Podróż do Warszawy - scenariusz zajęć z cyklu: Warszawa - nasza stolica

Cele:
- poznanie ważnych informacji o naszej stolicy,
- rozbudzanie uczuć patriotycznych u dzieci,
- integracja grupy,
- zadowolenie i przyjemność z wspólnej zabawy.
Pomoce: figurka syrenki warszawskiej, herb W-wy, egzemplarz „Legendy o tarczy i mieczu” W. Łochockiej, mapa Polski, plan miasta W-wy, pocztówki i albumy o W-wie, pinezki, płyta „Zabawy i tańce integracyjne” Klanzy, kserówki syrenki warszawskiej, kredki.
Przebieg zajęć:
1. Zaproszenie do zabawy - chętni robią krąg i krążąc śpiewają: „wszyscy, co chcą być z nami niech nie siedzą pod ścianami i podadzą sobie ręce, będzie nas więcej”.
2. Powitanie – przekazujemy sobie w kręgu figurkę warszawskiej syrenki (wcześniej przygotowanej przez nauczyciela z modeliny): „niech ta syrenka pójdzie w krąg i zaraz wróci do moich rąk”. Pytania nauczyciela: z czym się nam kojarzy syrenka, co przywodzi na myśl, w którym z polskich miast w herbie jest syrenka, jak ten herb wygląda?
3. Zabawa na powitanie – „witam wszystkie dzieci, które:
a. odwiedziły Warszawę,
b. płynęły Wisłą,
c. znają jakąś legendę o Warszawie,
d. widziały pomnik warszawskiej syrenki,
e. były na warszawskim lotnisku,
f. chciałyby odwiedzić naszą stolicę,
g. chcą odbyć dzisiejszą podróż.”
4. Zabawa z mapą – na rozwieszonej mapie Polski zaznaczamy pinezką miejsce położenia Warszawy, określamy jej położenia ze względu na teren na jakim leży, strony świata, odległość od granic.
5. Zabawa ”pociąg” – dzieci ustawiają się w rzędzie jedno za drug
chwytając stojącą przed sobą osobę rękami w pasie. Wszyscy śpiewają:
„Jedzie pociąg z daleka, ani chwili nie czeka, konduktorze łaskawy
zabierz nas do Warszawy”, dojeżdżamy do stanowiska z planem miasta, zapoznajemy się z legendą mapy i jedziemy dalej zmieniając słowa piosenki „konduktorze łaskawy przewieź nas po Warszawie”.
a. przystanek I – pomnik Syrenki warszawskiej, dzieci opowiadają co wiedzą na ten temat, nauczycielka dopowiada ważne informacje, dzieci oglądają ilustracje w książce „Legenda o tarczy i mieczu”, zdjęcia w albumach, zaznaczamy pinezką na planie miasta
b. przystanek II – Zamek królewski, dzieci opowiadają o tym miejscu to co wiedzą, nauczycielka dopowiada ważne informacje,oglądamy pocztówki i zdjęcia, zaznaczamy pinezką na planie miasta
c. przystanek III – Łazienki
d. przystanek IV – Pałac Kultury i Nauki
e. przystanek V – metro warszawskie
f. przystanek VI – warszawskie lotnisko.
6. Zabawa „Samolot” – wracamy do Łodzi.
7. Zabawa „otwarty krąg” – każda osoba kończy zdanie wiążąc je z naszą stolicą:
a. Warszawa leży nad rzeką .......
b. w godle Warszawy jest ......
c. będąc w Warszawie odwiedziłbym .......
d. najpiękniejszy pałac /zamek/ w Warszawie to ......
e. najbardziej znana legenda o Warszawie to .......
f. Warszawa jest ......
8. Zabawa „ szukaj swego miejsca” – w czterech rogach sali oznaczoine są miejsca w Warszawie, które dzisiaj odwiedziliśmy, dzieci podzielone są na cztery grupy: grupa z nad Wisły, z Łazienek, z Zamku królewskiego, z Pałacu Kultury; gra muzyka, dzieci spacerują po sali w różnych kierunkach, gdy muzyka milknie wracają do swojego miejsca:
a. skacząc obunóż,
b. skacząc na jednej nodze,
c. witając się z napotkanymi ukłonem,
d. kręcąc się jak bączki,
e. witając się z napotkanymi podaniem dłoni itp.
9. Malowanka – syrenka warszawska, wystawa prac.
10. Zakończenie – wspólne zdjęcie na tle naszych syrenek.