Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O AWANS NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2007 r.
Okres stażu: 2 lata i 9 miesięcy

Imię i nazwisko: Bogusława Wylaź
Miejsce pracy: Gimnazjum nr 5 w Rzeszowie
Wykształcenie: mgr filologii rosyjskiej
licencjat z filologii angielskiej
Zajmowane stanowisko: nauczyciel języka angielskiego

Plan rozwoju zawodowego opracowałam zgodnie z wymaganiami kwalifikacyjnymi dla nauczycieli mianowanych ubiegających się o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego, zawartymi w rozporządzeniu MENiS z dnia 1 grudnia 2004 r. § 8 ust. 1 w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli.

1. Podejmowanie działań mających na celu doskonalenie warsztatu i metod pracy, w tym doskonalenie umiejętności stosowania technologii informacyjnej i komunikacyjnej.

Zadania:
1. Poznanie procedury awansu zawodowego nauczycieli.
-opracowanie planu rozwoju zawodowego
-dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego.
-przygotowanie projektu sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego
2. Doskonalenie umiejętności oceniania osiągnięć uczniów.
3. Wzbogacanie metod i form pracy dydaktycznej i wychowawczej o nowe metody aktywizujące.
4. Doskonalenie umiejętności stosowania technologii komputerowej i informacyjnej.
5. Organizacja warsztatu pracy przy użyciu technik komputerowych.
6. Wykorzystanie pracowni komputerowej do prowadzenia zajęć z języka angielskiego.
7. Wykorzystanie komputera do prowadzenia strony www. SU.
8. Publikowanie własnych programów, scenariuszy lekcji itp. na stronach internetowych.
9. Rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów edukacyjnych i wychowawczych z pomocą pedagoga szkolnego i Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej.

Sposób realizacji:
Analiza przepisów dotyczących awansu zawodowego nauczycieli (Karta Nauczyciela, Rozporządzenie MEN z dnia 01.12.2004 r.)
Analiza przepisów, wymogów. Autorefleksja.
Analiza i interpretacja statutu,wewnątrzszkolnego systemu oceniania oraz programu wychowawczego.
Gromadzenie dokumentów.
Autorefleksja, analiza, opis realizacji planu rozwoju zawodowego.
Aktywne uczestnictwo we wdrażaniu WSO.
Wykorzystanie metod aktywizujących w procesie edukacyjnym.
Uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego: kursach, szkoleniach podnoszących umiejętności stosowania technologii komputerowej i informacyjnej.
Opracowanie pomocy dydaktycznych.
Pisanie scenariuszy lekcji.
Pozyskiwanie materiałów metodycznych, dydaktycznych znajdujących się w Internecie.
Przygotowanie wszystkich niezbędnych materiałów do awansu zawodowego.
Zamieszczenie w Internecie planu rozwoju zawodowego, autorskiego scenariusza lekcji języka angielskiego.
Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem komputera i dostępnych programów edukacyjnych do nauki j. ang. w ramach prowadzonych lekcji oraz zajęć pozalekcyjnych.
Prowadzenie wraz z uczniami strony internetowej Samorządu Uczniowskiego.
Publikacja na stronach www.
Współpraca z pedagogiem szkolnym i Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną.

Dowody realizacji:
Wniosek o rozpoczęcie stażu
Plan rozwoju zawodowego
Dokumentacja własnego planu rozwoju zawodowego
(potwierdzenia, zaświadczenia, opracowane materiały)
Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego.
Potwierdzenia dyrektora szkoły
Przykładowe scenariusze lekcji
Zaświadczenia,,potwierdzenia uczestnictwa w szkoleniach
Pomoce dydaktyczne, scenariusze lekcji, prezentacje (Power Point)
Strona SU.
Adres publikacji internetowych.

2. Realizowanie zadań służących podniesieniu jakości pracy szkoły.

Zadania:
1.Zachęcanie uczniów do udziału w konkursach oraz pomoc w przygotowaniu.
2.Opracowanie programu i prowadzenie zajęć pozalekcyjnych z pozalekcyjnych z języka angielskiego.
3.Współpraca z nauczycielami organizującymi uroczystości szkolne.
4.Sprawowanie funkcji opiekuna Samorządu Uczniowskiego.
5.Aktywne uczestnictwo w życiu szkoły.
6. Rozwijanie zainteresowań uczniów.
7. Organizowanie akcji charytatywnych.
8. Współpraca z osobami i instytucjami działającymi na terenie szkoły (z Samorządem Uczniowskim, biblioteką szkolną, pedagogiem szkolnym,higienistką)
9. Współpraca z rodzicami uczniów.
10. Podejmowanie działań na rzecz tworzenia tradycji szkolnej.

