The biography of Enrique Iglesias and his song "Takin' back my love"

Szkoła ponadgimnazjalna
--------------------------------------

Poziom nauczania: intermediate

Cele operacyjne lekcji:
Uczeń potrafi:
• Odpowiedzieć na pytania ogólne dotyczące tekstu
• Odpowiedzieć na pytania szczegółowe dotyczące tekstu
• Uzupełnić brakującą informację w tekście piosenki
• Formułować wypowiedzi dotyczące tekstu piosenki
• Samodzielnie korzystać ze słownika

Pomoce dydaktyczne:
• kserówki z biografią piosenkarza
• kserówki z tekstem piosenki
• słowniki

Formy pracy:
• praca z całą klasą
• praca indywidualna

Metody i techniki pracy:
• Communicative Approach
• Udzielanie odpowiedzi na pytania ogólne
• Udzielanie odpowiedzi na pytania szczegółowe
• Wskazywanie określonych informacji w tekście
• Uzupełnianie brakujących informacji ze słuchu
• Podanie synonimu lub definicji przy wyjaśnianiu słownictwa
• Relacjonowanie
• Praca ze słownikiem

Przebieg lekcji

Faza wstępna – warm up (5-7 min)

1. Nauczyciel zadaje uczniom pytanie czy znają twórczość wokalisty : Today we are going to have a lesson with music. Have you heard about Enrique Iglesias? What do you know about him? Do you like him? Do you know any of his songs?
Następuje krótka dyskusja.

Faza zasadnicza ( 30-35 min )

2. Nauczyciel rozdaje kserówki z biografią wokalisty (załącznik 1). Uczniowie czytają tekst i odpowiadają na pytania nauczyciela:
• When was he born?
• What nationality is he?
• What do we know about his career?
• What do we know about his private life?
• What does he suffer from?

3. Nauczyciel rozdaje kserówki z tekstem piosenki (załącznik 2). Uczniowie słuchają piosenki dwa razy i uzupełniają luki w tekście. Nauczyciel pisze odpowiedzi uzyskane od uczniów na tablicy (załącznik 3).
4. Uczniowie czytają tekst piosenki. Nauczyciel wyjaśnia nowe słownictwo podając synonimy lub używając tych słów w kontekście.
5. Następuje analiza tekstu piosenki. Nauczyciel prosi uczniów, aby pracowali w małych grupach. Każda grupa wybiera sobie fragment piosenki i analizuje go. Uczniowie mogą korzystać ze słownika.
6. Po zakończonym ćwiczeniu jedna osoba z grupy relacjonuje wnioski, do których grupa doszła.
7. Następuje dyskusja klasowa.

Faza podsumowująca (3 min)

8. Na koniec wszyscy wspólnie śpiewają piosenkę.

Praca domowa

Nauczyciel prosi uczniów, aby ułożyli zdania z nowym słownictwem.

Załącznik 1:

Enrique Miguel Iglesias Preysler (born on May 8, 1975), better known as Enrique Iglesias, is a Spanish singer, songwriter, model, and actor.
Iglesias started his musical career with Mexican indie label Fonovisa, which helped turn him into one of the most popular artists in Latin America and in the Latino market in the United States, selling more Spanish language albums than any other artist in that period of time.
Before the turn of the millennium he made a crossover into the mainstream English language market, signing a unique multi–album deal with Universal Music for an unprecedented $48,000,000, with Universal Music Latino to release his Spanish albums and Interscope to release English albums.
Personal life
Since the beginning of his career the media have linked Iglesias to many women, though due to his generally private nature it is difficult to know which claims are true and which are fabrications. Most notably Iglesias has been linked with Sofia Vergara, Alexandra Cheron, Samantha Torres, and allegedly dated Alicia Machado for a brief period. After crossing over into English he was strongly linked in the media to Jennifer Love Hewitt, with whom he remained friends and who co–starred in the music video for Hero a year later.
For six years now he publicly has dated tennis star Anna Kournikova, whom he met on the set of his music video Escape. Many reports showed up since 2007 of their splitting. In 2008, after Enrique made a publicity joke, there were reports of the couple's having been married formerly and now divorced. Enrique has stated subsequently in interviews that it was simply a joke, and that they are still very much together.
Iglesias has publicly stated he suffers from insomnia, and that even heavy-duty sleep aids often do not work for him.
http://en.wikipedia.org/wiki/Enrique_Iglesias#Personal_life

Załącznik 2:

Enrique Iglesias
Takin' back my love

Enrique:
I go at your speed, can't hold you, you're ________________
You take all these things, if they __________________ mean so much to you
I gave you your dreams 'cause you meant the _________________ world
So did I ____________________ to be left here hurt
You think I don't know you're out of ______________________
And then I'm finding all of this from my boys
Girl you're ______________________ cold, you say it ain't so,
you already know I'm not attached to materials

I'll give it all up but I'm takin' back my love
I'm takin' back my love, I'm takin' back my love
I've given you too much but I'm takin' back my love
I'm takin' back my love, my love, my love, my love...
Ciara:
Yeah
What did I do to ___________________ us the cue
I'm just _______________________________ as I stand here and look at you
From head to feet, all that's not me
Go head, keep the_____________________ , that's not what I need from you
You think that you know, you've made yourself _____________________ ,
How could you believe them over me, I'm your girl
You're out of control, how could you ________________ go
Don't you know I'm not attached to materials

Both:
I'll give it all up but I'm takin' back my love
I'm takin' back my love, I'm takin' back my love
I've given you too much but I'm takin' back my love
I'm takin' back my love, my love, my love, my love

Enrique:
So all this love I give you, take it ____________________
Ciara:
You think material's the ____________________ I came
Enrique:
If I had nothing would you want me to _______________________
Ciara:
You keep your _______________________ , take it all away

Załącznik 3:
free
mean
world
deserve
control
stone
give
confused
keys
cold
let
away
reason
say
money