Plan rozwoju zawodowego na nauczyciela mianowanego

1. Umiejętność organizacji i doskonalenia własnego warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych dziedzinach
( Rozporządzenie MENiS z 1. 12.2004r. § 7 ust.2 pkt 1)

(Plan sporządzono w formie tabeli - dop. red.)

Lp.
Zadania do wykonania
Formy realizacji
Termin realizacji
Dowody realizacji
Uwagi

1. Poznanie procedury awansu zawodowego Analiza przepisów prawao światowego dotyczących awansu zawodowego. IX 2006 Wniosek o rozpoczęcie stażu.Plan rozwoju zawodowego.
2. Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu Rozmowa z opiekunem stażu, zawarcie kontraktu określającego warunki współpracy IX 2006 Kontrakt, przejrzyste zasady współpracy i wzajemnej obserwacji zajęć.
3. Ustalenie z opiekunem terminów i tematyki zajęć na okres stażu z uwzględnieniem zajęć obserwowanych i prowadzonych. Ustalenie zasad doboru zajęć obserwowanych i prowadzonych. IX 2006 Zapis ustaleń.
4. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu. Opracowanie scenariuszy, przeprowadzenie lekcji w obecności opiekuna stażu. Wspólna analiza toku lekcji pod kątem skuteczności zastosowania metod nauczania. Doskonalenie stosownych korekt w kolejnych scenariuszach. Cały okres stażu. Scenariusze lekcji.
5. Prawidłowe prowadzenie dokumentacji przebiegu planu zawodowego. Gromadzenie zaświadczeń, świadectw, scenariuszy itp. okres stażu Zgromadzona dokumentacja.
6. Poszerzenie wiedzy i umiejętności w wewnątrzszkolnym i zewnątrzszkolnym doskonaleniu. Udział w różnych formach doskonalenia zawodowego (kursy, szkolenia). Terminy kursów, szkoleń wg ofert. Świadectwa, zaświadczenia ukończenia doskonalenia zawodowego.
7. Organizacja i doskonalenie własnego warsztatu pracy. Tworzenie bazy własnych materiałów dydaktycznych, narzędzi pomiaru dydaktycznego. Udział w szkoleniach adekwatnych do potrzeb szkoły i nauczyciela. okres stażu. Zbiór testów i innych materiałów. Zbiór foliogramów.
8. Uzyskanie nowych kwalifikacji z zakresu nauczania drugiego przedmiotu-chemii. Udział w zajęciach na studiach podyplomowych z chemii na Uniwersytecie Jagiellońskim. X 2007- II 2009 Dyplom ukończenia studiów podyplomowych.
9. Przeprowadzenie analizy wyników nauczania z biologii. Przeprowadzenie badania wyników w klasach trzecich. II 2008 Test. Analiza oraz wnioski do dalszej pracy.


2. Umiejętność uwzględniania w swojej pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów
społecznych i cywilizacyjnych.
( Rozporządzenie MENiS z 1. 12.2004r. § 7 ust.2 pkt 2)

1. Poznawanie i pogłębianie wiedzy na temat środowiska uczniów. Udział w spotkaniach z rodzicami. Rozmowy indywidualne z rodzicami i uczniami. Aktywna współpraca z rodzicami, wychowawcami klas i pedagogiem. Według terminarza o w zależności od potrzeb. Potwierdzenie od wychowawców i pedagoga o współpracy.
2. Organizacja konkursu „Zbieramy baterie” Ogłoszenie konkursu wśród uczniów. Przedstawienie celowości konkursu. Określenie regulaminu. Nawiązanie współpracy z firmą „Reba”. Nawiązanie współpracy z firmami sponsorującymi nagrody. IX 2007- VI 2008IX 2008- VI 2009 Potwierdzenie przez opiekuna stażu. Lista zwycięzców konkursu. Pomoce dydaktyczne otrzymane za baterie od firmy „Reba”.
3. Nawiązanie współpracy ze Schroniskiem dla bezdomnych zwierząt w Mysłowicach Zbieranie środków pieniężnych i materialnych dla zwierząt oraz dostarczenie ich bezpośrednio do schroniska. IX 2008 – VI 2008 Potwierdzenie współpracy ze schroniska.

