Jesienne niespodzianki od Pani Jesieni - zabawy badawcze

Miejskie Przedszkole Nr 3 w Głownie

Cele:
- Rozwijanie wrażliwości wzrokowej , dotykowej , smakowej i zmysłu powonienia
-Utrwalenie znajomości różnych gatunków owoców
-Wyrabianie nawyków zdrowotnych i higienicznych
Cele operacyjne ( dziecko):
- rozpoznaje wybrane owoce za pomocą dotyku
- określa cechy za pomocą zmysłu dotyku i smaku
- różnicuje zapachy za pomocą zmysłu powonienia
-nazywa owoce pochodzenia krajowego i egzotyczne
-wskazuje właściwe drzewo owocowe , z którego pochodzą
-porządkuje owoce wg ich pochodzenia
-dopasowuje do smaku słodki- kwaśny , bużkę wesołą lub smutną
-rysuje po wyznaczonym śladzie kształt owoców
-koloruje wybrane owoce wg zamieszczonego wzoru
-układa sylwetę z części
-uzupełnia obrazek o brakujące elementy
-rozumie znaczenia owoców dla zdrowia i urody
-myje owoce i ręce przed ich spożyciem

Metody:- słowne – rozmowa , pogadanka
- czynne - zadań stawianych do wykonania , samodzielnych doświadczeń
-oglądowe – pokaz
- Kinezjologia Edukacyjna Dennisona
Formy: -grupowa
-zespołowa
- indywidualna zróżnicowana
Pomoce dydaktyczne: różne rodzaje owoców, soki owocowe , kubeczki , tacki , zróżnicowane karty pracy , płyta CD ,wesołe i smutne Bużki , koszyk , ruchome sylwety, obrazki

PRZEBIEG

1.Zabawa integracyjna - ‘ Jestem.... Mam.......... Lubię......”- dokańczanie wypowiedzi w rundce
2.” Skąd mamy te owoce ?”-rozróżnianie owoców z sadu i owoców południowych z wykorzystaniem ilustracji z ruchomymi sylwetami. Porządkowanie owoców do właściwych drzew , odkładanie na tacę tych , które nie pasują .Zastanowienie się skąd one pochodzą – doprowadzenie do stwierdzenia , że rosną w ciepłych krajach .
3. Ćwiczenia według Dennisona :
Punkty na myślenie
Ruchy naprzemienne
Pozycja Dennisona
4.”Kwaśna mina , słodki owoc ” – zabawa badawcza wykorzystanie zmysłu smaku .
Próbowanie owoców i określanie jej symbolem buzi uśmiechniętej lub smutnej .
5.Zabawa orientacyjno porządkowa „Spadające jabłka ”
6. „Lubimy jabłka , gruszki ” – mycie rąk i owoców , rozmowa na temat konieczności mycia rąk i owoców przed spożyciem oraz walorów smakowych , zdrowotnych .
7. „Kolorowe soki” – praca w małych zespołach
Układania owoców przy kubeczku z właściwym sokiem
8. „Czarodziejski worek” – rozpoznawanie owoców za pomocą dotyku
9. „Owoce” – praca indywidualna zróżnicowana według umiejętności dzieci :
- Rysują po zaznaczonym śladzie
- Kończą kolorowanie owoców zgodnie ze wzorem
-Układają z części owoc
-Uzupełniają obrazek o właściwe elementy
10.Zakończenie : Zabawa inscenizowana do piosenki „Idze jesień ” , umieszczenie owoców w kąciku promującym zdrowie