Wiosenny bal - scenariusz zajęć

WIOSENNY BAL


1. Teatrzyk do wiersza J. Brzechwy „Przyjście wiosny”
2. Powitanie Pani Wiosny z dziećmi – 2 wersje do wyboru /KLANZA/
a/ taniec powitalny- uczestnicy stoją w parach po obwodzie koła, trzymają się za ręce
• 16 kroków spacerkiem po kole
• zwrot par twarzami do siebie
• podajemy rękę swojemu partnerowi,
• podajemy rękę osobie z przeciwnego koła stojącej po prawej stronie,
• podajemy rękę osobie z przeciwnego koła stojącej po lewej stronie,
• podajemy rękę swojemu partnerowi.
• 8 razy pary wykonują zestaw gestów: klaśnięcie, klepnięcie oburącz oburącz ręce partnera, za każdym razem z nową osobą / koło zewnętrzne przesuwa się o jedną osobę w prawo /
b/ taniec na dzień dobry – uczestnicy ustawieni są parami, twarzami do siebie, w jednym kole śpiewają tekst piosenki wykonują gesty
Dzień dobry, witam was! - machamy prawymi rękami
Zaczynamy, bo już czas. - wysuwamy do przodu raz prawą, raz lewą nogę
Jestem ja, jesteś ty, - podajemy partnerowi raz prawą, raz lewą rękę
Razem to jesteśmy my. – trzymając się za ręce, przechodzimy 4 krokami na miejsce partnera
• 4 klaśnięcia z jednoczesnym odwróceniem się plecami do partnera / dzięki temu stoimy przed nowym partnerem i zaczynamy od początku /
3. Zabawa plastyczna : wykonanie wianków lub kotylionów kwiatowych.
4. Korowód taneczny „Wiosna budzi kwiaty” – pani Wiosna dotknięciem różdżki budzi dzieci-kwiaty uśpione na zimę i tworzą korowód, dzieci tańczą w korowodzie za prowadzącą / walc J.Straussa syna „Odgłosy wiosny” poz.2 płyta WALCE I POLKI /
5. Zabawa taneczna do piosenki „Wiosenny bal”/ płyta PIOSENKI DLA PRZEDSZKOLAKA nr8 słowa:Ewa Stadtmuller /
• 1 zwrotka wszyscy dużym kole, kroki do środka koła i na zewnątrz
• 2 zwrotka taniec w parach
• 3 zwrotka taniec samodzielny każdego dziecka
6. Zabawa muzyczno-ruchowa „Węże” odróżnianie 2 częściowej budowy tańca /KLANZA/
• bawiący tworzą 5 osobowe węże, pierwsza osoba jest głową węża, a ostatnia ogonem-za paskiem umieszczamy chusteczkę
• część A /powolna /- węże są syte i przesuwają się z boku na bok / 2 kroki odstawno-dostawne w prawą i lewą stronę /
• część B /szybka/ - polowanie / głowy węża starają się wyrwać jak najwięcej ogonów innym wężom /
7. Zabawa rytmiczna „Bębenek-akcent”- uwrażliwienie na puls w różnych metrach: dwumiarze, trójmiarze, czteromiarze; koncentracja słuchowa
• prowadzący uderza w bębenek, wyraźnie akcentując pierwsze dźwięki, na każdy akcent uczestnicy siedzący na krzesłach reagują zmianą pozycji, przybierając dowolne pozy.
8. Zabawy taneczne według inwencji dzieci – płyta Mama i ja cz.3
• piosenka „Idzie do nas wiosna”
• piosenka „Kwiatowa wróżka”
• „Piosenka o raku-nieboraku” – taniec tyłem
9. Zabawa muzyczno-plastyczna – uczestnicy tańczą do muzyki „Cztery pory roku” wokół stołów z pustymi kartkami, w przerwie rysują elementy wiosennej przyrody na tej kartce, przy której aktualnie się zatrzymał „POMÓŻ WIOŚNIE DOKOŃCZYĆ OBRAZEK”
10. Improwizacje taneczne „Wiosenny wiatr” – Preludium F.Chopin nr9 płyta własna
• dzieci wirują, podskakują, biegają na palcach zgodnie z charakterem melodii
11. Zabawa z podziałem na role „Misie i muszki”
• dzielimy dzieci na dwie grupy
• misie tańczą do części wolnej
• muszki tańczą do części szybkiej
• można powtórzyć zmieniając grupy
12. „Improwizacja kontrolowana”- ćwiczenia schematu ciała / płyta WALCE I POLKI poz.12 Marsz Radetzkiego J. Straussa ojciec /
• osoba prowadząca staje naprzeciwko całej grupy, wydaje polecenia jaka część ciała porusza się do muzyki np. piąty palec lewej nogi, prawy łokieć, lewa pięta ...
• można zmieniać osobę prowadzącą
13. Zabawa z instrumentami perkusyjnymi „Muzyczne historyjki” – ćwiczenie ekspresji i umiejętności muzycznego wyrażania treści
• dzielimy dzieci na 4 grupy
• każda otrzymuje obrazek z tytułem np. maszyna, las, wieś, rzeka lub ulica, morze, zoo, w stajni
• grupy prezentują swoje obrazki, wykorzystując różne przedmioty akustyczne, instrumenty oraz własne głosy
• pozostali uczestnicy odgadują tytuły i ilustracje
14. Taniec „Krasnoludki” / płyta własna dzień matki i ojca poz.3 /
• skaczą pajacyki
• tańczą w parach / kółeczka, krzyżyk, haczyki /
15. Taniec „Kurczęta” / płyta j/w poz.6 /
• dzieci kucają w „jajkach”
• dzieci-kurczęta próbują wykluć się z jajek
• otrzepują skorupki, machają skrzydełkami
• chodzą jak koguty
• i wszystko od początku
16. Zabawa taneczna „Detektywi” / płyta Jamek Bond poz.20 /
• dzieci wybierają sobie osobę, którą będą śledzić
• kiedy gra muzyka „śledzą” wybraną osobę tak, aby nikt nie zauważył kogo śledzimy
• na przerwę chwytamy osobę śledzoną
17. Opowieść muzyczno-ruchowo-słowna „Wiosna” / dowolna muzyka /
• dzieci tańczą , kiedy gra muzyka
• na przerwę, dzieci odpowiadają na pytanie „ Wiem , że już wiosna, bo....”
• Ilustrują ruchem odpowiedzi