Od motyla do motyla - scenariusz zajęć w grupie 6 - latków

Temat Od motyla do motyla – zapoznanie z cyklem rozwojowym motyla na podstawie historyjki obrazkowej.

Grupa:6- latki

Cele operacyjne
DZIECKO
- zna cykl rozwojowy motyla
- zna wygląd i niektóre zwyczaje zwierząt żyjących na łące
- potrafi określić liczbę elementów zbioru i porównać liczebność zbiorów
- dodaje i odejmuje w zakresie 10
- czyta ze zrozumieniem
- potrafi naśladować głosy zwierząt, doskonali narządy mowy
- dostrzega piękno otaczającej przyrody i wie jak zachować się w stosunku do roślin i zwierząt.

Metody
Słowna, oglądowa, praktycznego działania, gra dydaktyczna

Formy
Indywidualna, grupowa, zespołowa

Środki dydaktyczne
Opowiadanie, historyjka obrazkowa, sylwety zwierząt napisy, karty pracy, album kolorowych motyli obręcze, tamburyno, szarfy.

Przebieg zajęć

1.Układanie gąsienic z puzzli i odczytanie hasła
Dzieci układają gąsienice z 4 elementów i odczytują hasło „Będę motylem”

2.Opowiadanie „Nikt mnie więcej nie zobaczy” W. Biriestowa poparte historyjką obrazkową. Po wysłuchaniu opowiadania analizuję je a następnie układają obrazki przedstawiające cykl rozwojowy motyla wraz z podpisami” JAJA MOTYLA, LARWA POCZWARKA, MOTYL DOROSŁY

3.Oglądanie albumów kolorowych motyli,

4.Tajemnicze motyle – ćwiczenia z kinezjologii edukacyjnej. Dwiema rękami jednocześnie rysują w powietrzu kontury motyli.

5 Zabawa dydaktyczno-ruchowa „Owady żaby i bociany”
Dzieci otrzymują sylwety żab, bocianów i owadów, ich zadaniem jest usiąść w odpowiednio podpisanej dużej obręczy. W trakcie muzyki naśladują konkretne zwierze a gdy muzyka ucichnie mają usiąść do swojej obręczy.

6. Zagadka labirynt Jakie to zwierzę? Siadają do stolików gdzie przed nimi leżą karty pracy z labiryntem. Mają odnaleźć drogę gąsienicy na łąkę jednocześnie odczytać napotkane podłodze litery tworzące hasło: biedronka, motyl, żaba, kret .

7. Zabawy matematyczne: Gąsienica dotarła na przecudną łąkę, na której powoli budzą się różne stworzonka i małe, duże, chude i też grube. Z dalekich stron wracają ptaki wszystko wokół się zieleni głęboko oddycha i żyje pełnią życia. Na tej łące z każdym wiosennym dniem pojawiali się nowi mieszkańcy.

I.Razem ze słonkiem wędrowały po niebie 2 jaskółki potem pojawiła się jeszcze jedna. Ile jaskółek wędruje po niebie?

II Dzięki przepięknym trelom i ptasiemu świergotowi obudziły się ze snu kolorowe motylki. 5 fruwało nad łąką a 3 nad wodą. Ile razem motyli fruwało?

III. Wspólnie z motylkami tańczyły czerwone biedroneczki. Najpierw było ich 6 ale 2 z nich odfrunęły. Ile biedronek zostało na łące?
Następnie wspaniały koncert urządziły żabki. Początkowo było ... ale 3 wskoczyły do wody. Ile zostało na łące żab? (5 -latki)

V. Głośne kumkanie żab sprowadziło bociany najpierw przyleciał 1 a potem jeszcze 1. Ile było bocianów?

8.Taniec motyli –improwizacja ruchowa z kolorowymi szarfami.

9.Podsumowanie i ewaluacja zajęcia.