Temat: Jak moje dziecko rozwiązuje konflikty z rówieśnikami?
czas trwania: 45 minut
Cele:
- rodzic rozumie, jak ważna jest umiejętność rozwiązywania konfliktów pomiędzy dziećmi
- wie, że spokojna rozmowa z pociechą uczy więcej niż krzyk
- wymienia się z innymi rodzicami swoimi doświadczeniami
- uzmysławia sobie,że poprzez zabawę można wiele nauczyć
Metody: aktywizujące, praktycznego działania, problemowe- burz mózgów", drama
Srodki dydaktyczne: szry papier, mazaki,kopie rysunków zwierząt symbolizujących postawy utrudniające rozwiązywanie konfliktów, karta ewaluacji- "Kosz i walizka"
Przebieg spotkania
I Wstęp
1. Powitanie uczestników spotkania, podanie tematu i celu zajęć.
2. Zabawa integrująca- Obrysowanie dłoni i8 wpisanie imienia swojego dziecka.Dokończ rozpoczęte zdania: Jestem tu po to....
Oczekuję,że po spotakniu.....
II Realizacja tematu
1. Rozmowa na temat zachowań sprzyjających i utrudniających rozwiązywaniu konflktów.
2.Wypisanie ich na arkuszach w dwóch kolumnach.
3.Omówienie zachowań.
4.Nauczyciel rozdaje kopie ryzsunków: jeża, hipopotama, strusia, dżdżownicy, kangura, miłego pieska. Rozdice mają za zadanie wypisać przy każdym z nich, cechy charakteru , zachowania, które utrudniają porozumiewanie się.
5.Omówienie po kolei postaw, ze zwróceniem uwagi na to , co tracą poszczególne "zwierzęta" i grupy do których należą.
6.Odegranie miniscenek reprezentujących te postawy.
7.Dokończ zdanie- Wiem, że moje dziecko rozwiązuje konflikty........ Gdy się o nich dowiaduję reaguję...................
Rozmowa z rodzicami i wymiana doświadczeń na temat jak wychować dziecko,które przy rozwiązywaniu konfliktów z kolegami nie użyje przemocy słownej i fizycznej.
III Zakończenie zajęć
1. Ewaluacja spotkania. Wypełnianie przez rodziców kosza i walizki.
2.Podziękowanie i pożegnanie.