Dzień Przedszkolaka to ważna sprawa. Scenariusz zajęć

Temat: DZIEŃ PRZEDSZKOLAKA TO WAŻNA SPRAWA
Grupa: 5/6l.
Prowadzenie zajęć:

Cel główny:
-organizowanie w placówce obchodów świąt nietypowych;
-integrowanie zespołu grupowego;
-wyzwalanie dziecięcej radości podczas zabaw z rówieśnikami;

Cele szczegółowe:
Dziecko:
-wykazuje się wiedzą na temat swojego przedszkola i rówieśników;
-rozwiązuje proste zadanie oparte na kodowaniu;
-nawiązuje współpracę z rówieśnikami;
-zapamiętuje treść prostej rymowanki.
-uczestniczy w zabawach ruchowych;
-sygnalizuje swoje potrzeby;
-wykonuje pracę plastyczną współpracując z rówieśnikami;
-śpiewa piosenki, tańczy;
-rozpoznaje rówieśników po głosie;
-uczestniczy w poszukiwania skarbu;
Metody: czynne, oglądowe, słowne.
Formy: zbiorowa, zespołowa.
Pomoce: chusta animacyjna, balony, strzałki, pudełko, medale, słodkie upominki, fotoramka, atrybuty do fotoramki.
Przebieg:
1.,, Na dobry dzień!”- zabawa na powitanie.
Aby dobry dziś był dzień,
Razem przywitajmy się!
N. zachęca przedszkolaki do powitania: Uśmiechnijmy się do sąsiadów! Chłopcy kłaniają się dziewczynkom! Dziewczynki kłaniają się chłopcom! Dziewczynki podają rękę koleżance! Chłopcy przybijają piątkę koledze! Pomachajmy do siebie!
2.Zapoznanie dzieci z dzisiejszym tematem zajęć.
Dzieci siedzą w kole po turecku. N. przedstawia temat zajęć i zadaje pytania:
Czy wiecie jaki dziś jest dzień?
Kto ma swoje święto?
N. informuje dzieci że święto obchodzone jest co roku. Ustanowione zostało z inicjatywy Rzecznika Praw Dziecka 13.09.2013r. Pierwsze Dni Przedszkolaka obchodzono w łódzkich przedszkolach. Zorganizowano festyn, na którym dzieci posadziły pamiątkowe dęby oraz wypuściły w niebo mnóstwo balonów z marzeniami.
3.Nauka okrzyku:
Dzień przedszkolaka, ważna sprawa czeka nas super zabawa!

4.Rozmowa w kręgu – kończenie zdań:
-Najbardziej lubię w moim przedszkolu....
-Lubię się bawić....
-Mój kolega/ koleżanka to....
-Najbardziej chciałbym, aby w przedszkolu....

5.Wspólny taniec do ulubionej muzyki dzieci np. A ram zam zam....
6.Quiz na temat przedszkola:
Dzieci losują pytania z pudełka i starają się odpowiedzieć na wylosowane pytanie.
-Jaki kolor ma budynek przedszkola?
-Ile jest grup w naszym przedszkolu?
-Kto jest w naszej grupie najwyższy?
-Przy jakiej ulicy znajduje się przedszkole?
-Jak się nazywają grupy w naszym przedszkolu?
-Ile kroków trzeba zrobić, aby przejść naszą salę?
-Ile jest dzieci w naszej grupie?
-Jakie zabawki znajdują się na placu zabaw?
-Jak się nazywa nasza grupa?
7.Ulubione zabawy sportowe dzieci ( zabawy z chustą animacyjną).
Kolorowe zamiany: dz. siedzą na ziemi i trzymają chustę rozciągniętą na ziemi. N. podaje kolor i dzieci trzymające ten kolor zamieniają się miejscami podając swoje imię.
Kogo nie ma?: Dz. stoją trzymając chustę na wysokości klatki piersiowej. N. prosi dz. o zamknięcie oczu i dotykiem wskazuje osobą, która chowa się pod chustę . Na znak N. dzieci otwierają oczy i mówią kogo brakuje.
Kto tak jak ja...: Dz. wachlują chustą . N. mówi kto tak jak ja... ma niebieskie oczy... ma długie włosy.... Lubi lody.... Umie grać na instrumencie... gdy chusta jest w górze wszystkie dzieci , które spełniają warunek przebiegają pod chustą.
Sztorm: Na chustę wrzucamy dużo małych przedmiotów np. kulki i zadaniem grupy jest tak wachlować , żeby nic nie spadło.

8.Rozpoznawanie rówieśników po głosie.
Dzieci siedzą w kole. N. wybiera jedno dziecko które siada na środku i zamyka oczy. N. wskazuje dziecko, które mówi zdanie: dzień przedszkolaka. Zadaniem dziecka siedzącego w środku koła jest odgadnąć kto wypowiedział to zdanie.
9.Nasze serduszko – wykonanie grupowej pracy plastycznej , odbijanie dłoni pomalowanej farbą plakatową w konturze serca.

10.Wspólne zaśpiewanie piosenki – Hymn przedszkolaka.

11.Spontaniczna zabawa balonami .

12.Poszukwanie skarbu –( medale, rozdanie słodkich upominków).
N. nakleja na meblach, podłodze strzałki które doprowadzą dzieci do pudełka w którym są ukryte medale i słodkie upominki.
13.Wykonanie pamiątkowej fotografii ( fotobudka). Dzieci zakładają kolorowe okulary i stają za fotoramką a N. robi im pamiątkowe zdjęcie.