Scenariusz uroczystości pasowania na przedszkolaka

Opracowała Jolanta Mroczkowska
Przedszkole Samorządowe w Izbicy Kuj.

CELE GŁÓWNE:
· Wprowadzenie dzieci w społeczność przedszkolną
· Zaprezentowanie umiejętności przedszkolaków
· Wyrabianie nawyku prób wykonywania zadania
· Wspólna zabawa z rodzicami

CELE OPERACYJNE:
· dzieci potrafią zaśpiewać proste piosenki;
· potrafią ruchem zinterpretować tekst piosenki;
· potrafią wyrecytować krótkie wierszyki;
· znają swoje znaczki rozpoznawcze;
· nawiązują kontakty między sobą, potrafią wspólnie się bawić;
· próbują przełamać barierę stresu, lęku;
· czerpią radość za wspólnych zabaw z rodzicami i kolegami;
· potrafią wskazać swoje niektóre części ciała;

METODA: słowna, czynna
FORMA: aktywne formy pracy z dziećmi i ich rodzicami
POMOCE: plakietki ze znaczkami, kolorowe balony, nagrania z płyt kompaktowych, zabawy muzyczne trzylatków (WSIP), długa kredka, dyplomy okolicznościowe, drobne upominki, odświętne stroje dla dzieci, sok z cytryny.

PRZEBIEG UROCZYSTOŚCI:

1. Przywitanie

Nauczycielka wita dzieci i rodziców, przedstawia się. Dzieci stoją w kole, mają przypięte wizytówki, które przedstawiają ich znaczki rozpoznawcze.

Na tablicy znajdują się takie same znaczki rozpoznawcze – rodzic podchodzi, odpina znaczek swojego dziecka, przypina go sobie do ubrania i staje w kole obok swojego dziecka.
2. Zabawa integracyjna „Iskierka” wg. pedagogiki zabawy

Dzieci i rodzice stają w kole. Zabawę rozpoczyna nauczycielka podając swoje imię i przesyłając „iskierkę”, tj. uścisk dłoni stojącej obok osobie. Rodzice i dzieci kolejno podają swoje imiona i przesyłaj iskierkę dalej. Zabawę kończy nauczycielka, gdy wróci do niej iskierka.

3. Zabawa z rodzicami. Wspólna recytacja wiersza „Jestem duży, Jestem duża”

Dzieci siedzą w kole na dywanie, wstają dziewczynki i ich mamy. Wspólnie recytują wiersz „Jestem duża” D. Gellner, ilustrując treść wiersza ruchem.

Jestem duża!
Byłam mała!
Wróżka mnie zaczarowała
Uśmiechnęłam się do wróżki
i urosły moje nóżki,
i urosły moje ręce,
włosów też mam chyba więcej.
Patrzcie, jak urosłam cała,
chociaż byłam taka mała!

Dziewczynki siadają, a wstają chłopcy i ich tatusiowie. Wspólnie recytują wiersz „Jestem duży” D. Gellner, naśladując ruchy rąk nauczycielki.

Jestem duży!
Byłem mały!
Wróżki mnie zaczarowały!
Jakie wróżki?
Dobre wróżki!
Uśmiechałem się do wróżki
i urosły moje nóżki,
i urosły moje ręce,
włosów też mam chyba więcej.
Patrzcie, jak urosłem cały,
chociaż byłem taka mały!

4. Zabawa z piosenką pt: „Maluch” (Zabawy muzyczne 3-latków)

Dzieci ustawione parami po obwodzie koła. Przy pierwszej zwrotce piosenki dzieci maszerują i śpiewają. Na słowa „tup, tup, tup” zatrzymują się i tupią nóżkami w miejscu.

I Do przedszkola idzie maluch
tup, tup, tup.
Wszyscy dziś malucha chwalą
tup, tup, tup.

Przy drugiej zwrotce dzieci tworzą dwuosobowe kółeczka i tańczą wkoło.

II Zna wierszyki i piosenki
la, la, la, la.
Zawsze chodzi uśmiechnięty
la, la, la, la.

Przy trzeciej zwrotce dzieci w parach podskakują.

III Podskakują razem dzieci
hop, hop, hop, hop.
Bo tu bawią się najlepiej
hop, hop, hop, hop.

5. Recytacja wiersza „Mam trzy latka” J. Sucharzewskiej.

Mam trzy latka, trzy i pół,
Brodą sięgam ponad stół.
Do przedszkola chodzę z workiem.

