Pisankowe Święta

„Pisankowe święta”

* Oglądanie a następnie odczytywanie w chmurkach tekstu w komiksie „Znalezione jajko”-„Wesoła Szkoła cz.4” – opowiadanie własnymi zdaniami, przygód bohaterów, odczytanie imion /Jola, Janek/ oraz hasła głównego /jajko/.
* Wprowadzenie na ich podstawie liter „j”, „J”
-analiza i synteza dźwiękowa wyrazów, podział na sylaby, głoski, przeliczanie sylab i głosek, układanie schematu sylabowego, pokaz liter drukowanych i pisanych, układanie z ruchomego alfabetu wyrazów z J, j
* Zabawa ruchowa na współdziałanie /ze skakankami i sznurem/ „Jajko”.
* Analiza wzrokowa /na podstawie obrazków i podpisów/ wyrazów z głoską ”j”
* Indywidualne ćwiczenia w czytaniu „jajeczkowych” tekstów-kontynuacja czytanego tekstu.
* Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 3 „Przewodnik metodyczny”cz.4 str.62
* Zagadka „Przewodnik metodyczny”cz.4 str.67 – rozwiązaniem „jajko”
* Wyodrębnienie zwyczajów wielkanocnych na podstawie piosenki pt. „Wieziemy tu kogucika” /płyta CD Wesoła Szkoła cz.2/- chodzenie z kogucikiem; zbieranie „dyngusa”(jaj, sera, kiełbasy);składanie świątecznych życzeń odwiedzanym gospodarzom; śmigus-dyngus.
* „Wielkanocny stół” Skarżyńska E. /www.wielkanoc.pl/
Nasz stół wielkanocny
haftowany w kwiaty.
W borówkowej zieleni
listeczków skrzydlatych
lukrowana baba
rozpycha się na nim,
a przy babie,
mazurek w owoce przybrany.
* Wspólne przygotowywanie świątecznego stołu - wybór charakterystycznych rekwizytów – serweta, koszyk, baranek, pisanki, bazie, kurczątko.
* „Baba wielkanocna” E. Zawistowska /www.wielkanoc.pl/
U mojej babci
na białym obrusie
stoi wielkanocna baba
z gałązką borówek i lukrem.
Cała w sutej spódnicy
woła żółte kurczęta:
- chodźcie złociutkie!
A kurczęta biegają wokoło
i dziobią lukier.
* Zabawa dydaktyczna „ Wielkanocny koszyczek” /każde dziecko przynosi swój koszyczek/
- dokończ zdanie: Mój koszyk jest...
# wykorzystując koszyki, kurczątka i cyfry
- określanie miejsca liczb w ciągu;
- praktyczne posługiwanie się liczebnikami porządkowymi;
-tworzenie zbiorów koszyków, kurczaków;
- posługiwanie się pojęciami o jeden mniej , o jeden więcej....
* „Taniec kurcząt w skorupkach” z cyklu „Obrazki z wystawy” CD Wesoła Szkoła cz.2
* Zabawa badawcza „Odkrywamy tajemnice jajek” – oglądanie /umytych/ jajek, lekkie ostukiwanie jajek, czy wszystkie wydają jednakowe odgłosy. N. rozbija jajka różniące się wydawanymi odgłosami /jajko surowe i ugotowane/
-oglądanie pod lupą- zwrócenie uwagi na zarodek, objaśnienie N.-pisklaki wykluwają się tylko z jajek z zarodkami. Wyjaśnienie roli żółtka-żywiciela; białka-jako zabezpieczenie przed wstrząsami.
- Doświadczenie: włożenie surowego jajka do torebki foliowej, wypełnionej wodą, opuszczenie na podłogę-ilustracja ochrony zarodka przez białko.
* Burza mózgów „Symbolem czego, może być jajo?”
* Rozwiązywanie działań i układanie wyniku odejmowania i dodawania od największego do najmniejszego.
10-6;4-2;2+3;5+2;1+0;6-3;12-6.
Każdemu wynikowi odpowiada litera: P i s a n k i – odczytanie hasła.
* Piosenka – „Pisanki” muz. i sł.K.Kamińska (Śpiewające brzdące cz.2)

