Dzień Pluszowego Misia

Przebieg:
1. Teatrzyk sylwet do opowiadania ,,W poszukiwaniu ulubionego przysmaku pluszowego misia” .

W pewnym przedszkolu, na półce stały różne zabawki klocki, samochody, lale i pluszowy miś, przyjaciel wszystkich dzieci. Zabawki w przedszkolu bardzo lubiły, gdy dzieci zabierały je do zabawy, z klocków budowały piękne garaże lub domki dla lalek i pluszowego misia. Pewnego jesiennego dnia pani w przedszkolu pytała dzieci, co lubią najbardziej jeść. Marysia się zgłosiła i powiedział, że najbardziej lubi jeść jabłuszka, Staś powiedział, że lubi lizaki, a Małgosia z Frankiem lubią marchewkę. Pluszowy miś uważnie wsłuchiwał się w rozmowę pani i dzieci. Gdy wszystkie dzieci poszły do domu, a na polu zaczęło robić się ciemno mały pluszowy miś zaczął się zastanawiać, co on najbardziej lubi jeść. Pluszowy miś nie wiedział, jak smakują jabłuszka, marchewki i inne pyszne przekąski, wtem wpadł na pomysł, że musi wybrać się w daleką podróż w poszukiwaniu niedźwiadkowych przekąsek. Nie zastanawiając się długo, jak pomyślał tak i zrobił, spakował swój plecak i wyruszył w świat. Idąc polną drużką usłyszał ciekawe dźwięki, podążając za nimi dotarł do stawu, gdzie zielone żabki urządzały jesienny koncert.
Dzień dobry misiu, dzień dobry żabki – przywitały się zwierzątka. Jak wy pięknie śpiewacie powiedział pluszowy miś, dziękujemy odpowiedziały żabki, dziś jest ważny dzień, urządzamy koncert dla Pani Jesieni. Zapraszamy ciebie misiu na nasz wieczorny koncert. Bardzo chętnie ale niestety nie mogę, muszę odnaleźć ulubiony przysmak misiów. Ulubiony przysmak misiów, a co to takiego? Zapytały żabki. Pani w przedszkolu pytała dzieci, co lubią najbardziej jeść, wszystkie dzieci wiedziały, co lubią jeść, a ja nie wiem. Wyruszyłem w podróż w poszukiwaniu ulubionego przysmaku pluszowych misiów. My najbardziej lubimy zjadać muszki, powiedziały żabki. Zapytaj wiewiórki, może ona będzie wiedzieć. Tam jest drużka, która prowadzi do lasu, gdzie mieszka wiewiórka. Dziękuję, powiedział miś i wyruszył w dalszą drogę.
Po drodze pluszowy miś spotkał małego jeżyka. Dzień dobry jeżyku, a co ty niesiesz? Dzień dobry pluszowy misiu, powiedział jeżyk. Przygotowuję zapasy na zimę, zbieram jabłka i gruszki do mojego domku. To są moje ulubione przysmaki, może chcesz jedno jabłko. Miś podziękował i wziął jabłko od jeżyka, ugryzł kawałek. Bardzo dobre jabłko, powiedział miś, ale to jednak nie jest mój ulubiony przysmak. Muszę poszukać dalej.
Po drzewie skakała wiewiórka. Dzień dobry wiewiórko, powiedział pluszowy miś. Dzień dobry, odpowiedziała wiewiórka. Bardzo dziś jestem zapracowana muszę nazbierać zapasy na zimę moje ulubione przysmaki kasztany i orzechy. Wiewiórko, a może ty wiesz, co lubią jeść pluszowe misie? Oj niestety nie pomogę, wiewiórki nie wiedzą, co lubią jeść pluszowe misie. Zapytaj sowy ona wszystko wie, bo dużo książek czyta. Wtem przyleciała sowa. Czy ktoś mnie szukał. Tak ja, odpowiedział miś. Sowo podobno ty wszystko wiesz, powiedz co lubią najbardziej jeść pluszowe misie. Sowa chwilkę pomyślała i tak powiedziała : musisz przejść po kamieniach na drugą stronę rzeki, ale uważaj żeby do niej nie wpaść. Po drodze będziesz musiał wykonać różne zadania, gdy poprawnie je zrobisz wtedy na drugiej stronie rzeki odnajdziesz ulubiony przysmak pluszowych misiów. Ale pamiętaj, żeby przejść na drugą stronę rzeki będziesz potrzebował pomocy dzieci z przedszkola. Po drodze nazbieraj kolorowe liście. Miś uradowany podziękował sowie i szybko pobiegł do dzieci, do przedszkola.
Miś : Drogie dzieci pomóżcie mi przejść przez rzekę wykonując różne zadania, o których mówiła sowa, żeby znaleźć mój ulubiony przysmak. Na rzece nie ma kamieni. Utwórzcie mój plecak, w nim znajdują się niezbędne przybory.

