Chętnie pójdę do przedszkola

1. Miejsce spotkania: sala przedszkolna.

2. Metoda pracy: warsztaty.

3.Forma pracy: grupowa w małych zespołach, indywidualna.

4. Cel ogólny: zapoznanie rodziców i dzieci z personelem, nauczycielkami.

5. Cele szczegółowe:
-Dzieci i ich rodzice poznają się nawzajem, poznają nazwiska nauczycielek, imiona pozostałych dzieci w grupie.
-Nawiązują kontakt werbalny miedzy sobą.
- Poznają budynek przedszkola.

5. Środki dydaktyczne.
- kartoniki na wizytówki,
-kredki, pisaki, długopisy,
-brystol,
- farby, pędzle, klej, papier kolorowy,
- płyta CD ,,Wesoła szkoła 6 latka“ z piosenką ,, Poznajmy się nawzajem”

PRZEBIEG SPOTKANIA.

1. Przywitanie przez nauczycielkę dzieci i ich rodziców ,,puszczając iskierkę”. Z kolei rodzice i dzieci przedstawiają się w toku zabawy ,, Jak się nazywasz co lubisz robić?”
Przebieg zabawy.
Uczestnicy siedzą w kole. Nauczycielka rozpoczyna zabawę od przedstawienia się. Do wybranego dziecko ,,kula” kostkę sześcienną, na ścianach której umieszczone są zestawy pytań: >Jak się nazywasz? Co lubisz robić?
>Jak się nazywasz? W co lubisz się bawić ?
>Jak się nazywasz? Jaką bajkę lubisz najbardziej? itp.

Pytania odczytują rodzice. Również on odpowiada na te same pytania co jego dziecko.

2. Po przedstawieniu się dzieci wraz z rodzicami proszone są o wykonanie dla siebie i dzieci wizytówek. Wykonanie ich odbywa się przy stoliczkach, na których przygotowane są artykuły papiernicze.
Dzieci i rodzice pracują przy piosence ,, Poznajmy się nawzajem” (Piosenka pochodzi z płyty ,,Wesoła
szkoła 6 latka”).

3.Po wykonaniu wizytówek rodzice i dzieci przypinają je do ubrania w widocznym miejscu.

4. Zabawa ruchowa przy piosence ,, Poznajmy się nawzajem”

5. Uczestnicy wspólnej zabawy na kartonie dużego formatu umieszczonym na tablicy, podpisują ,, Listę obecności” swoim imieniem i nazwiskiem. Mogą ozdobić swój podpis wymyślonym przez siebie obrazkiem. Dzieciom pomagają rodzice lub nauczycielka.

6.Uczestnicy siedzą w kole. Prowadząca prosi rodziców, o to by przypomnieli imię swojego dziecka, dodając do niego jakąś cechę, która charakteryzuje dziecko.

7. ,, Papierkowa Zabawa” wspólna zabawa - wydzieranka z kolorowego papieru na temat dowolny.

8. Wystawa prac. Omówienie ich.

9. Zabawa ruchowa ,, Złapie piłkę....(trzeba podać imię koleżanki lub kolegi, który ma złapać piłkę).

10. Zabawy dowolne w kącikach zabaw.

11. W czasie zabaw rodzice wypełniają arkusz dla nich przeznaczony. ZAŁĄCZNIK 1. ( Arkusz ewaluacyjny).


12. Rodzice zostaną podzieleni na grupy wykonują kolaż
,, Nasze dzieci są”.

13. Omówienie prac rodziców.

14. Na zakończenie Dzieci poznają wszystkie nauczycielki, personel przedszkola, pomieszczenia przedszkole, plac zabaw itp..

15. Na zakończenie dzieci otrzymują dyplomy ,, Dzielny Przedszkolak”


ZAŁĄCZNIK.

Arkusz ewaluacyjny.

Szanowni państwo.
Arkusz jest anonimowy. Ma służyć temu, by spotkania takie były ciekawsze i spełniały Państwa oczekiwania. Proszę o szczere odpowiedzi.
Dziękuje.

1. Czy spotkanie takie było potrzebne?

TAK NIE NIE WIEM

2. Czy spotkanie spełniło Wasze oczekiwania?

TAK NIE NIE WIEM

3. Która część spotkania Twoim zdaniem była najciekawsza?
Uzasadnij krótko swoją odpowiedź.
........................................
........................................


4. Jaki są Twoje odczucia po tym spotkaniu?
........................................
........................................