I mam znaczek z muchomorkiem.
Pantofelki ładnie zmieniam.
Myję rączki do jedzenia.

Zjadam wszystko z talerzyka,
Tańczę, kiedy gra muzyka.

Umiem wierszyk o kotoczeku,
o tchórzliwym koziołeczku.
I o piesku, co był w polu,
Nauczyłam się w przedszkolu.

6. Zabawa z piosenką „My jesteśmy krasnoludki”

Dzieci stoją w kole, interpretują ruchem tekst piosenki.

My jesteśmy krasnoludki – hopsa sa, hopsa,
Pod grzybkami nasze budki hopsa sa, hopsa.
Jemy mrówki, żabie łapki – oj tak tak...
A na głowach mamy czapki – to nasza znak...
Gdy ktoś, zbłądzi to trąbimy – trututu...
Gdy ktoś, senny to uśpimy – lu, lu, lu...
Gdy ktoś, skrzywdzi krasnoludka – ojojoj, ojojoj
To zapłacze niezabudka aaaa...

7. Recytacja wiersza „Grzeczne dziecko”

Grzeczne dziecko po zabawie,
Bałaganu nie zostawi.
Lalki na półkę, klocki do szafki,
I sprzątnięte już zabawki.

8. Próba wytrzymałości:

Dzieci muszą przekonać wszystkich zebranych gości, że zasługują na miano „Przedszkolaka”.
Zadania do wykonania:
· stanie na jednej nodze,
· wykonanie trzech podskoków obunóż,
· klaśnięcie w dłonie dwa razy,
· wykonanie min: wesołej, smutnej, zdziwionej
· wypicie soku z cytryny

9. Ceremonia ślubowania

Nauczycielka zaprasza dzieci do ślubowania.

„Super poszły wam zadania,
Więc zapraszam do ślubowania.
Wyciągnijcie dwa paluszki,
Równiuteńko złączcie nóżki,
Wszystkiego uważnie słuchajcie,
I wyraźnie powtarzajcie”.

Ślubowanie dzieci:

„Ślubuję być dobrym przedszkolakiem,
Dbać o dobre imię swojej grupy i przedszkola.
Swym zachowaniem sprawiać radość
Swoim rodzicom i wychowawcom.”
ŚLUBUJEMY!

10. Ceremonia pasowania na przedszkolaka

Nauczycielka prosi panią dyrektor o pasowanie na przedszkolaka.

„Panią dyrektor tu zapraszamy
Dla pani specjalne zadanie mamy
Chcemy prosić o pasowanie
Przedszkolakiem niech każdy zostanie”.

Pani dyrektor dotyka długą kredką ramienia każdego przedszkolaka i wypowiada formułę „Pasuję cię na przedszkolaka”.
Dzieci otrzymują pamiątkowy dyplom i drobny upominek.

Po akcie pasowania pani dyrektor składa rodzicom gratulacje, a maluchom życzenia. Dużo uśmiechu, radości, wielu ciekawych zabaw podczas pobytu w przedszkolu.

Wręczenie kolorowych baloników pasowanym przedszkolakom przez kolegów ze starszych grup.

11. Minikonkurs dla rodziców nt. „Wiem wszystko o przedszkolu”

Rodzic wyciąga karteczkę z pytaniem zadaniem do rozwiązania z „Czarodziejskiego kuferka”.

- Jak nazywa się dyrektor przedszkola?
- Jak mają na imię panie z grupy maluchów?
- Przy jakiej ulicy stoi nasze przedszkole?
- Ile oddziałów mieści nasze przedszkole? itp...

Każdy rodzic, który prawidłowo odpowie na pytanie, jest nagrodzony brawami.

12. Zabawa na pożegnanie

Dzieci stoją w półkolu i żegnają się:
- żegnają się nasze ręce – pokazują,
- żegnają się nasze nogi – pokazują,
- żegnają się nasze głowy – kiwają głową,
- żegnają się nasze oczy – mrugają.

13. Słodki poczęstunek

Zaproszenie gości na słodki poczęstunek przygotowany przez rodziców i przedszkole. Wspólna zabawa przy muzyce mająca na celu zintegrowanie grupy dzieci, rodziców i pracowników przedszkola.

14. Podziękowanie

Nauczycielka dziękuje dzieciom i rodzicom za przybycie oraz pomoc w przygotowaniu uroczystości, życząc wszystkim samych radości i sukcesów.