Blok tematyczny na I tydzień października - 5-latki

Blok tematyczny :Kolory jesieni -spotkanie w parku .
Cel ogólny :Poznanie wybranych środowisk przyrodniczych oraz zmian , jakie niosą ze sobą pory roku .
Termin realizacji : 08-10-2007 do 12-10-2007

PORANEK
ZAJĘCIA DOPOŁUDNIOWE
ZAJĘCIA POPOŁUDNIOWE
PONIEDZIAŁEK
Zestaw ćwiczeń gimnastycznych i zabaw ruchowych porannych z elementem skoku obunóż i na jednej nodze .Dzieci:
-sprawnie pokonuje przeszkodę obunóż
-utrzymuje równowagę
Zabawa ruchowa „ Jesienna pogoda „-dziecko poznaje różne rodzaje jesiennej pogody. Doskonali sprawność manualną .

1.” Park jesienią „ . Dziecko :
-dostrzega i opisuje zmiany w przyrodzie związane z aktualną porą roku
-zna jesienne zwyczaje wybranych zwierząt – gromadzenie zapasów na zimowe dni , sposób odżywiania , przysmaki .
- poznaje wyraz do globalnego czytania „ park „
Zabawa ruchowo – naśladowcza „Leśne zwierzęta „ .
Praca z książką str. 18 i 19 .

2.Spacer do parku . Dziecko :
-potrafi dostrzec piękno otaczającego świata
-dba o swoje bezpieczeństwo podczas spaceru
Zabawa w kończenie zdania
„ Kasztanowe obrazki „ – dziecko kształci pamięć oraz wyobrażnię .

WTOREK
„Nasze zbiory „ – dziecko :
-porównuje kształt , wielkość , fakturę
-doskonali mowę poprzez wykonywanie ćwiczeń ortofonicznych.
Zabawa ruchowa „ Kasztanowy konik”. Dziecko:
-porusza się rytmicznie
-sprawnie naśladują ruch konika z wysoko unoszonymi kolanami .

1.” Jesienne klimaty „ . Dziecko :
-porównuje wielkość przedmiotów
- określa liczebność zbiorów
-zna nazwę oraz wygląd owoców wybranych drzew
- rozpoznaje wyrazy : kasztanowiec , dąb , jarzębina , klon .
Zabawa ruchowa- orientacyjno – porządkowa „ Pada deszczyk , świeci słońce „
Praca z książką str.20 .

2.” Tańcowała jesień „ – zapoznanie z I i II zwrotką piosenki . Dzieci :
-poznaje słowa melodię piosenki
-czerpie radość ze wspólnej zabawy
Środa

Zabawa muzyczno-ruchowa „ Kasztan perkusista „ . Dziecko :
- interpretuje ruchem muzykę
-naśladuje ruchem zjawiska przyrodnicze
-wykorzystuje kasztany do tworzenia akompaniamentu do znanych piosenek .
CZWARTEK
„Jesienne bukiety „- zabawa muzyczno – ruchowa . Dziecko :
- zna i prawidłowo nazywa kolory
-podporządkowuje się regułom zabawy .
Zabawa muzyczno – ruchowa „ Wiatr „
Dziecko :
-reaguje na przerwę w muzyce


Przygotowanie do zabawy kart „ Jesiennego Piotrusia „ .

1.Jerzy Kierst ”Ruda jesień „ . Dziecko :
-z uwagą słucha wiersza
- rozumie jego sens
-dostrzega charakterystyczną kolorystykę jesieni
-eksperymentuje kolorem
Zabawa do piosenki „ Tańcowała jesień” .
Praca z książką str .21 .

2.”Jesienne harce „ – praca plastyczna . Dziecko :
- wykleja liśćmi na dowolny temat
- układa wzory z kolorowych liści
-sprawnie posługuje się się klejem
- porządkuje stolik po zakończeniu pracy .

PIĄTEK
Ćwiczenia ortofoniczne na podstawie wiersza Juliana Tuwima „ Mowa ptaków „.
Słuchanie jesiennych piosenek „Jarzębinowa piosenka„ , "Kasztany", „ Wietrzyk psotnik „ . Dziecko :
-określa słowami nastrój piosenek
-odtwarza rytm piosenek
-bawi się do piosenek
-czerpie radość ze wspólnego śpiewania piosenek.

1.Tadeusz Kubiak „ Jesienny wiersz „. Dziecko :
-słucha charakterystycznych odgłosów jesieni
-odtwarza je na instrumentach perkusyjnych
-tworzy akompaniament do piosenki na instrumentach perkusyjnych
Ćwiczenia dramowe –przedstawienie mimiką uczuć wywołanych pięknem jesiennego krajobrazu.
Zabawa w deszcz -zabawa ruchowo muzyczna – wykorzystanie gazet .
Praca z książką str . 22 .

2.Malujemy muzykę . Dziecko :
- słucha muzyki poważnej
- określa jej nastrój
-przedstawia swoje odczucia w formie plastycznej
-rozwija sprawność manualną w zakresie płynności ruchów
-pobudza wyobrażnię