Czekamy na Mikołaja

Grupa dzieci 3 letnich

Cele ogólne:
- Wdrażanie dzieci do uważnego słuchania i logicznego myślenia poprzez rozwiązywanie zagadki i udzielania odpowiedzi na pytania zadawane przez nauczycielkę
- Wyrabianie spostrzegawczości
- Wyrabianie reakcji na sygnał dźwiękowy
- Wyrabianie sprawności manualnych
- Zapoznanie z nowym kolorem - CZERWONYM
- Zgodne współdziałanie w grupie rówieśniczej

Cele operacyjne: dziecko
- Uważnie słucha i udziela odpowiedzi na zadawane pytania
- Wie, jak wygląda kolor czerwony i odnajduje go w otoczeniu
- Prawidłowo reaguje na sygnał dźwiękowy
- Potrafi zgodnie współpracować w grupie
- Wyrabia swoją sprawnośc manualną poprzez wykonanie pracy plasycznej
- Wie jak wygląda Mikołaj

Obszar aktywności:
- Językowy
- Ruchowy
- Plastyczny
- Muzyczny

Metody:
- zajęcie polimetodyczne

Formy:
- Zbiorowa
- Grupowa

Środki metodyczne:
- Narysowana postać Mikołaja
- Kolorowe kółka
- Magnetofon
- Płyta CD
- Tamburyn
- 3 szablony czapek dla Mikołaja
- Czerwona bibuła
- Czerwona farba plakatowa, pędzelki, woda
- wata, klej
-Czapki mikołajowe dla każdego dziecka

Przebieg:

1. Wprowadzenie do tematu zajęcia - rozwiazanie zagadki: - Co to za kochany Święty, co przynosi dzieciom prezenty?
- Jak myślicie , o kim będziemy mówić na dzisiejszych zajęciach?
2. Rozmowa z dziećmi kierowana pytaniami:
- Jak wygląda Mikołaj?
- Jakiego koloru jest jego ubranie?
3. Odszukanie spośród kolorowych kółek kółka czerwonego
- co w naszej sali jest koloru czerwonego?
4. Zabawa ruchowo - naśladowcza "Czy grubi - czy chudzi" z udziałem rodziców.
5. Kto wie, czym Mikołaj rozwozi prezenty?
- Kto ciągnie sanie Mikołaja?
Zabawa ruchowa "pędzą sanie" z udziałęm rodziców; wyrabianie reakcji na sygnał dźwiękowy
6. "Czapka dla Mikołaja" - co brakuje naszemu Mikołajowi?
- Praca plastyczna w rupach przy pomocy rodziców - wyklejanie, malowanie czapki dla Mikołaja
7. Nagrodzenie dzieci za wykonane czapki - wręczenie czapek mikołajkowych.
8. Na pożegnanie rodziców wspólny śpiew piosenki "Mikołaj"