Sposób realizacji:

Organizacja konkursów języka angielskiego.
Konkurs wiedzy o Wielkiej Brytanii i o USA.
Kółko języka angielskiego.
prowadzone w sali informatycznej z wykorzystaniem programów interaktywnych do nauki j. angielskiego
Włączenie się w organizowanie uroczystości szkolnych, apeli itp
Opieka nad pracą SU
Organizacja imprez szkolnych, akcji dobroczynnych
Udział w pracy zespołu humanistycznego, językowego,wychowawczego, w komisji d/s statutu szkoły
Popularyzacja wiedzy o tradycjach krajów anglojęzycznych np. Halloween, Christmas,
Valentine’s Day itp.
Organizowanie tzw.”zwiadu środowiskowego”czyli wycieczek mających na celu zapoznanie uczniów ze specyfiką regionu, zakładami pracy
(TVP, Gazeta regionalna Nowiny, Straż Pożarna , PTTK)
Współpraca z SU przy organizacji akcji “Góra grosza”, WOŚP, współpraca z Caritas, itp
Spotkania z rodzicami podczas wywiadówek oraz konsultacji
Organizowanie uroczystości szkolnych, akademii

Dowody realizacji:

Protokół z organizowanych konkursów
Plan pracy kółka, dziennik zajęć
Scenariusze imprez, zdjęcia
Plan pracy SU,Sprawozdanie
Plan pracy kółka, scenariusze lekcji
Sprawozdanie z wycieczek
Zaświadczenia,, potwierdzenia
Scenariusze akademii

3. Pogłębienie wiedzy i umiejętności służących własnemu rozwojowi oraz podniesieniu jakości pracy szkoły, samodzielnie lub przez udział w różnych formach kształcenia ustawicznego z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której odbywa staż.

Zadania:

1. Podejmowanie działań związanych z doskonaleniem swojej pracy i podnoszeniem jakości pracy szkoły.
2. Samodzielne studiowanie literatury pedagogicznej, wymiana doświadczeń
3. Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem z nauczycielami.
4. Podwyższanie własnych kwalifikacji oraz uzyskanie dodatkowych umiejętności zawodowych umożliwiających poszerzenie zakresu działań szkoły
5. Pogłębianie wiedzy na temat problemów edukacyjnych uczniów, ich sytuacji rodzinnej.
6. Doskonalenie własnych umiejętności psychologiczno – pedagogicznych

Sposób realizacji:
Uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego: konferencjach metodycznych, posiedzeniach RP
Poszukiwanie publikacji dotyczących wychowania, dydaktyki, aktywizujących metod pracy itp., korzystanie z Internetu.
Prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli
Dzielenie się spostrzeżeniami dotyczącymi pracy z uczniami, opracowywanie i udostępnianie pomocy dydaktycznych.
Wystąpienia na posiedzeniach zespołu humanistycznego
i językowego - pełnienie funkcji przewodniczącej zespołu językowego.
Udział w kursach, warsztatach i szkoleniach organizowanych przez osrodki doskonalenia nauczycieli
Udział w szkoleniowych radach pedagogicznych
Przeglądanie edukacyjnych stron internetowych
Organizowanie zajęć wyrównawczych oraz samopomocy koleżeńskiej
Włączanie się w realizację programu wychowawczego szkoły.
Ustawiczne wspieranie uczniów z problemami edukacyjnymi lub emocjonalnymi.
Diagnozowanie wybranych problemów edukacyjnych lub wychowawczych i ich niwelowanie

Dowody realizacji:
Zaświadczenia,
potwierdzenia uczestnictwa
Bibliografia
Przykładowe scenariusze lekcji.
Potwierdzenia nauczycieli
Wygłoszony referat
Opis działań
Sprawozdanie
Program zajęć wyrównawczych
Wygłoszony referat
Opis i analiza przypadków edukacyjnych

Autor zastrzega sobie prawo zmiany planu zgodnie z potrzebami szkoły i własnymi.