3. Umiejętność wykorzystania technologii informacyjnej i komunikacyjnej w pracy dydaktycznej.
(Rozporządzenie MENiS z 1. 12.2004r. § 7 ust.2 pkt 3)

1. Wykorzystanie komputera i technologii informacyjnej w pracy pedagogicznej. Sporządzanie testów, sprawdzianów. Przygotowanie materiałów dydaktycznych (pomocy). Opracowanie dokumentów szkolnych (rozkłady materiału, Przedmiotowy system oceniania)itp. Dokumentowanie przebiegu stażu. okres stażu. Testy, sprawdziany. Dokumentacja szkolna. Potwierdzenie opiekuna stażu.
2. Poszerzenie wiedzy z zakresu obsługi komputera. Udział w odpowiednich kursach, warsztatach. okres stażu. Zaświadczenia lub potwierdzenia dyrektora szkoły.
3. Wykorzystanie komputera i internetu na lekcjach biologii. Przygotowanie odpowiednich scenariuszy lekcji. Przeprowadzenie wybranych zajęć w pracowni komputerowej. okres stażu Scenariusze lekcji. Potwierdzenie opiekuna stażu.
4. Przekazanie do biblioteki scenariuszy lekcji z biologii. Opracowanie scenariuszy lekcji. VI 2008 Scenariusze lekcji – potwierdzenie z biblioteki.
5. Publikacje w inernecie Umieszczenie w internecie publikacji dotyczących pracy zawodowej. okres stażu. Strony www. Zaświadczenia.

4. Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych problemów oświatowych, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie specyfiki zadań realizowanych przez nauczyciela.
( Rozporządzenie MENiS z 1. 12.2004r. § 7 ust.2 pkt 4)

1. Udział w odpowiednich szkoleniach, warsztatach i kursach Udział w szkoleniach uzupełniających wiedzę zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki. Okres stażu Odpowiednie zaświadczenia.
2. Rozpoznanie i rozwiązywanie problemów edukacyjnych i wychowawczych uczniów sprawiających trudności dydaktyczne i wychowawcze. Identyfikacja problemu. Prognoza. Propozycja rozwiązania. Efekt oddziaływania. Okres stażu według potrzeb Opis i analiza przypadków rozpoznania i rozwiązania problemów edukacyjnych i wychowawczych. Potwierdzenie opiekuna stażu, wychowawców, pedagoga szkolnego.
3. Praca nad samokształceniem Zapoznanie się z fachową i najnowszą literaturą dotyczącą pedagogiki, psychologii i dydaktyki. Okres stażu Notatki
4. Wprowadzenie nowych metod aktywizujących pracę ucznia. Zapoznanie z różnymi metodami aktywizującymi na lekcjach biologii i chemii. Zastosowanie tych metod w praktyce na lekcjach biologii. Okres stażu Scenariusze lekcji. Potwierdzenie opiekuna stażu.


5. Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczących systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywa staż.
( Rozporządzenie MEN z 3. 08.2000r. § 4 ust.2 pkt 5)

1. Szczegółowe zapoznanie się z zasadami funkcjonowania i organizacji szkoły na rok 2006/2007 Zapoznanie się z dokumentacją szkolną oraz uwzględnienie we własnym planie rozwoju treści adekwatnych do potrzeb szkoły. IX – X 2006 Plan rozwoju zawodowego.
2. Analiza przepisów dotyczących systemu oświaty, pomocy społecznej i postępowania w sprawie nieletnich w zakresie funkcjonowania szkoły. Zapoznanie się z odpowiednimi ustawami i rozporządzeniami. Zebranie w podręcznej bibliotece spisu aktów prawnych obowiązujących w szkole. Cały okres stażu. Tabela ze spisem przepisów prawnych.
3. Zapoznanie się z systemem udzielania pomocy finansowej dla uczniów Współpraca z pedagogiem szkolnym Okres stażu Potwierdzenie przez pedagoga szkolnego.

........................................ ........................................
podpis nauczyciela podpis opiekuna stażu

........................................ ........................................
miejscowość, data pieczęć i podpis dyrektora szkoły