1.Podział ilustracji na dwie grupy - drzewa liściaste, drzewa iglaste. Operowanie nazwami drzew.
2.Dopasuj do odpowiedniego drzewa - kasztan, jarzębina, żołędzie, orzechy laskowe.
3.Rytmy - układanie ilustracji przedstawiających drzewa wg wzoru.
4.Spadające kasztany.
Nauczyciel wrzuca kasztany do pudełka. Zadaniem dzieci jest policzenie dźwięków i określenie ile kasztanów jest w pudełku.
5.Układanie drzew (obrazki) od największego do najmniejszego i odwrotnie.
6.Jak zbudowane jest drzewo?
Wykorzystujemy duży obrazek drzewa. Dzieci umieszczają na nim podpisy w odpowiednim miejscu np. konary, pień, liście, kora itp.
7. Liście. Ćwiczenia oddechowe.
Dziecko dmucha na kiść trzymany w dłoni.
8.Drzewo - praca zespołowa.
Układanie drzewa na podłodze z wykorzystaniem materiału przyrodniczego.
9.Rozmowa - Jak dbać o drzewa? Czego nie wolno robić?
10.Puzzle. Układanie obrazka z elementów i przyklejanie na kartonie.
11. Ćwiczenia dźwiękonaśladowcze - Wiatr porusza gałązkami drzew.
Nauczyciel gra na tamburinie. Dzieci trzymają ręce w górze i poruszają nimi zgodnie z rytmem wygrywanym przez nauczyciela. Wypowiadają sylaby - szy, szy......