2. Otwarcie przez dzieci plecaka ( w środku znajdują się krążki kamyczkowe x20 do gry, kostka do gry, 25 liści, karty do gry). Dzieci wykonują kolejno następujące zadania:

a. Liście jesieni.
Dzieci malują liście różnymi kolorami, a następnie odbijają je na kartce papieru. Całą kartkę należy wypełnić kolorowymi liśćmi. Gotowe prace zostawiamy na stoliku do wyschnięcia. Nauczycielka zaprasza wszystkie dzieci na dywan.
b. Niedźwiadkowa gra.
Rozkładamy krążki 20x w kształcie kamieni na dywanie, jeden obok drugiego tworząc drużkę. Pionkiem jest pluszowy miś, który ustawiamy na starcie. Na mecie znajduje się pudełko w którym jest słoik miodu.
Pomóż niedźwiadkowi bezpiecznie przejść przez strumyk po kamieniach, w celu zdobycia ulubionego przysmaku pluszowego misia.
Zasady gry:
Rzucamy kostką do gry i przesuwamy pluszowego misia do przodu, o tyle oczek ile wskazuje kostka do gry. Zanim przesuniemy misia do przodu zadaniem dzieci jest poprawne wykonanie wylosowanych zadań. Kostka do gry posiada nie tylko ilość oczek, potrzebnych do poruszania misiem, jak również kolorowe ścianki. Do każdego koloru ścianki kostki przypisany jest inny rodzaj zadania do wykonania ze wszystkimi uczestnikami gry.
• Kolor żółty – uwaga lecą pszczoły, schowaj się na chwilkę w pobliskim
domku – łączymy nad głową palce tworząc domek.
• Kolor czerwony – dostajesz dodatkową szansę, rzuć jeszcze ras kostką.
• Kolor niebieski – zabawy z misiem – posadź swojego misia według instrukcji zamieszczonej na obrazku np. obok siebie, za siebie itp., lub wykonaj ćwiczenie z kolegą/ koleżanką.
• Kolor pomarańczowy – idź dwa pola do przodu.
• Kolor zielony – zabawy i ćwiczenia logopedyczne – naśladuj odgłosy.
• Kolor biały – cofniesz się o jedno pole do tyłu
Zadania należy ułożyć jeden na drugim obrazkami skierowanymi w dół, tak aby uczestnicy gry nie widzieli obrazków. Po każdym wykonamy zadaniu obrazki odkładamy na spód innych.
c. Liście jesieni cd.
Na wyschnięte kartki przykładamy pluszowego misia i odrysowujemy jego tułów. Następnie rysujemy lub naklejmy gotowe oczka, nosek, wesołą buzie. Gotowego misia wycinamy po konturze i możemy przykleić na białą lub kolorową kartkę.
3. Ulubiony przysmak pluszowego misia -– na zakończenie za wykonanie wszystkich zadań, dzieci otwierają pudełko w którym znajduje się słoiczek miodu, oraz odznaki ,, Przyjaciel misia”.