Program zajęć kółka plastycznego dla dzieci młodszych

„W świecie kolorów”

Celem zajęć plastycznych dla dzieci najmłodszych jest rozwój manualny oraz uwrażliwienie na otaczający świat, dzieci poprzez obcowanie ze sztuką nabierają umiejętności wybierania spośród wielu otaczających przedmiotów tych, które są piękne.
Poprzez działalność artystyczną dziecko wyraża swoje emocje – za pomocą koloru, ekspresji pędzla, kredki i ołówka. Nauczyciel jako przewodnik w świecie sztuki potrafi na podstawie prac swoich uczniów dostarczyć wielu informacji o emocjach dziecka.

Szczegółowe cele i zadania:

1.Farby akwarelowe i plakatowe
- cechy farb, ich właściwości

2.Zastosowanie łączne różnych materiałów
- łączenie kredki z farbą
- łączenie plasteliny z kredką
- łączenie bibuły z kredką i farbą

3.Zabawa kolorem
- poznanie podstawowych wiadomości o barwie
- posługiwanie się barwami podstawowymi
- uzyskiwanie barw faktury
- dobieranie barw

4.Kreska środkiem wypowiedzi plastycznej
- kreska konturowa
- kreska jako środek faktury
- wykonanie rysunku z natury posługujących kreską konturową

5.Funkcja znaku plastycznego
- znaki graficzne – liternicze
- projekt własnego ekslibrisu
- tworzenie systematycznych form abstrakcji
- otaczanie kompozycji ramką
- zastosowanie znaku plastycznego w projekcie

6.Pejzaż
- umiejętność odwzorowania otaczającej rzeczywistości
- pejzaż w słońcu i deszczu
- stosowanie różnorodnych technik do uzyskania pożądanego efektu
7. Kompozycja
- kompozycja symetryczna
- zachowanie symetrii w układzie barw
- uzupełnienie kompozycji symetrycznymi
- przedstawienie ciekawej logicznej kompozycji

8.Pojęcie rzeźby jako bryły i płaskorzeźby
- podstawowe techniki rzeźbiarskie
- proste rzeźby z masy solnej i gliny
- wykonanie reliefu z masy solnej i gliny

9.Podstawowe wiadomości o architekturze Warszawy i okolic
- moje ulubione miejsce w Warszawie
- rysunek z pamięci

10.Rozwijanie umiejętności pracy w grupie
- umiejętność przestrzegania wyznaczonych reguł
- analizowanie prac własnych i innych
- wyrażanie własnych opinii i uzasadnienie ich
- tworzenie wspólnych dzieł plastycznych

11.Tworzenie prac z materiałów wtórnych
- doniczki z kubeczków
- kwiatki z kartonu

12.Dostrzeganie pozytywnych i negatywnych cech charakteru na podstawie analizy własnych prac

13. Podsumowanie działalności plastycznej dzieci – wystawa prac

Poprzez bezpośredni udział dziecka w tworzeniu „sztuki”, dziecko bardziej wrażliwe na piękno przedmiotów i przyrody.