Konspekt z lekcji religii w klasie trzeciej wg podręcznika "Jedność" - Piotr rozpoznaje w Jezusie Syna Bożego - Mesjasza

Kl. I-III

CELE: poznanie prawdy że Jezus jest Mesjaszem
pragnienie poznawania Mesjasza i rozpoznawanie Go w sobie i innych
Wiedza: uczeń wymieni za kogo uważano Jezusa
zdefiniuje pojęcie Mesjasz
wymieni apostołów w swoim środowisku
odpowie na pytanie Kim jest dla mnie Jezus
Umiejętności: uczeń potrafi odpowiedzieć treść perykopy Mk16, 13- 20
potrafi pokazać na mapie Cezareę Filipową
potrafi określić kim jest dla niego Jezus
postawy: uczeń wyraża pragnienie lepszego poznawania Jezusa i realizuje je przez osobista modlitwę i lekturę Ewangelii

METODY: sondaż, praca w grupach, czytanie Pisma Świętego, krzyżówka, dyskusja.
Środki dydaktyczne: Pismo wite, mapa Palestyny, kartki, krzyżówka.

TEMAT: PIOTR ROZPOZNAJE W JEZUSIE SYNA BOŻEGO - MESJASZA.

Wprowadzenie
rozmawiamy krótko z uczniami o reklamach i przeprowadzanych sondażach.
Metoda aktywizująca sondaż
uczniowie siadają w grupach 4 osobowych i odpowiadają na pytanie KIM DLA CIEBIE JEST JEZUS-)5 minut.
katecheta wybiera kartki i zostawia je na koniec lekcji

POZNANIE PRAWDY
czytanie perykopy biblijnej MT 16, 13 do 20
po wysłuchaniu danego fragmentu następuje analiza
1. gdzie przebywał Jezus z uczniami
2. o co zapytał Jezus uczniów
3. co odpowiedzieli uczniowie
4. jak nazwał Pana Jezusa Piotr
5. kto objawił Piotrowi ye Jezus jest Mesjaszem

Pan Jezus nakazał zachować w tajemnicy te prawdę ponieważ nie nadeszła Jego godzina Jego męki i śmierci.

POGŁĘBIENIE
Prawdę te odkrył Piotr i oświadczył TY JESTEŚ MESJASZ SYN BOGA ŻYWEGO. Jego słowa były wyznaniem wiary. Jezus uświadomił wówczas uczniom ze wiedza ta nie pochodzi od nich samych ale od Ojca który jest w niebie. MESJASZ oznacza po prostu NAMASZCZONY. Jezus został namaszczony Duchem Swietym i pełen mocy Bożej wypełniał swoją zbawczą misję.
Odkrycie Piotra ze Jezus jest Mesjaszem jest tajemnica każdego człowieka, którą powinien rozważać w swoim sercu do tego odkrycia potrzebna jest szczególną więź z Bogiem i modlitwa.

METODA AKTYWIZUJĄCA KRZYŻÓWKA
uczniowie rozwiązują w grupach krzyżówkę która znajduje sie w zeszycie ćwiczeń. Zadanie wykonują to KTO PIERWSZY TEN LEPSZY która grupa zrobi szybciej może katecheta ocenić ocena.
ZASTOSOWANIE
Zobaczymy teraz za kogo wy uważacie Pana Jezusa i Kim on dla was jest!
Nauczyciel odczytuje wypowiedzi uczniów i zapisuje na tablicy
Podsumowując wypowiedzi uczniów katecheta proponuje uczniom krotka dyskusje i stawia pytania.
1. w jaki sposób możemy pogłębić nasza wiarę w Jezusa Mesjasza
2. Kto może nam w tym pomoc.

Zakończenie
lekcje kończymy pieśnią JEZUS NAJWYŻSZE IMIĘ KSIĄŻĘ POKOJU EMMANUEL BOG JEST Z NAMI .............