Udział w zabawach edukacyjnych "Łąka pełna niespodzianek" - scenariusz zajęcia dla rodziców

SCENARIUSZ ZAJĘCIA OTWARTEGO DLA RODZICÓW W GRUPIE „ KRASNALE”
DZIECI 5-6 LETNIE
DNIA 22.05.2009r

CELE OPERACYJNE; dz. poprawnie czyta, rozumie przeczytane zdania i wyrazy,
dz. poprawnie wypowiada się na podany temat,
dz. układa i rozwiązuje działania matematyczne do sytuacji przedstawionej na tablicy,
dz. współdziała i wykonuje zadania.

METODY; aktywne.

FORMA; indywidualna, zespołowa.

ŚRODKI DYDAKTYCZNE; rozsypanki literowe, obrazki, cyfry, zdania, krzyżówka, ilustracje, wizytówki z imionami, płyta CV z nagraniem.

PRZEBIEG ZAJĘCIA

1. „ ZIELONY DYWANIK” – zabawa metodą opowieści ruchowej przy dżwiękach muzyki relaksacyjnej; Zapraszam na wycieczkę. Wyobrażcie sobie, że jest ciepło, mocno grzeje słońce, a wy stąpacie po miękim zielonym dywaniku. W koło pachną kwiaty, schylamy się i zbieramy stokrotki – zrobimy z nich wianek. Rozglądamy się dookoła i słyszymy cykanie konika polnego – spróbujmy go znaleść. A tu na koniczynie usiadł trzmiel, musimy na niego uważać, ( wyciszanie muzyki).
Pytanie do dzieci; czy wiecie, po jakim zielonym dywaniku chodziliśmy? Jeżeli jeszcze się nie domyślacie musimy rozwiązać zgadywankę – odkrywankę.
2. Zgadywanka – odkrywanka – zabawa matematyczna.
Dzieci siedzą w półkolu przed tablicą. Na tablicy znajduje się ilustracja wiosennej łąki, przykryta mozaiką geometryczną z figur geometrycznych w różnych kolorach i wielkości z naklejonymi cyframi od 1 – 10. Dzieci wybierają kartoniki z działaniem matematycznym. Wynik jest wskazaniem odkrycia danej figury z cyfrą. Rozmowa na temat ilustracji.
a. Co przedstawia ilustracja?
b. Jakie kolory dominują na ilustracji?
3. Jakie kwiaty rosną na łące? – plątanina literowa( praca w zespołach). Dzieci otrzymują
kartki ,zamalowują kredką okienko z rozwiązaniem.
4. „Mieszkaniec łąki”- krzyżówka
a. W Krakowie ma pieczarę i zieje ogniem......( smok)
b. Duży to kot- a mały.............. ( kotek)
c. Pływa po rzekach i morzach.......... ( statek)
d. Zatruwa powietrze.......... ( dym )
e. Ma rudy ogon i mieszka w norze.......... ( lis)
5. Taniec integracyjny „ Krasnoludki „
6. „ Lubimy zabawy na łące”- ułóż obrazek i sprawdż co dzieje się na obrazku. Każda grupa otrzymuje kopertę z obrazkiem pociętym na części oraz paski ze zdaniami. Jedno ze zdań jest podpisem do obrazka. Zadaniem dzieci jest ułożyć obrazek w całość oraz wybrać właściwe zdanie.
7. Dokończ zdanie... Ćwiczenia ekspresji słownej oraz logicznego myślenia. Nauczycielka czyta zdania dla poszczególnych zespołów, pozostałe dzieci oceniają czy odpowiedz była prawidłowa;
a. Dziób bociana jest koloru .....
b. Żaby mieszkają.........
c. Biedronki mają ubranko w........
d. Stokrotki rosną na.........
e. Żaby są koloru............
f. Motyl ma kolorowe........
g. Bociany polują na...........
h. Na łące rośnie dużo........
8. Zabawa : Pada deszczyk;
9. „ Łąka w kwiatach”- odczytywanie wyrazów związanych z łąką, oraz przeliczanie i oznaczanie odpowiednią cyfrą.
10. „Co można robić na łące”- ułóż zdanie z rozsypanki wyrazowej, przyklej zdania na kartce. Lider zespołu odczytuje zdania.
11. Przeczytaj uważnie tekst narysuj to, o czym opowiada –6- latki,
Zakreśl kolorem zielonym wyraz, który pasuje do obrazka.
12. Zakończenie; - wręczenie dzieciom upominków za wspaniałą zabawę i wykonane zadania.