Teatr bajek - przełamywanie tremy. Scenariusz zajęć kółka teatralnego

Teatr Bajek – Przełamywanie tremy, ekspresja i współpraca
Autor: Justyna Lemańczyk
Szkoła: Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Heweliusza w Żukowie
Opis zajęć:
Zajęcia kółka teatralnego dla uczniów klas 1–3, mające na celu przełamywanie tremy przed występami, rozwijanie ekspresji werbalnej i niewerbalnej oraz budowanie współpracy w grupie. Poprzez zabawy dramowe, ćwiczenia z ruchem oraz pracę z bajką dzieci uczą się swobodnego występowania przed grupą i kreatywnej interpretacji tekstu.
Cele zajęć:
- Przełamywanie tremy przed występami publicznymi
- Rozwijanie ekspresji słownej i ruchowej
- Rozwijanie umiejętności współpracy w grupie
- Uwrażliwienie na tekst literacki (bajki)
- Integracja grupy przez działania teatralne
Metody i formy pracy:
- Drama
- Praca w grupach
- Ruch i ekspresja
- Czytanie i odgrywanie ról
Środki dydaktyczne:
- Fragment bajki (np. „Czerwony Kapturek”, „Trzy świnki”)
- Kolorowe chusty, rekwizyty
- Kartki i mazaki
Przebieg zajęć (45 minut):
1. Powitanie i wprowadzenie (5 min)
- Powitanie uczniów
- Rozmowa o tremie, odwadze i występowaniu
2. Rozgrzewka teatralna (10 min)
- Zabawa „Lustro” w parach
- „Spacer aktorski” – chodzenie jak różne postacie
- Ćwiczenia głosowe: szept, mowa, krzyk
3. Zabawa dramowa „Emocjonalne bajki” (10 min)
- Odgrywanie tej samej scenki w różnych emocjach (radość, złość, strach, zdziwienie)
4. Praca z tekstem bajki (15 min)
- Czytanie fragmentów bajek w grupach
- Przygotowanie miniscenek z ruchem i dźwiękiem
- Trening głośnego mówienia i ekspresji głosowej
5. Mini-pokaz scenek (5 min)
- Krótkie prezentacje grup
- Brawa i pozytywny feedback
6. Podsumowanie (2 min)
- Refleksja: co się podobało, co było trudne
- Zapowiedź kolejnych zajęć: „Tworzymy własną bajkę!”
Uwagi końcowe:
Zajęcia można modyfikować w zależności od wieku i liczby uczestników. Nagrania występów (za zgodą rodziców) mogą stanowić ciekawy materiał do omówienia i refleksji z dziećmi.