*Wspólne wyjaśnienie, czym charakteryzują się pisanki-przypisanie ich do określonych świąt; jakie to święta? – Rozwiązanie krzyżówki wyrazowo – obrazkowej
waga – igła – ekran – las – kot – arbuz – narty – oko – cebula
*,, Wielkanoc”- wiersz, autor NN /www.wielkanoc.pl/
Wielkanoc! Wielkanoc!
Wielka radość w sercu,
gdy stąpasz po świecie-
kwitnącym kobiercu.
Na stole pisanki
Pięknie malowane
Wśród zieleni trawy
Cukrowy baranek.
Bazie w wazoniku,
ciasta i wędliny...
WIELKANOC- i wielkie
spotkanie rodziny!
* Prezentacja multimedialna „Obrzędy wielkanocne” płyta CD Edukacja Europejska
*QUIZ „Zgaduj - zgadula” – nauczycielka czyta pytania, każde dziecko ma kartonik z literami A,B,C .Dzieci podnoszą kartoniki właściwe dla danej odpowiedzi.
1.Jak nazywają się święta, które są symbolem zmartwychwstania Jezusa?
a. Święta Wielkanocne
b. Święta Bożego Narodzenia
c. Boże Ciało
2.W jakim dniu tygodnia idzie się ze święconką do kościoła?
a. w poniedziałek
b. w sobotę
c. w środę
3.Czego nie wkłada się do koszyczka wielkanocnego?
a. baranka
b. chleba
c. karpia
4.Jak nazywają się malowane jajka?
a. kraszanki
b. malowanki
c. pisanki
5.Jakie potrawy powinny znaleźć się na wielkanocnym stole?
a. karp
b. jajka
c. kisiel
6.Jak inaczej mówimy na gałązki wierzbowe?
a. bazie kiciaczki
b. bazie kotki
c. bazie krówki
7.Jak nazywają się jajka na których „rzeźbi ” się wzorki?
a. pisanki
b. wydrapywanki
c. kraszanki
8.Jak nazywa się dzień, kiedy idzie się do kościoła z palmą?
a. wtorek palmowy
b. niedziela palmowa
c. sobota palmowa
* Zabawa ruchowa z elementami skoku/wyskoku/podskoku -
Obunóż, jednonóż przy piosence „Zając” muz. i sł. K. Kamińska (Śpiewające brzdące cz.2)
* Zabawa dydaktyczna „ Wielkanocny koszyczek”
- określanie miejsca liczb w ciągu
- praktyczne posługiwanie się liczebnikami
porządkowymi
- posługuje się liczebnikami
porządkowymi
- określa miejsca liczby
- posługuje się pojęciami o jeden
mniej , o jeden więcej
*Świąteczna babka -pieczemy wielkanocne babki – praca w grupkach :
- przygotowanie ciasta do wypieku;
- wypełnianie foremek na babki;
- ozdabianie babek wg. własnej inwencji;
- odczytywanie nazw produktów potrzebnych do wypieku ciasta;
- zachowanie zasad higieny w miejscu pracy;
- samodzielnie obmyślanie wystroju świątecznego ciasta;
- bezpiecznie posługiwanie się przyborami
* Zagadki o zwierzątkach znajdujących się w koszu wielkanocnym:
a) Ma długie uszy i zwinnie skacze, zmyka przez pola, gdy psa zobaczy.
b) W samym rogu wozu, drugi zwierz całkiem mały. Ma dwa rogi, cztery nogi, z wełny kożuch, trawę skubie cały ranek, ten biały..........
c) Potem znowu taki ptak: kulisty, złocisty, którego mamą kura jest?
d) A tuż za nim stoi kosz, a w nim leżą białe, żółte, malowane, na Wielkanoc darowane.
* Po każdej odgadniętej zagadce – krótka zabawa:
Zajączki – jedno dziecko z zajączkiem pokazuje jak skacze zając, pozostałe naśladują skoki.
Baranek – dzieci naśladują głos baranka (ćwiczenia ortofoniczne).
Kurczak – naśladowanie głosu kurczaka i kury (ćwiczenia ortofoniczne)
Pisanki – zabawa ruchowa „turlanie pisanki” – jedno dziecko turla po dywanie drugie – potem zmiana.
*Działalność plastyczna:
• Pisanki- turlanki: ozdabianie jajek przez turlanie ich w pojemnikach z farbą.
• Wycinanka – kurczak podstawka pod pisankę
• Witraże - zając, baranek, pisanki, kurczak
Można je:
- wyciąć
- pokolorować
- dołączyć inne elementy, np. koronkę, serwetkę, kolorową tasiemkę, rafię
- podkleić kolorowym papierem, tkaniną, kalką techniczną lub folią

LITERATURA:
1. "Wychowanie w przedszkolu" – nr 4, 2001; nr 3, 2003.
2. B. Okraska Ćwiek, M. Walczak – "Wesoła szkoła sześciolatka" –„Przewodnik metodyczny” część 4.
3. M. Bogdanowicz – "Od piosenki do literki".
4. J. Krzyżewska – "Aktywizujące metody techniki w edukacji wczesnoszkolnej", część I.