List od Św. Mikołaja - zabawy dydaktyczne rozwijające kompetencje matematyczne i percepcję wzrokową

Imię i nazwisko nauczyciela: Katarzyna Łukasik
Grupa: III, dzieci 3, 4- letnie
Termin: 4.12.2024r.
Temat: „List od Św. Mikołaja” - zabawy dydaktyczne rozwijające kompetencje matematyczne i percepcję wzrokową.
CELE:
Poznawcze:
- zapoznanie dzieci z zabawą muzyczno - ruchową „Bitwa śniegowa”,

Kształcące:
- rozwijanie umiejętności prawidłowego liczenia,
- rozwijanie umiejętności posługiwania się liczebnikami porządkowymi,
- poszerzanie zakresu dziecięcego liczenia,
- rozwijanie koncentracji uwagi,
- rozwijanie percepcji wzrokowej,
- rozwijanie koordynacji wzrokowo – ruchowej,
- rozwijanie umiejętności poczucia rytmu,
- rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem.
Wychowawcze:
- rozwijanie umiejętności współpracy i współdziałania w parach,
- rozwijanie samodzielności i kształtowanie poczucia sprawstwa podczas wykonywania zadań,

Realizowane obszary z Podstawy programowej wychowania przedszkolnego:
I. 5, 7, 8, II.7, 8, III. 2, 3, 5,7, 8, 9, IV. 1, 2, 3, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 15,

METODY:
- podające: rozmowa, objaśnienia;
- poszukujące: zabawa dydaktyczna;
- ekspresyjne: zabawa ruchowa przy muzyce, improwizacja muzyczna.

FORMY PRACY:
- indywidualna,
- w parach,
- zbiorowa.
POMOCE DYDAKTYCZNE
Film „Wiadomość od Św. Mikołaja”, list od Św. Mikołaja z zadaniami, sylwety zabawek, karton przedstawiający regał na zabawki, kartoniki z cyframi i kropeczkami przedstawiających daną cyfrę, kule śnieżne z papieru, karty z cieniami zabawek i kartoniki
z zabawkami pasującymi do nich, zegar daltoński, nagrania z utworami „Jadą w saniach dzieci” oraz „Bitwa śniegowa”, dary nr 7,8,9,10, karty z konturami prezentów, instrukcja czynnościowa, czerwone trójkąty, talerzyki papierowe, kleje, białe koła, rzutnik, ekran, głośnik.

Zajęcia kierowane - spotkanie w kole
Przebieg zajęć:

Przed rozpoczęciem zajęć asystent nauczyciela zaznacza na tablicy planu dnia aktywność „Siadamy w kole”

1. „Śpiewanka rozruszanka” – muzyczna powitanka, wprowadzenie miłego nastroju.

Dzieci przy muzyce wykonują ćwiczenia gimnastyczne (rozgrzewkę) zgodnie
z poleceniami usłyszanymi w piosence.

2. „Wiadomość od Św. Mikołaja” – film, wprowadzenie do tematu zajęć.

Dzieci oglądają film od Św. Mikołaja, który jest odpowiedzią na list wysłany przez dzieci.

3. „Zadania od Św. Mikołaja” – zabawy dydaktyczne.

Nauczycielka odczytuje list od Św. Mikołaja.
Zadaniem dzieci jest wykonać poszczególne zadania.

„KOCHANE DZIECI,
MAM NADZIEJĘ, ŻE DOTARŁ DO WAS FILM ODE MNIE. JAK WIECIE JESTEŚCI NA LIŚCIE DZIECI, KTÓRE OTRZYMAJĄ ODE MNIE PREZENT.
ALE POTRZEBUJĘ WASZEJ POMOCY.
TEN SILNY WIATR I ŚNIEG ZROBIŁ TROCHĘ BAŁAGANU W MOJEJ FABRYCE ZABAWEK.

1. „Porządek w fabryce zabawek” – proszę Was poukładajcie te zabawki, które wypadły
z mojego worka na odpowiednie miejsca:

Na pierwszą półkę połóżcie 2 lalki,
Na Trzecią półkę połóżcie 3 auta,
Na drugą półkę połóżcie 4 misie,
Na piątą półkę połóżcie 1 pajacyka,
Na czwartą półkę połóżcie 5 klocków.

2. Powiedzcie proszę jaką mamy porę roku? – jesień
A jaka będzie następna? – zima.
U nas jak widzieliście jest już dużo śniegu. Powiedzcie proszę co można robić na dworze,
w jaki sposób możemy się bawić jak pada śnieg?

„Jadą w saniach dzieci!” – zabawa muzyczno – ruchowa.

Dzieci siedzą w rzędzie w siadzie skrzyżnym. Zadaniem dzieci jest ilustrowanie ruchem piosenki.

3. „Zabawki do worka” – dopasowywanie obrazków do cieni.

Dzieci dobierają się w pary według tablicy współpracy.

Każda para otrzymuje karty z cieniami i zestaw kart z zabawkami. Zadaniem dzieci jest dopasować karty do cieni.

Nauczyciel określa na zegarze daltońskim czas wykonania zadania – 5 minut.

4. „Bitwa śniegowa” – zabawa ruchowa przy muzyce, reagowanie ruchem na ustalony sygnał – pauzę w muzyce.

I. AKTYWNOŚĆ W GRUPACH ZABAWOWO – ZADANIOWYCH:
Kącik twórczy: „Święty Mikołaj” – wykonanie pracy plastycznej techniką mieszaną według instrukcji czynnościowej.
Cel: rozwijanie sprawności manualnej, koordynacji wzrokowo – ruchowej.
Kącik darów: „Prezenty od Świętego Mikołaja” – ozdabianie sylwet prezentów darami
nr 7,8,9,10
Cel: rozwijanie pomysłowości dzieci, koordynacji wzrokowo – ruchowej.

Ewaluacja:
Każde dziecko otrzymuje śnieżną kulę. Jeśli podobały mu się zajęcia dziecko wrzuca piłeczkę do miseczki z uśmiechem, jeśli nie, wrzuca piłeczkę do miseczki, na której umieszczona jest smutna buzia.