Jesienne drzewo - scenariusz zajęć z arteterapii w świetlicy szkolnej

Bernadeta Jędraszczyk
nauczyciel nauczania początkowego z arteterapią.
Szkoła Podstawowa nr 5 w Rzeszowie.

Cykl spotkań w miesiącu październiku; grupa wiekowa 8 -9latki.
Krąg tematyczny;Jesienne drzewo”.

Cele główne:
1.Zajęcia polegające na poznaniu możliwości manualnych u dzieci.
2.Uzewnętrznienie przeżyć i doznań w czasie zajęć.
3.Relaksacja polegająca na odreagowaniu wewnętrznych napięć , niepowodzeń , agresji.

Cele szczegółowe:
1.Pobudzanie wszechstronnego rozwoju ucznia
2.Rozwijanie zainteresowań i zdolności manualnych.
3.Stwarzanie możliwości do własnych wypowiedzi za pomocą różnorodnych środków artystycznych.
4. Poznanie różnego rodzaju materiału nie tylko plastycznego.
5.Otwarcie się ucznia mającego problemy z nawiązaniem kontaktów.

Metody: praktycznego działania

Formy:grupowa i indywidualna.

Środki dydaktyczne:bloki rysunkowe,kredki, farby plakatowe, pędzelki,klej nożyczki,suszone liście,włóczka,gazety,jarzębina,szary papier,ścinki materiału,płyta cd z muzyką relaksacyjną i klasyczną,tamburyno,szablon witrażu

Przebieg spotkań;

I spotkanie
Praca grupowa i indywidualna
1.Zabawy wprowadzające do tematu.
„Jesteśmy drzewami”-kołysanie się w rytm granego tamburyna.
Zabawa ”Rzeźbiarz”-przyjmowanie roli rzeźbiarza i drzewa.
2.Przedstawianie się w ciekawy sposób, przy pomocy tamburyna.
3.Rozmowa z dziećmi na temat kolorów jesiennych liści.
4.Oglądanie zgromadzonych liści.
5.Wykonanie przez uczniów własnych autoportretów na wysuszonych liściach za pomocą farb plakatowych i pędzelka.

II spotkanie
Praca indywidualna
1.Rozmowa wprowadzająca do tematu zajęć.
Jakie dary natury można spotkać podczas jesiennego spaceru do parku?
2.Pokazanie techniki i sposobów łącznia różnych materiałów : liści ,jarzębiny, włóczki, gazety....
3.Wykonanie przez dzieci na kartkach jesiennego drzewa.
4.Wystawa prac na gazetce ściennej.

III spotkanie
Praca grupowa
1.Przy muzyce klasycznej dzieci kolorują dużą powierzchnie szarego papieru . Następnie nauczyciel wycina kształt drzewa.
2.Kolorowanie przez dzieci kartki na czerwono , następnie wycięcie kształtów jabłka.
3.Powieszenie drzewa i mocowanie przez dzieci wykonanych jabłek z papieru.
4. Liczenie jabłek na drzewie.

IV spotkanie
Praca indywidualna
1.Pogadanka : w jakich miejscach można spotkać witraże?
2.Pokazanie przez nauczyciela sposobu wycinania witrażu i wypełniania go kolorowymi bibułami.
3.Wycinanie przez uczniów z szablonu witraży z motywem drzewa.
4.Dobieranie odpowiednich kolorów bibuły do jesiennego witrażu.
5.Wystawa prac na oknach.
6.Przy muzyce relaksacyjnej oglądanie świata przez wykonane witraże.