Inscenizacja wiersza J. Brzechwy pt. "Na straganie" z wykorzystaniem naturalnych okazów warzyw. Scenariusz zajęć dla dzieci 3 letnich

Cel ogólny:
Swobodne improwizowanie słownie i ruchowo utworu literackiego.
Poznanie pozawerbalnego sposobu komunikowania się między ludźmi mimika , gest.

Cele szczegółowe
Dziecko:
- Wysłucha i obejrzy inscenizacje wiersza.
- Pozna nowe warzywa oraz ich wartości zdrowotne.
- Zastosuje podczas zabawy formy grzecznościowe tj. proszę, dziękuję, dzień dobry, do widzenia.

Forma pracy:
- z całą grupą

Metody :
- czynna : metoda zadań stawianych dziecku, metoda samodzielnych doświadczeń
- słowna : rozmowa, metoda żywego słowa
- oglądowa: metoda obserwacji i pokazu

Środki dydaktyczne:
- wiersz J. Brzechwy pt. „ Na straganie”
- naturalne okazy warzyw występujące w wierszu
- stragan z warzywami
- kolorowe szablony ogórka , pomidora i cebuli z tasiemkami do przywiązania dzieciom w czasie zabawy
- nagranie piosenki pt. „Witaminki”

Przebieg zajęć:

1.Przedstawienie dzieciom ludzika wykonanego z różnych warzyw.

2.Zabawa na straganie.
Dzieci używając form grzecznościowych kupują i sprzedają różne warzywa. Kupujący opisuje słownie cechy warzywa które chce kupić ( bez użycia nazwy). Sprzedawca winien rozwiązać tę zagadkę.

3.Rozpoznawanie warzyw.
Dzieci z zawiązanymi oczami rozpoznają po zapachu i smaku pokrojone w plasterki warzywa : ogórek, pomidor, marchewka.

4.Inscenizacja wiersza.
Dzieci improwizują treść utworu wykorzystując kukiełki przedstawiające różne warzywa. Narratorem jest nauczyciel.

5.Zabawa ruchowa przy piosence „Witaminki”

Propozycja dla chętnych dzieci:
- swobodna improwizacja słowno-ruchowa wiersza pt. „Na straganie”z wykorzystaniem kukiełek.