i bajeczki to zaglądaj do ............................. (książeczki)

4.Bardzo proszę wszystkie dzieci, by wrzucały do ............. (kosza) śmieci.

5.Witaminki, witaminki dla chłopczyka i ......................... (dziewczynki)

6.Żeby zdrowym być trzeba często ręce............................... (myć)

7.Każde dziecko Ci to powie świeże powietrze to......................... (zdrowie)

8.Kiedy światło jest zielone wtedy możesz przejść............. (na druga stronę)

9.Mydło wszystko umyje, nawet uszy i ...................................... (szyję)

10.Żeby zdrowe zęby mieć trzeba tylko.................................. (chcieć)

11.Codzienne mycie przedłuża ........................................ (życie)

12.Bo to bardzo ważna rzecz, zęby zdrowe zęby.................. (mieć)

13.Ogórek, ogórek zielony ma........................................ (garniturek)

14.Droga jest łatwa, bo na skrzyżowaniu są ......................... (światła)

VI. WYLICZ ZADANIE I ODCZYTAJ HASŁO: (JEDNO ZADANIE NA GRUPĘ)

1.ZDROWIE. 2.HAŁAS. 3.MYDŁO. 4.OWOCE. 5. KWIAT.
6.PAPIER. 7.SZKŁO. 8.KUREK. 9.KOLOR. 10.ZMYSŁ.
11.SPORT. 12.RZEKA. 13.PASTA. 14.KUBEK.

VII. PYTANIA I ODPOWIEDZI DO WYBORU (3): (MAJĄ CYFRY – N. CZYTA PYTANIA)
1. Gdy zobaczysz leżącego na ziemi ptaka to:
A)głaszczesz go i sprawdzasz czy jeszcze oddycha?
B)zabierasz go do domu?
C)nie dotykasz i zawiadamiasz kogoś dorosłego?

2. Czy drzewa sadzi się:
A)korzeniami, które kładzie się do ziemi;
B)gałązkami do ziemi;
C)liśćmi do ziemi?

3. Czy wolno przejść na drugą stronę, gdy pali się światło:
A)zielone,
B)czerwone,
C)pomarańczowe?

4. Czy do pojemnika na papier wrzucamy:
A)butelki i słoiki,
B)zeszyty, gazety oraz kartony,
C)puszki?

5. Nie wolno nikomu otwierać drzwi wejściowych do domu, gdy:
A)mama stoi za nami,
B)jesteśmy sami w domu;
C)tata nas o to poprosi?

VIII. ROZWIĄZ REBUSY: (REBUS NA GRUPĘ?)
1. (gotowe)

IX. UŁÓŻ PUZZLE.
Dla każdej drużyny obrazek do ułożenia. (13 obrazków)