Ratujemy kaczuszki - ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu

SCENARIUSZ ZAJĘĆ PRZEDSZKOLNYCH

KSZTAŁTOWANIE POJĘĆ MATEMATYCZNYCH

PROWADZĄCA : JOLANTA WAŁACH



Cele ogólne

- rozwijanie logicznego myślenia

- utrwalanie znaków matematycznych ( +, -)


Cele operacyjne

Dziecko:

- zna symbol graficzny cyfr

- przyporządkowuje ilość liczmanów do odpowiedniej liczby

- odczytuje zapisy działań na dodawanie i odejmowanie oraz oblicza je

- samodzielnie tworzy działania na odejmowanie i dodawanie



Metody:

- słowna (rozmowa, objaśnienie)

- oglądowa (pokaz)

- czynna (zadań stawianych do wykonania)



Formy pracy:

- indywidualna

- zbiorowa

- grupowa



Środki dydaktyczne:

- maskotka Kaczuszka

- kaczuszki papierowe

- wiersz

- obręcze, liczmany

- cyfry od 0-9

- instrumenty muzyczne

- piłka, wierszyk

- duże obręcze, wybrane cyfry

- kamienie z tektury


Scenariusz zajęć

I. Nauczycielka przedstawia gościa "Kaczuszkę - Złotogłówkę" - oraz jej problem z doliczeniem się wszystkich kaczuszek aby mogły wrócić do domu.

- Słuchanie wiersza o kaczuszkach pt. "Trudny rachunek", w trakcie którego dzieci mają liczyć występujące w wierszu kaczki i włożyć do obręczy tyle liczmanów ile policzyły kaczek.

"Trudny rachunek"

1.Szly raz drogą trzy kaczuszki,

Grzeczne, że aż miło.

Pierwsza biała, druga czarna,

A ta trzecia wielobarwna.

2. Na spotkanie tym kaczuszkom

Trzy znajome wyszły:

Pierwsza z krzaków, druga z bagna

Trzecia prosto z Wisły.

3. Aż tu jeszcze jedna idzie,

Bardzo wesolutka

Idzie sobie, wola drugą,

Która jest już smutna.

4. Siadły wszystkie na ławeczce

Wtem dochodzi jedna:

A ja jestem cała żółta

I ostatnia chyba.

5. I nie mogły się doliczyć

Nic nie wyszło z tego

Wiec do domu chciały wrócić

Ale już gęsiego.

- Wspólne sprawdzenie liczby występujących w wierszu kaczek poprzez przywieszenie ich na tablicę przez dzieci.

II. Powiadomienie dzieci o kolejnych zadaniach, które mają pomóc kaczuszkom wrócić do domu. Pozostawienie przez Kaczuszkę Złotogłówkę 5-ciu kopert-Krain z zadaniami jakie dzieci muszą wykonać, aby mogły kaczki wrócić do domu.

1. N. otwiera pierwszą kopertę z napisem Kraina Liczb i odczytuje polecenie: każdy z Was wylosuje liczbę i włoży do obręczy tyle liczmanów ile wskazuje liczba.

- dzieci kolejno odczytują wylosowaną liczbę i ilość liczmanów w obręczy.

2. N. otwiera następną kopertę z napisem Kraina Dźwięków - Waszym zadaniem jest policzyć liczbę wygrywanych dźwięków, dodać je do siebie i podać wynik wkładając do obręczy określoną liczbę liczmanów - 3 próby.

3. N. otwiera kopertę z napisem Kraina Rozmaitości - zadaniem Waszym jest:

- wykonanie odejmowania poprzez przeliczenie rzutów piłką

- wykonanie odejmowania poprzez wysłuchanie zadania z treścią: Kaczka Dziwaczka miała ziaren 6, potem gdy poszła w las głęboki zgubiła ich aż 5. Ile zostało jej ziaren?

- obliczanie zapisów matematycznych na odejmowanie i wpisanie wyników przez chętne dzieci

Wynik odejmowania podajcie poprzez włożenie określonej liczby liczmanów do obręczy.

4. Kraina Kamieni - zadanie polega na tym, że należy przejść przez kamienie o określonej wartości 4 i 5 lub 7 i 8. Należy uważać gdyż nadepnięcie nieprawidłowego kamienia o innej wartości spowoduje wpadnięcie do rzeki - zadanie indywidualne-chętne dzieci.

5. Kraina Obręczy - zadanie polega na tym, że na sygnał gwizdka biegacie, następnie na kolejny sygnał gwizdka zatrzymujecie się i liczycie uderzenia w bębenek i zatrzymujecie się przy obręczy z odpowiednia cyfrą.


III. Podziękowania Kaczki Złotogłowej za wykonanie przez dzieci zadań i pomoc w dotarciu do domu.

IV. Pożegnanie gościa-Kaczki piosenką z elementami ruchowymi pt. "Pożegnanie".