Mój region - Warmia i Mazury - scenariusz zajęcia koleżeńskiego w grupie dzieci 5, 6 - letnich

08.02.2007r

TEMAT KOMPLEKSOWY: ,,Mój region Warmia i Mazury”

TEMAT: Malowanie farbami plakatowymi, wykonanie pracy w zespołach
,,Przyroda Warmii i Mazur”

CEL OGÓLNY: Wykonywanie prac zespołowych –wspólne uzgadnianie treści pracy, planowanie, podział pracy, wspólne sprzątanie

CELE OPERACYJNE: - Dz. potrafi namalować przyrodę i krajobraz charakterystyczny dla swojego regionu.
- Dz. potrafi tworzyć w zespole na podany temat.
- Dz. uwzględnia w pracy charakterystyczne zwierzęta i rośliny występujące na terenie Warmii i Mazur.
- Dz. potrafi dobrać barwy odpowiednie do przedstawianej pory roku.
- Dz. potrafi zorganizować stanowisko do twórczości plastycznej.

FORMY: Indywidualna, zespołowa, zbiorowa.

METODY: Podająca, problemowa, aktywizująca, praktycznego działania.

ŚRODKI DYDAKTYCZNE: Ilustracje ( zwierzęta, rośliny, krajobraz Warmii i Mazur), arkusze szarego papieru, bilety w 4 kolorach- zielonym, żółtym, czerwonym i niebieskim, kaseta z odgłosami przyrody oraz muzyką, bibułkowe wstęgi – 1 dla pary, itp.

SPOSÓB REALIZACJI:

Czynności przygotowawcze:

Konduktor (nauczyciel lub dziecko) rozdaje bilety i zaprasza w podróż po Warmii i Mazurach. Przy muzyce dzieci zwiedzają region –obserwują ilustracje zawieszone w sali, przystanki, na których się zatrzymują- to pory roku – wiosna, lato, jesień, zima. Poprzez kolor biletu grupa zostaje podzielona na 4 zespoły.

Czynności zasadnicze:

Na stolikach przygotowane są arkusze szarego papieru, przybory do malowania oraz naklejony bilet. Zadaniem dziecka jest odnalezienie takiego samego koloru biletu na stole. Zespoły mają za zadanie
przedstawienie Warmii i Mazur daną porą roku ( 1 z dzieci odczytuje napis naklejony na kartce – np. wiosna). Dzieci wspólnie uzgadniają treść pracy, planują, dokonują podziału pracy i pamiętają o użyciu charakterystycznych barw dla danej pory roku.

Czynności finalizujące:

Porządkowanie miejsca pracy, zorganizowanie wystawki prac w ,,Kąciku przyrody”.
Zakończenie: Zaproszenie dzieci do zabawy w ,,Fale na jeziorach” - przy muzyce klasycznej dzieci stojące w parach wprawiają w ruch bibułkowe wstęgi - w zależności od charakteru muzyki; w pozycji stojącej, siedzącej i leżącej.

Koleżanki obecne na zajęciu:
Opracowała:
Anna Sobolewska